第十三章 内能【A卷 提升卷】-2024-2025学年九年级物理全册单元速记·巧练（福建专用）

2024-2025学年九年级物理全册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级全册第十三章。 2. 本套试卷共五道大题，29个小题。 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做（　　） A. 凝固 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化 2. 下列描述中属于扩散现象的是（　　） A. 桂花花香四溢 B. 雪花漫天飘舞 C. 灰尘空中飞扬 D. 江面雾气弥漫 3. 端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗，对煮粽子过程中涉及的物理知识描述正确的是（　　） A. 锅周边“白气”的形成是汽化现象 B. 水沸腾后持续加热，水的温度会继续升高 C. 粽子的内能是通过做功的方式增加的 D. “粽香四溢”说明分子在永不停息地做无规则运动 4. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　　） A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少 C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少 5. 我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　　） A. 弯折铁丝 B. 钻木取火 C. 压缩空气 D. 酒精灯加热 6. 端午节期间，小明在家里煮粽子，粽香四溢说明（ ） A. 分子在不停地做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子可以再分 7. 福建省各中小学校积极响应“双减”政策，开展劳动实践活动。同学们生火做饭，切菜下锅，大秀厨艺，下列说法正确的是（　　） A. 刀刃锋利可以减小压强 B. 烧水是通过做功的方式改变水的内能 C. 炒菜时菜香扑鼻说明分子在不停地做无规则运动 D. 锅铲手柄上凹凸不平的花纹可以减小摩擦 8. 下列实验过程中，用到“控制变量法”的是（　　） A. 用刻度尺测量课本的长度 B. 比较不同物质吸热的情况 C. 用温度计测量温水的温度 D. 用弹簧测力计测量笔袋的重力 9. 沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A. 质量大 B. 温度高 C. 密度大 D. 比热容大 10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A. 0℃的物体也具有内能 B. 只要物体放出热量，温度就一定降低 C. 物体温度越高，含有的热量越多 D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 11．下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的 是（　　） 几种物质的比热容/[J•（kg•℃）﹣1] 水 4.2×103 铁 0.46×103 酒精 2.4×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.54×103 冰 2.1×103 水银 0.14×103 A．一杯水比一桶煤油的比热容小 B．液体的比热容一定比固体的比热容大 C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂 D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关 12. 在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A. a液体比热容小 B. b液体是水 C. 0--3min内a液体吸收的热量少 D. 升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 13. 如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知（　　） A. 相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B. a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C. 升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱 D. 相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强 14. 某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），到t3时刻停止加热，然后让其冷却。上述过程中记录不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 在0--t2时间段，该物体吸收的热量为cm（T2-T1） B. 在t2--t4时间段，该物质的比热容先增大后减小 C. 在t4--t5时间段，该物体放出的热量为 D. 该物质在t5--t6时间段的比热容等于在0~t1时间段的比热容 二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分） 15. 在“航天日”主题活动中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如图所示）。发射时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，利用了物体间力的作用是________的；“水火箭”飞出后，瓶内气体温度降低，内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 16. 如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于______现象。广阔的湖水可以调节周边的气温， 这是由于水具有较大的________。 17. 如图剪纸画反映的是过去东北的风俗——“窗户纸糊在外”。用浆糊能将窗户纸糊在木格子窗上，是利用分子间存在________。窗户纸糊在外，可以有效防止在冬季木格子上积的雪________（填物态变化）成水，使窗户纸润湿而掉下来。 18. 热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过______的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气______形成的小水滴（填物态变化名称）。 19.如图是我国古代发明的取火器的模型图，把木制推杆迅速推入牛角套筒时，杆前端的艾 绒立刻燃烧起来，这是通过______的方式，使筒内空气内能______，温度升高，达到艾绒的着火点。 20. 楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的_______大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是______J。 三、简答与阅读理解题（本题有2小题，共8分） 21.（4分）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑。一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。请用比热容的知识说明这一现象。 22.（4分） 请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。 云中探秘问苍穹 苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。 如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。 精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。 风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）风云三号G星搭载了我国首套________，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。 （2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的________越大。 A．质量　　B．体积　　C．数量 （3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为____mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为____。 表各类雨的降水量标准 种类 12小时降水量（mm） 小雨 小于5.0 中雨 5.0~14.9 大雨 15.0~29.9 暴雨 30.0~69.9 大暴雨 70.0~139.9 特大暴雨 140.0以上 四、实验探究题（本大题有3个小题，共25分） 23. （7分）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较______来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较______来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中______（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为______℃； （5）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 24.（8分）“水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验： （1）取两个相同的试管，分别装入______相等、初温相同的水和食用油； （2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是______℃； （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内______的温度变化大，可得出______的吸热本领大。 25. （10分）为了“比较水和沙子吸热升温情况”，小明做了下列的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 加热时 间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 （1）在此实验中，用_________（填加热时间或升高温度）来表示物质吸收热量的多少。 （2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物质的这种属性用_________这个物理量来描述。 （4）下列事实能用上述实验结果解释的是__________ A．夏天给教室洒水，感觉凉爽 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 （5）由以上实验探究结论可以判断，假如白天在海滩游玩时，进入海边的荒山后迷了路，他应该选择__________（选填“顺风”或“逆风”）返回到海边。 五、计算题（本大题有4个小题，共27分） 26.（4分） （2023上海）5kg的水温度由40℃下降到20℃，放出的热量Q放为多少？[］ 27. （6分）如图是质量为200g的某物质温度随加热时间的变化图象，前10min它吸收的热量是9×103J.求该物质的比热容。 28. （8分）食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地发生在人体内，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。 （1）某种油炸食品，每可提供的能量约为，假设这些能量全部被质量为、温度为的水吸收，可使这些水的温度升高到多少摄氏度？ [] （2）如果上述这些能量全部用于克服重力做功，则能把多少千克的物体提升？（ 取） 29．（9分）一质量是3kg、初温为590℃的铁块，当温度降到30℃时放出了7.56×105J的热量，则： （1）计算出铁的比热容； （2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将2kg的铁板加热到130℃，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降了60℃时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级物理全册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级全册第十三章。 2. 本套试卷共五道大题，29个小题。 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做（　　） A. 凝固 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化 【答案】B 【解析】分析这三个图可见：甲图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；物质由甲图直接变成乙图的过程是由固态变成液态的过程，是熔化现象，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 下列描述中属于扩散现象的是（　　） A. 桂花花香四溢 B. 雪花漫天飘舞 C. 灰尘空中飞扬 D. 江面雾气弥漫 【答案】A 【解析】A．桂花花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故A符合题意； BCD．雪花漫天飞舞，灰尘空中飞扬，江面雾气弥漫，都是肉眼可见的运动，属于机械运动，故BCD不符合题意。 故选A。 3. 端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗，对煮粽子过程中涉及的物理知识描述正确的是（　　） A. 锅周边“白气”的形成是汽化现象 B. 水沸腾后持续加热，水的温度会继续升高 C. 粽子的内能是通过做功的方式增加的 D. “粽香四溢”说明分子在永不停息地做无规则运动 【答案】D 【解析】A．煮粽子时，锅内温度水蒸气温度较高，锅周边“白气”的形成是由于锅内温 度高的水蒸气上升，遇到锅外温度较低的空气液化形成的小水滴，故A错误； B．水沸腾后继续吸收热量，温度保持不变，故B错误； C．煮粽子时，粽子吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式使内能增加的， 故C错误； D．“粽香四溢”说明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故D正确。 故选D。 4. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　　） A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少 C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少 【答案】A 【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。点灯后，水在升温的过程中，水吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变水的内能。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　　） A. 弯折铁丝 B. 钻木取火 C. 压缩空气 D. 酒精灯加热 【答案】D 【解析】“蒸”“烤”是通过热传递改变内能； A．弯折铁丝时对铁丝做功，是通过做功的方式改变内能，故A不符合题意； B．钻木取火时克服摩擦做功，是通过做功的方式改变内能，故B不符合题意； C．压缩空气时活塞对空气做功，是通过做功的方式改变内能，故C不符合题意； D．酒精灯加热时，烧杯中的液体吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递改变内能，故D符合题意。 故选D。 6. 端午节期间，小明在家里煮粽子，粽香四溢说明（ ） A. 分子在不停地做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子可以再分 【答案】A 【解析】端午节期间，小明在家里煮粽子，粽香四溢是因为粽子的分子在不停地做无规格运动，运动到空气中，属于扩散现象，故BCD不符合题意；A符合题意。故选A。 7. 福建省各中小学校积极响应“双减”政策，开展劳动实践活动。同学们生火做饭，切菜下锅，大秀厨艺，下列说法正确的是（　　） A. 刀刃锋利可以减小压强 B. 烧水是通过做功的方式改变水的内能 C. 炒菜时菜香扑鼻说明分子在不停地做无规则运动 D. 锅铲手柄上凹凸不平的花纹可以减小摩擦 【答案】C 【解析】A．刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．烧水的过程是通过热传递的方式改变水的内能，故B错误； C．菜香四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确； D．锅铲手柄上常常刻有花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。故选C。 8. 下列实验过程中，用到“控制变量法”的是（　　） A. 用刻度尺测量课本的长度 B. 比较不同物质吸热的情况 C. 用温度计测量温水的温度 D. 用弹簧测力计测量笔袋的重力 【答案】B 【解析】A．用刻度尺测量课本的长度，利用的是等效替代法，故A不符合题意； B．比较不同物质吸热的情况，要控制不同物质的质量相同、初温相同等，用到控制变量法，故B符合题意； C．用温度计测量温水的温度，用到转换法，故C不符合题意； D．用弹簧测力计测量笔袋的重力，利用了二力平衡、相互作用力等知识，故D不符合题意。 故选B。 9. 沿海地区比沙漠地区的昼夜温差小，这是因为水的（　　） A. 质量大 B. 温度高 C. 密度大 D. 比热容大 【答案】D 【解析】沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多。因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A. 0℃的物体也具有内能 B. 只要物体放出热量，温度就一定降低 C. 物体温度越高，含有的热量越多 D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 【答案】A 【解析】A．一切物体在任何情况下都具有内能，故A正确； B．物体放出热量同时如果外界对物体做功，那么物体温度不一定降低，故B错误； C．热量是过程量，只能在热传递过程中体现，不能表述成含有热量，只能表述成放出热量或吸收热量，可以表述成物体温度越高，具有内能越大，故C错误； D．热传递的方向是高温物体放出热量，低温物体吸收热量，故D错误。 11．下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的 是（　　） 几种物质的比热容/[J•（kg•℃）﹣1] 水 4.2×103 铁 0.46×103 酒精 2.4×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.54×103 冰 2.1×103 水银 0.14×103 A．一杯水比一桶煤油的比热容小 B．液体的比热容一定比固体的比热容大 C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂 D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关 【答案】C 【解析】比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系；根据比热容的特点进行分析判断。 A．由表格中的信息知，水的比热容大于煤油的比热容，比热容大小与质量无关，故A错误。 B．液体的比热容不一定比固体的大，比如：冰的比热容比水银的比热容大，故B错误。 C．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们常用水作冷却剂，故C正确； D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类和状态有关，故D错误。 12. 在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A. a液体比热容小 B. b液体是水 C. 0--3min内a液体吸收的热量少 D. 升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 【答案】D 【解析】ABC．质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，相同时间内吸收的热量相同，根据，温度升高较慢的比热容较大，而水的比热容最大，因此a液体比热容大是水，故ABC不符合题意； D．b液体的比热容较小，根据Q=cmΔt可知，升高相同的温度时，b液体吸收的热量少，故D符合题意。故选D。 13. 如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知（　　） A. 相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B. a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C. 升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱 D. 相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强 【答案】C 【解析】A．实验中使用相同规格的加热器，则相同时间内a中加热器产生的热量与b中 的加热器产生的热量相同，故A不符合题意； B．吸热能力是物质的属性，保持不变，所以a和b的吸热能力不会随着温度的升高而发生变化，故B不符合题意； C．由于相同时间内a中加热器产生的热量与b中的加热器产生的热量相同，则相同时间内两种液体吸收的热量相同；升高相同的温度，a所用时间比b少，则a吸收的热量少，a、b两种液体的质量相等，由可知，a的吸热能力比b弱，故C符合题意； D．由于相同时间内a中加热器产生的热量与b中的加热器产生的热量相同，则相同时间内两种液体吸收的热量相同，相同时间内a升高的温度比b多，a、b两种液体的质量相等，由可知，a的吸热能力比b弱，故D不符合题意。 故选C。 14. 某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），到t3时刻停止加热，然后让其冷却。上述过程中记录不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 在0--t2时间段，该物体吸收的热量为cm（T2-T1） B. 在t2--t4时间段，该物质的比热容先增大后减小 C. 在t4--t5时间段，该物体放出的热量为 D. 该物质在t5--t6时间段的比热容等于在0~t1时间段的比热容 【答案】D 【解析】A．由于实验中用稳定的热源加热，物体在相同时间内吸收的热量相等，由图可知，在0--t1时间段，该物体的温度由T1升高至T2，物质的比热容为c，所以物体单位时间吸收热量 故在0--t2时间段，该物体吸收的热量 故A错误； B．由图可知，该物体在t2--t4时间段，处于液态，由于液态时的比热容是该物质的性质，所以在t2--t4时间段，该物质的比热容不变，故B错误； C．该物质冷却过程中单位时间放出热量不等于该物体升温过程中单位时间吸收热量，由于该物质熔化过程中吸收的热量等于该物质凝固过程中放出的热量，所以在t4--t5时间段，该物体放出的热量等于在t1--t2时间段，该物体吸收的热量，所以该物体放出的热量 故C错误； D．由图可知，该物质在t5--t6时间段，处于固态，该物质在0--t1时间段，也处于固态，由于固态时的比热容是该物质的性质，保持不变，所以该物质在t5--t6时间段的比热容等于在0--t1时间段的比热容，故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分） 15. 在“航天日”主题活动中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如图所示）。发射时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，利用了物体间力的作用是________的；“水火箭”飞出后，瓶内气体温度降低，内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 相互 减小 【解析】水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。 质量不变的情况下，温度降低，内能一定减小。 16. 如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于______现象。广阔的湖水可以调节周边的气温， 这是由于水具有较大的________。 【答案】 扩散 比热容 【解析】湖中的荷花清香四溢，说明分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。 潮水对周边气温有一定的调节作用，是因为水的比热容较大，同等条件下，升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量比其他物质多。 17. 如图剪纸画反映的是过去东北的风俗——“窗户纸糊在外”。用浆糊能将窗户纸糊在木格子窗上，是利用分子间存在________。窗户纸糊在外，可以有效防止在冬季木格子上积的雪________（填物态变化）成水，使窗户纸润湿而掉下来。 【答案】 引力 熔化 【解析】用浆糊能将窗户纸糊在木格子窗上，是利用分子间存在引力。 在冬季木格子上积的雪变成水，是从固态变成液态，是熔化现象。 18. 热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过______的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气______形成的小水滴（填物态变化名称）。 【答案】 热传递 液化 【解析】烹饪时锅下有燃料燃烧释放热量，锅中食物吸收热量，所以主要是通过热传递的方式来增大食材的内能。 锅内冒出的大量“白气”是水蒸气变成的小水滴，由气体变成液体，所以是液化现象。 19.如图是我国古代发明的取火器的模型图，把木制推杆迅速推入牛角套筒时，杆前端的艾 绒立刻燃烧起来，这是通过______的方式，使筒内空气内能______，温度升高，达到艾绒的着火点。 【答案】 做功 增大 【解析】把木制推杆迅速推入牛角套筒时，压缩气体做功，将机械能转化为内能，故是做功的方式改变内能。 推杆压缩气体对气体做功，气体的内能增大，温度升高。 20. 楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的_______大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是______J。 【答案】 比热容 【解析】因为水的比热容较大，所以相同质量的水和其他物质相比较，放出同样热量的情况下，水的温度变化小，故采用热水循环的方式取暖。 水放出的热量 三、简答与阅读理解题（本题有2小题，共8分） 21.（4分）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑。一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。请用比热容的知识说明这一现象。 【答案】水的比热容比沙子大，质量相同的水和沙子在吸收同样热量的情况下，由Q＝cm△t可知沙子升高的温度要比水高。所以感觉海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。 【解析】解决本题或者类型问题时，关键点有，（1）记住或者知道沙子和水的比热容哪个大，哪个小；（2）对于沙子和水来讲，两者m、Q均相同；（3）由Q＝cm△t这个公式知道 △t=Q/cm，这样就能知道哪种物质温度变化的大，哪种物质温度变化的小。 22.（4分） 请阅读《云中探秘问苍穹》并回答题。 云中探秘问苍穹 苍茫云海、万里层云中蕴藏着丰富的水资源，水的降落滋润着地球万物。降水量的多少和降水在时间与空间的分布极大地影响着人们的生活。在一定时段内，从云中降落到地面上的液态或固态降水，在无渗透、蒸发、流失情况下积聚的水层深度，称为该地该时段内的降水量，单位为毫米（mm）。 如何预测某个区域的降水量呢？如果能获得该区域正上方云层所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的总体积，再结合其他信息估测能够降落到地面的降水粒子占总降水粒子的比例，利用体积和该区域面积之间的关系，就可以得到降水量了。 精准预报降水是一个世界难题，我国在轨气象卫星家族中的新成员——风云三号G星（如图所示）的出现，向解决这一难题迈出了一大步。风云三号G星搭载了我国首套“空中雨量计”——星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息；同时，利用雷达跨轨方向的扫描，实现对水平方向的降水探测。这就如同对大气降水进行“CT”扫描，最终使风云三号G星自上而下地获取云层的三维结构信息，如云层厚度、云层中不同位置降水粒子的数密度（即单位体积内降水粒子的数量）以及各种降水粒子的直径大小等。 风云三号G星云中探秘、叩问苍穹，助力我国在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）风云三号G星搭载了我国首套________，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达。 （2）降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的________越大。 A．质量　　B．体积　　C．数量 （3）假设探测到某云层的平均厚度为1000m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.25×109个/m3，每个降水粒子的体积均为4×10-15m³。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形式竖直降落到地面上。该云层对应区域的平均降水量为____mm。根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准（见表），可知此次降雨的种类为____。 表各类雨的降水量标准 种类 12小时降水量（mm） 小雨 小于5.0 中雨 5.0~14.9 大雨 15.0~29.9 暴雨 30.0~69.9 大暴雨 70.0~139.9 特大暴雨 140.0以上 【答案】 （1）空中雨量计 （2） C （3） 20 大雨 【解析】（1）由文中信息可知，风云三号G星搭载了我国首套空中雨量计，即星载KU、KA双频主动降水测量雷达，通过向大气发射无线电磁波信号，接收大气中不同高度层的降水粒子反射信号，获取竖直方向不同高度层的降水结构信息。 （2）降水粒子的数密度即单位体积内降水粒子的数量，所以降水粒子的数密度越大，则1m3内降水粒子的数量越大。故选C。 （3）设云层面积为S，则该云层的体积为1000m×S，内部的降水粒子数为 1000m×S×6.25×109个/m3，降水粒子的体积为1000m×S×6.25×109个/m3×4×10-15m³，降落到地面上的降水粒子的体积为 1000m×S×6.25×109个/m3×4×10-15m³×80%， 该云层对应区域的平均降水量为 根据我国气象部门规定的各类雨的降水量标准，可知此次降雨的种类为大雨。 四、实验探究题（本大题有3个小题，共25分） 23. （7分）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较______来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较______来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中______（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为______℃； （5）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 【答案】 （1）停表 （2）加热时间 （3） 质量 升高的温度 （4） B 66 （5）水 【解析】（1）比较不同物质吸热的情况实验中需要测量加热时间，因此缺少的实验器材是秒表。 （2）实验中用两个相同的电加热器加热，加热时间越长，物质吸收的热量越多，因此通过比较加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少。 （3）根据比较不同物质吸热能力的两种方法可知，实验中要控制不同物质的质量相等，即实验中应量取质量相等的水和煤油，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。 （4）使用温度计测量液体的温度时，视线要与液柱的上表面相平，故B正确。 由图3可知，温度计的分度值为1℃，此时是零上，因此温度计示数为66℃。 （5）由表格中数据可知，水和煤油加热相同的时间，水升高的温度较低，说明水的吸热能力更强。 24.（8分）“水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验： （1）取两个相同的试管，分别装入______相等、初温相同的水和食用油； （2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是______℃； （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内______的温度变化大，可得出______的吸热本领大。 【答案】（1）质量 （2） 67 （3） 食用油 水 【解析】（1）为了探究水的吸热本领比食用油的吸热本领大，取两个相同的试管，根据控制变量的要求，分别装入质量相等、初温相同的水和食用油。 （2）温度计分度值为1，示数如图乙所示，其读数是67。 （3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过图像可知，在相同时间内吸收相同的热量，食用油的温度变化大，根据 可得出水的比热容大， 即水的吸热本领大。 25. （10分）为了“比较水和沙子吸热升温情况”，小明做了下列的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 加热时 间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 22 24 26 28 水 20 21 22 23 24 （1）在此实验中，用_________（填加热时间或升高温度）来表示物质吸收热量的多少。 （2）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物质的这种属性用_________这个物理量来描述。 （4）下列事实能用上述实验结果解释的是__________ A．夏天给教室洒水，感觉凉爽 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 （5）由以上实验探究结论可以判断，假如白天在海滩游玩时，进入海边的荒山后迷了路，他应该选择__________（选填“顺风”或“逆风”）返回到海边。 【答案】（1）加热时间 （2）沙子 （3） 比热容 （4）D （5）逆风 【解析】（1）在实验中，用加热时间长短表示物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多。 （2）由表中数据可知，加热相同的时间，吸收相同的热量，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热升温情况不同的结论，物理中用比热容这个物理量来描述不同物质吸热能力的不同。 （4）A．夏天给教室洒水，感觉凉爽，这是由于水蒸发吸热造成的，故A不符合题意； B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子是在永不停息地运动，故B不符合题意； C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子运动造成的，故C不符合题意； D．相同质量的水和干泥土相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容大（水的吸热能力大），水温度变化慢，而干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，故D符合题意； 故选D。 （5）海边水分较多，白天在阳光的照射下，海边升温慢气压高，空气由海边向气压低的森林吹，故他应该选择逆风返回到海边。 五、计算题（本大题有4个小题，共27分） 26.（4分） （2023上海）5kg的水温度由40℃下降到20℃，放出的热量Q放为多少？[］ 【答案】4.2×105J 【解析】放出的热量Q放为 答：放出的热量Q放为4.2×105J。 27. （6分）如图是质量为200g的某物质温度随加热时间的变化图象，前10min它吸收的热量是9×103J.求该物质的比热容。 【答案】1.5×103J/（kg•℃）。 【解析】由图象可知，该物质10min升高温度：△t＝50℃﹣20℃＝30℃， 由Q吸＝cm△t得，该物质的比热容： c＝＝＝1.5×103J/（kg•℃）。 答：该物质的比热容为1.5×103J/（kg•℃）。 28. （8分）食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地发生在人体内，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。 （1）某种油炸食品，每可提供的能量约为，假设这些能量全部被质量为、温度为的水吸收，可使这些水的温度升高到多少摄氏度？ [] （2）如果上述这些能量全部用于克服重力做功，则能把多少千克的物体提升？（ 取） 【答案】（1）；（2） 【解析】（1）由公式 可得，水的温度可以升高到 （2）如果这些能量全部用于克服重力做功，即做功为，由公式 可得，提升物体的质量为 答：（1）可使这些水的温度升高到85摄氏度； （2）如果上述这些能量全部用于克服重力做功，则能把千克的物体提升。 29．（9分）一质量是3kg、初温为590℃的铁块，当温度降到30℃时放出了7.56×105J的热量，则： （1）计算出铁的比热容； （2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将2kg的铁板加热到130℃，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降了60℃时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。 【答案】（1）铁的比热容是0.45×103J/（kg•℃）； （2）铁板在此降温过程中放出的热量是 6.3×104J。 【解析】（1）由Q放＝cm（t0﹣t）得铁的比热容为： c＝＝＝0.45×103J/（kg•℃）。 （2）铁板在此降温过程中放出的热量为： Q放＝cm（t0﹣t）＝0.45×103J/（kg•℃）×2kg×（130℃﹣60℃）＝6.3×104J。 答：（1）铁的比热容是0.45×103J/（kg•℃）； （2）铁板在此降温过程中放出的热量是 6.3×104J。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$