时间像小马车（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

教学过程 猜谜导入 带领学生律动进教室,背景音乐为《时间像小马车》。 1.猜谜导入 同学们,你知道刚刚我们一起律动,模仿的是什么吗?(骑马) 你们都模仿的特别形象。 今天,老师给大家带来了一首和小马车有关的歌曲。在学习之前,我想请你们先猜谜语,小耳朵认真听:小小马车真辛勤,四条小腿跑不停,嗒嗒嗒嗒告诉你,它会溜走要珍惜。(谜底:时间) 师:你们可真聪明,时间就像小马车嗒嗒嗒嗒不停地向前跑,还提醒着我们一定要珍惜时间,今天,老师带来的这首有关时间的歌曲,名字叫做《时间像小马车》。师板书课题。 2、创设情境 孩子们,时间老人驾着马车悄悄地向我们驶来了,每辆马车里还带着送给每个大组同学们的小礼物呢!你们想不想打开看看?但是时间老人有一个条件就是同学们要跟着这辆小马一起,去到这节课的终点站才能打开,同学们准备好了吗?积累小铃铛最多的大组就可以获得时间老人送给你的礼物了! 二.学习新歌 (一)、第一站:模仿王国。 1、听一听!这是什么声音? 2、仔细听一听,小马车现在离我们是越来越近还是越来越远呢? 3、你们再听一听,小马车现在离我们是越来越近还是越来越远呢? 小结:小马车离我们远的时候,声音怎样?离我们近的时候怎样? 4、那么,音乐小马车从远处跑过来声音在音乐中应该怎样表现呢? 师:在音乐中,我们把这种从小到大的声音用这个符号