两只老虎（教学设计）-2024-2025学年湘艺版（2012）音乐二年级上册

教学过程: 一、导入 师:上课,同学们好。我们都知道,动物是人类的好朋友,所以啊,有好多音乐家把小动物写进了歌曲里,你听这是谁,请你用动作告诉我。师:小鸭子、小燕子和大老虎,今天谁来到了我们的课堂上呢? 师:这首歌曲的名字是什么呀? 揭示课题《两只老虎》 师:你知道吗,这首歌曲在很多年前从遥远的法国漂洋过海来到了我们中国,但是来的时候并没有歌词,只有旋律,所以我们先来唱唱它的旋律吧。(PPT) 二、齐唱 师:我们聪明的中国人啊给这首歌曲填了歌词,就变成了大家所熟悉的《两只老虎》。我们来唱一唱! 师:你们的声音真好听,让我感觉这两只小老虎特别可爱。但是这两只小老虎它们的性格不一样,你们听。 师:谁来说说这两只老虎它们有什么区别啊? 师:那我们一起来唱一唱吧。师:你知道像我们这样同唱一个旋律的演唱方法叫什么吗? 齐唱 三、无序演唱 师:下面我们玩一个排火车的小游戏。 师:请你记住你刚才唱的这一句。接下来我们不按顺序了。我指到哪个小组,哪个小组接唱。我看看哪个小组反应最快,你准备好了吗?我要开始啦。 师:你觉得好玩吗?那我还有更好玩的呢! 四、轮唱 师:两只老虎想