1.2细胞的多样性和统一性 课件2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

1.2 细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一课件 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 支原体(无细胞壁) 放线菌（又称锋霉菌） 唯一没有细胞壁的原核生物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 大肠杆菌 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 新知讲解 第貳部分 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 肺炎双球菌 大肠杆菌 螺旋菌 霍乱弧菌 一般带“杆”“球”“螺旋”“弧”的是细菌 细菌 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 蓝藻的种类： 蓝球藻 颤藻 念 珠 藻 发菜 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 发菜：是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 水华：发生在淡水中 赤潮：发生在海洋中 原因： 水体富营养化（含过多的N、P） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 3分钟内自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题 1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？ 2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？ 蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等），细胞群体形式 淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁殖，影响水质和水生物的生活 3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？ 藻蓝素和叶绿素 光合作用 自养生物（光合作用、化能合成作用） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 根本区别（P8划线）： 真核细胞 原核细胞 原核生物 细胞 真核生物 ·原核细胞与真核细胞 （植物、动物、真菌） 放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻、 立克次氏体 （ ） 放一只细蓝子＋立克次氏体 记 有无以核膜为界限的细胞核 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 蓝藻 蓝藻细胞内无成形的细胞核。 细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。 P9第二段划线 1、原核细胞结构 藻类中唯一的原核生物 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 细胞结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 （裸露的环状DNA分子） （只含核糖体） 蓝藻细胞的结构模式图 细菌细胞的结构模式图 （支原体是原核生物中唯一 无细胞壁的） 同为原核细胞的它们有哪些共同的细胞结构？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 细胞膜 细胞质 细胞核 （染色体：DNA+蛋白质） （含多种细胞器） 细胞结构 2、真核细胞结构 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 植物细胞 细菌细胞 3、真核细胞和原核细胞结构上的区别 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 细胞质 细胞壁 细胞核 生物 类群 相同点 有无以核膜为界限的细胞核 较小（一般1-10μm） 较大（一般20-30μm） 只有核糖体一种细胞器 多种细胞器 无染色体， 有DNA分子，称为拟核 有染色体 （由DNA和蛋白质构成） 放衣支细蓝子；立克次氏体 动物、植物和真菌（两者都有细胞壁） 都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体， 都含有DNA（遗传物质） 原核生物和真核生物的比较（金版教程P4，课后写在课本P9中间） 有(只有支原体无) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 μmμmμm 生物 细胞结构生物 无细胞结构生物 原核生物 放衣支细篮子加立克次氏体 真核生物 单细胞生物 多细胞生物 病毒 真菌：酵母菌 植物：衣藻 动物：草履虫、变形虫 真菌：蘑菇、青霉菌等 植物：水绵（低等）、洋葱（高等） 动物：人· DNA RNA 烟草花叶、AIDS、SARS、流感等·· 大多数噬菌体· 记 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 生物 细胞结构生物 无细胞结构生物 原核生物 放衣支细篮子加立克次氏体 真核生物 单细胞生物 多细胞生物 病毒 真菌： 植物： 动物： 真菌： 植物： 动物：· DNA RNA 烟草花叶、AIDS、SARS、流感等·· 大多数噬菌体· 记 酵母菌 衣藻 草履虫、变形虫 蘑菇、青霉菌等 水绵（低等）、洋葱（高等） 人 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 二、 细胞学说的建立过程 植物学家施莱登 动物学家施旺 1、提出者 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 2、内容 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 X 细胞通过分裂产生新细胞 魏尔肖 未说明细胞多样性和生物体结构多样性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 课堂讨论 第叁部分 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 3、意义（P10第二段第一句划线） 揭示细胞统一性和生物体结构统一性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2024/8/9 1 $$