4《曹冲称象》课件-2024-2025学年语文二年级上册（统编版）

4.曹冲称象 统编版语文教材二年级上册第三单元 时/孙权/曾致巨象，太祖/欲知其斤重，访之/群下，咸莫/能出其理。冲曰：“致象/大船之上，而刻其/水痕所致，称物/以载之，则/校可知矣。”太祖大悦，即/施行焉。 ——选自《语文补充练习》的《三国志·魏书·邓哀王冲传》 （zài） （jiào） 称 chēnɡ 秤 chènɡ 杆 ɡǎn 柱 zhù 杆 柱 称 秤 你要称粮食，用秤最公平。 一头大象 一堵墙 四根柱子 造一杆大秤 砍一棵大树 赶到一艘大船上 画一条线 称一称船上的石头 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像（ ），鼻子像（ ），牙齿像（ ）。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 曹操问：“谁/有办法/把这头大象/称一称？” 有的说：“得/造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不行啊，谁/有那么大的 力气/提得起/这杆大秤呢？” děi 曹操听了直摇头。 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1 我有个办法。 2 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 3 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 4 然后称一称船上的石头。 5 石头有多重，大象就有多重。 1 我有个办法。 2 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 3 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 4 然后称一称船上的石头。 5 石头有多重，大象就有多重。 象赶 船上 画 线 装石 象赶上岸 称 石头 再 然后 ＝ 1 2 3 4 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 【作业】 1.和同伴合作读一读《曹冲称象》的小古文。 2.把《曹冲称象》的故事有条理、简洁地说给爸爸妈妈听。 3.想一想还有没有别的办法称象？可以做一做小实验，验证自己的想法。 $$