内容正文:
第3课时 分与合
人教版 数学 一年级上册
第二单元 6~10的认识和加、减法
你还记得5的分与合吗?
情景导入
1
把6朵 分成两组,可以怎样分?
用圆片或者小棒分一分。
我用 表示
小花分一分。
探究新知
6
1
5
6
2
4
6
3
3
6
4
2
6
5
1
你发现了什么?
探究新知
6
1
5
6
5
1
按顺序分真好。
6
2
4
6
3
3
还能再写一个吗?
成对写出分与合,方便又全面。
6
4
2
探究新知
7朵 分成两组,可以怎样分?
我按顺序分。
我一对一对分。
探究新知
我按顺序分。
7
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
探究新知
我一对一对分。
7
1
6
7
6
1
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2
5
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探究新知
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1
5
1
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1
6
1
2
5
3
4
4
3
5
2
5
2
6
1
可以按顺序记。
也可以一对一对记。
探究新知
忘记6可以分成2和几,可以怎么办?
方法一:用手指帮忙。
先伸出6根手指,左边有2根,
右边有4根,说明6可以分成2和4。
方法二:边画边想。
先画2个圆圈,再添上4个
就是6个圆圈,所以是4。
探究新知
2
8个 分成两组,可以怎样分?
6
3
5
7
1
6
2
5
3
4
4
还能再写一个吗?
探究新知
9个 分成两组,怎样才能又对又快的找到所有分法?
你填的和我一样吗?
8
8
1
2
7
7
2
3
6
6
3
4
5
5
4
探究新知
1
6
3
4
2
7
3
5
2
3
6可以分成3和3
6
2和4组成6
4
7可以分成3和4
7
2和5组成7
基础练习
2
下面哪两盘草莓 合起来是6个?哪两盘合起来是7个?
基础练习
2
下面哪两盘草莓 合起来是6个?哪两盘合起来是7个?
基础练习
3
7
6
6
5
5
4
8
8
7
7
6
6
5
5
基础练习
4
6
2
4
5
9
基础练习
一共有6颗珠子
猜一猜:第二次右手的珠子比第一次右手的珠子多还是少?为什么?
拓展练习
课堂小结
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