内容正文:
第1课时 10的再认识
人教版 数学 一年级上册
第四单元 11~20的认识
图中选一种事物数一数。
情景导入
......10、11,一共11人。
10个一组,数起来既方便又清楚。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
探究新知
如何一眼看出是10根小棒呢?
探究新知
数出十根小棒,捆成一捆。
10个一是1个十。
10个一
1个十
探究新知
计 数 器
第二位叫“十位” 。
从右边开始
第一位叫“个位”,
个位
十位
探究新知
10中的“1”和“0”分别表示什么?
10中的1表示1个十,
0表示个位上一个也没有。
0可以不写吗?
1010
10个一是1个十。
探究新知
10 和 0 9 这些数有什么不同?
~
0 9是用一个数字表示的。
~
10没有用新的数字,
而是用1和0来表示。
探究新知
认真观察,都是1颗珠子,它们表示的含义一样吗?
不一样,个位上1颗珠子表示1个一,是1。
十位上1颗珠子表示1个十,是10。
( )
( )
1
1 0
探究新知
认真观察,都是1颗珠子,它们表示的含义一样吗?
( )
( )
1
1 0
tong
同样是1颗珠子,在不同的数位,表示的含义不同。
表示:1 个 一
表示:1 个 十
探究新知
1
【书本P75做一做】
生活中经常把10个事物作为一组。
你还能举出什么例子?
基础练习
2
【书本P75做一做】
圈出10个,再数一数还剩几个。
1个十和( )个一
1个十和( )个一
5
8
基础练习
3
【书本P75做一做】
照样子画一画,填一填。
5
( )
( )
1
1 0
基础练习
看图写数。
( )
11里面有( )个十和( )个一。
1 1
1
1
拓展练习
课堂小结
10 的再认识
数数时,10个一组,数起来既方便又清楚。
计数器,从右边开始,第一位是“个位”,第二位是“十位”。
课堂小结
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