1.2细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期 生物人教版（2019）必修1

细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一课件 第1章 第2节 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 【学习目标】 1.学习使用高倍镜观察细胞. 2.说明真核细胞与原核细胞结构上的区别，区分原核生物和真核生物。 3.理解细胞的多样性和统一性。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 植物、动物、微生物细胞 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 新课导入 第貳部分 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 细胞的大小、形态、结构和功能具有多样性。 原因: ⑴在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的； ⑵多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。 细胞的多样性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 ⑴分类依据： 根据细胞内 . 有无以核膜为界限的细胞核 成形的细胞核 无 有 细胞 细胞 生物 生物 原核 原核 真核 真核 原核细胞与真核细胞 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 ①蓝细菌 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 蓝细菌细胞内含有 和 ， 是能进行 作用的 生物。 结构 特点 常见种类 发菜 色球蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 颤蓝细菌 叶绿素 自养 光合 藻蓝素 常见的原核生物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 ②大肠杆菌 细菌中的多数种类是营 或 的 生物。 结构 特点 发菜 拟核 核糖体 细胞质 细胞壁 细胞膜 腐生 寄生 异养 常见的原核生物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 ①在细胞结构上都有 、 、 、 . 发菜 细胞质 细胞壁 细胞膜 拟核 ②都以 作为遗传物质. DNA 原核细胞的统一性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 发菜 ① 种类： 植物、动物、真菌 ② 真核细胞的结构： 真核生物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 发菜 ⑴ 都具有相似的细胞膜、细胞质（核糖体）. ⑵ 都以DNA作为遗传物质 原核细胞与真核细胞的统一性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 原核细胞 真核细胞 大小 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 小（1-10μm） 有 大(20-30μm) 除支原体外，均有细胞壁 无 含核糖体及其他多种细胞器 植物、真菌细胞均有细胞壁 只含核糖体1种细胞器 有 有 原核细胞和真核细胞的比较 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 课堂小结 第叁部分 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 发菜 将下列生物进行归类：⑴念珠蓝细菌 ⑵ 小球藻 ⑶酵母菌 ⑷ 乳酸菌 ⑸草履虫 ⑹ HIV ⑺烟草 ⑻ 大肠杆菌 ⑼ 蘑菇 ⑽ 烟草花叶病毒 ⑾ 发菜 ⑿ 菠菜 ⒀ 2019-nCoV ⒁ 肺炎双球菌 ⒂ 黑藻 ⒃ 曲霉菌 ⒄颤蓝细菌 生物类型 序号 非细胞生物 原核生物 真核生物 ⑹⑽⒀ ⑴⑷⑻⑾⒁⒄ ⑵⑶⑸⑺⑼⑿⒂⒃ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 使用高倍镜观察几种细胞 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 1.经显微镜观察到物体的像是 像。 “上下颠倒、 左右颠倒” ⑴ 画出物体在载玻片上的位置。 ⑵若将物像移动到视野中央，如何移动载玻片？ 显微镜下的物象 载玻片 放大的、倒立的虚 向右上方移动 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 2.显微镜的放大倍数 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数 3. 显微镜的放大实质 物体的长度或宽度 例题：选择目镜10×、物镜10×观察细胞时，细胞的切面积被放大多少倍？ 10000倍 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 例题：已知光学显微镜的目镜视野直径为4cm,某种细胞直径约为50μm，放大100倍后的细胞直径为 ，显微镜视野的一条直径上可观察到 个细胞，整个上镜视野中可观察到 个细胞；若放大倍数提高到400倍，显微镜视野一条直径上可观察到 个细胞，整个视野可观察到 个细胞。 3. 显微镜的放大实质 5mm 4cm 2 64 8 4 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 显微镜放大倍数越大，视野越暗。 显微镜放大倍数越大，视野范围越小。 偏哪往哪移 高倍镜的使用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 物像更清晰 高倍镜的使用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 延伸拓展 第肆部分 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 1.下列有关显微镜的使用，说法正确的是(　　) A．在塑料薄膜上用笔写下“b”，在显微镜视野中观察到的图像应是“q” B．若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察细胞，则显微镜下该细胞表面积被放大100倍 C．视野中有一异物，若移动装片和转动物镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上 D．放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个 A 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 1．下列对图示的生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多. B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点. C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针. D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为4个 D 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 【课堂小结】 种类不同的细胞在大小、形态、结构和功能上是极其多样的，这是生物在长期进化过程中与生活环境相适应的结果。根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞划分成原核细胞和真核细胞。两类细胞在结构上都具有细胞核、细胞质，都以DNA作为遗传物质，表明细胞是有统一性的。 学会使用高倍镜观察细胞是一项重要的实验技能。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$