第六单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（福建专用）

第六单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 作者 篇目 古诗文名句 提示 诸葛亮 《出师表》 ， 。 追述自己在战事失败时接受任命，在危机患难间受到委任。 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 ，吹笛到天明。 描绘了一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面。 秋瑾 《满江红》 四面歌残终破楚， 。 作者意欲突破家庭牢笼，思量过去八年生活况味。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 ， 。 写飞雪与红旗相互映衬，一白一红，动静结合，色彩鲜明。 夏完淳 《 》 毅魄归来日， 灵旗空际看。 诗人慷慨赴死，以可歌可泣之诗篇诉壮志未酬之悲愤。 【答案】 受任于败军之际 奉命于危难之间 陈与义 杏花疏影里 八年风味徒思浙 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 别云间 【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②④⑤⑥⑦中注意“际、奉、疏、徒、暮、掣”等字的正确书写。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） “典”亮中华传统文化 班级举行典籍评选活动，请参与以下讨论。 ㅤㅤ主持人：由央视①_____（cè）划的《典籍里的中国》一经播出，就获得了广泛的关注和好评。它讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起的故事。 ㅤㅤ同学：我推选第一期节目中介绍的《尚书》，它是一部追述古代事迹著作的汇编，被称为“史书之源”。节目用一种别出心②_____（cái）的方式，让现代的读书人撒贝宁与秦朝博士伏生（   ）时空对话，共读《尚书》。 ㅤㅤ我：我看了最近播出的第二季，班昭历时十余年续补父兄未完成的《汉书》。正是有无数这样的中国人 （   ）了先辈的遗志，并（   ）地努力，我们的民族才能③_____（yì）立于世界之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．跨越    继承    坚持不懈 B．超越    继续    坚例不拔 C．跨越    继承    坚韧不拔 D．超越    继续    坚持不懈 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【答案】(1)策；裁；屹 (2)A (3)示例：它讲述了中华五千年文化典籍的源起、流传的故事。 【详解】（1）本题考查字形。 cè划——策划：筹划，出主意； 别出心cái——别出心裁：独创一格，与众不同； yì立——屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。 （2）本题考查词语运用。 第一空，跨越：超越地区和时间的界限。超越：轻快地跨过。与“时空”搭配，选“跨越”恰当； 第二空，继承：指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等。继续：连下去；接着做，不间断。对于“先辈的遗志”，应该“继承”； 第三空，坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。与前面“努力”照应，选“坚持不懈”恰当； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线句语序不当，把“源起”与“流传”调换位置。 3. ．根据提示完成下面名著阅读反馈卡。（6分） 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注事件细节 《水浒传》通过众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。其中，林冲是上层人物被迫造反的典型。 （1）林冲是如何一步步被逼上梁山的？ ① —② —③ 探究人物品格 简·爱和爱人的结婚计划被粉碎时， A 提议去法国生活，简·爱拒绝了。她说：“我自己在乎我自己。越是孤独，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要遵从上帝颁布、世人认可的法律”。 ——《简·爱》第二十七章 （2）A是 （人名），简·爱的语言体现她怎样的精神品格？ 【答案】 爱妻被戏，自己被小人算计，误入白虎堂 刺配沧州看守草料场被烧 雪夜上梁山落草为寇 罗切斯特先生 表现了简爱内心强大，刚烈，有强烈的自尊心。 【详解】本题考查名著阅读能力。 （1）林冲是被一步步逼上梁山的。最初，他的爱妻被高衙内戏弄，自己被小人算计，误入白虎堂，这是他的第一次受辱。接着，他被发配到远方，但在野猪林中被鲁智深救下，这是他的第二次逢凶化吉。然而，他并没有逃离命运的捉弄，他的草料场被火烧毁，他在风雪山神庙中躲藏，偷听到陆虞侯的对话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。因格外恼怒，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心，最终被逼上了梁山，落草为寇。 （2）根据原著内容，可知A为罗切斯特先生。当简·爱的结婚计划被粉碎时，罗切斯特先生提议去法国生活，但简·爱拒绝了。她说：“我自己在乎我自己。越是孤独，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要遵从上帝颁布、世人认可的法律”。这段话表现了简·爱非常注重自己的尊严和价值观，不愿意妥协自己的原则，表现了简·爱内心强大、刚烈、有强烈的自尊心的精神品格。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 次石湖①书扇韵 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号“石湖居士”。②姜夔（1155-1221）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，姜夔曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 4．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．此诗写诗人“往石湖”“到石湖”“在石湖”“赞石湖”。全诗惜墨如金，并传达出画笔难于表现的情韵。 B．“桥西一曲水通村”自近渐远描绘出江南水乡特有的景色，湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，美不胜收。 C．“岸阁浮萍绿有痕”写出了岸边的楼阁亭榭，水中的浮萍，还有那推不开的满眼满怀的绿。 D．三四两句，写景实即写人，赞誉石湖美景，也赞扬了主人非同一般的品格和情趣。 5．有人说，诗的后两句既歌颂了范成大的品格，又凸显了作者的人生追求。结合诗歌内容，谈谈你的理解。（4分） 【答案】4．B 5．主人是住在石湖的，很少有人来这里。原来荷花深处有一番景象，主人就是在那个荷花深处开立了自己的门户 。范成大去职归隐后不再与他来往，他却不以为意，反而享受田园之乐，同时表现了作者对石湖主人归隐田园的赞赏，也凸显了作者对田园生活的向往，浪迹江湖，终生不仕的人生追求。 【解析】4．本题考查诗歌赏析。 B．“自近渐远”有误，应为：自远渐近。故选B。 5．本题考查诗句赏析。 三、四两句意为：主人家住石湖，外人很少来到这里。原来荷花深处别有洞天，主人在那里开立了自己的门户。 写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。明显运用了反衬的手法，“家住石湖人不到”，此处“人”指世俗小人，能做到“人不到”，足见其操守清介。后两句引出隐居在石湖的爱国诗人范成大，隐居一隅，山水相伴，表明了作者对范成大志向的理解和支持，也表现了作者对隐居田，不问世事，浪迹江湖的人生追求。 （二）（16分） 阅读下面文言文语段，完成下面小题。 ①宣城宁海沈公（沈有容），奉命镇海上五载于兹。始而来也，环海老少且惊且悸，惧不相能①。既而公严统士信赏必罚兵不敢有加于民民若不知有兵。凡民之以佃、以渔、以商、以贩者，有公在，事无劫夺之患。间复结之以恩，若觚翰之士②，至隆以礼貌，待以情信。 ②又最著者，石湖有沪田坑，久为沙患，民甚苦之。公至，遂积石三年，始鸠工砌筑，成之一旦，利垂万祀③，民尤颂德。 ③兹擢浙江都閫④，彼兵我民，咸不忍舍，共构生祠，像以石，欲千百年不朽。 （选自明沈有容编《闽海赠言》） 注：①相能：彼此亲善和睦。②觚翰之士：读书人。③万祀：万年。④都閫（kǔn）：统兵将领。 6．下面对文中画波浪线的断句，最合理的一项是（    ） A．既而公严/统士信赏必罚/兵不敢有加于民/民若不知有兵 B．既而公严/统士信赏必罚兵/不敢有加于民/民若不知有兵 C．既而公严统士/信赏必罚兵/不敢有加于民/民若不知有兵 D．既而公严统士/信赏必罚/兵不敢有加于民/民若不知有兵 7．根据提示，解释下面句中的加点词。 加点词 方法提示 词义 事无劫夺之患 联系课文解释词义 无冻馁之患矣。（《送东阳马生序》） （1）患： 始鸠工砌筑 查阅词典选择义项 鸠：①聚集②使安定③通“究”。度量；计算 （2）鸠： 像以石 联系课文中的词类活用现象解释词义 所识穷乏者得我与。（《鱼我所欲也》） （3）像： 8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）始而来也，环海老少且惊且悸，惧不相能。 （2）久为沙患，民甚苦之。 9．沈有容调离闽地时，军民不舍。请结合文章内容分析军民爱戴他的原因。 ——节选自王莽《训谥》 【答案】6．D 7． 担忧、忧虑 聚集 刻像、塑像 8．（1）（沈有容）刚来的时候，沿海老少又惊又怕，害怕彼此不能和睦相处。 （2）长久以来被沙灾困扰，老百姓感觉很是愁苦。 9．统兵纪律严明，不侵犯百姓；礼贤下士，善待读书人；治理沙患，解民之苦，利及后人。（答出其中两点即可。） 【解析】6．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “既而公严统士信赏必罚兵不敢有加于民民若不知有兵”意思是：上任不久，沈公治军严格，赏罚分明，士兵不敢为害百姓，百姓犹如感觉不到军队的存在。“既而公严统士”中“既而”时间连词，用在全句或下半句的句头，表示上文所发生的情况或动作后不久；“公严统士”主谓结构，应在“士”后停顿；“信赏必罚”主谓结构，应在“罚”后停顿；“兵不敢有加于民”主谓结构，应在“民”后停顿；因此断句为：既而公严统士/信赏必罚/兵不敢有加于民/民若不知有兵。 故选D。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：完全没有被劫夺的忧患。根据联系课文解释词义法，“无冻馁之患矣”的“患”是“担忧、忧虑”的意思，可推知，此处也是担忧、忧虑的意思。 （2）句意为：开始征集工匠砌筑堤坝。根据查阅词典法，查看“聚集”适合本句句意，故选①。 （3）句意为：用石头雕刻石像。根据联系课文中的词类活用法，“所识穷乏者得我与”中的“得”是名词用作动词，感激，推断，此处也是名词用作动词，刻像。 8．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：始：刚刚。且惊且悸：又惊又怕。惧：害怕。相能：彼此亲善和睦。 （2）重点词语：为：被。患：困扰。甚：很。苦：意动用法，以……为苦。 9．本题考查内容理解。 根据①段“既而公严统士，信赏必罚，兵不敢有加于民，民若不知有兵。凡民之以佃、以渔、以商、以贩者，有公在，事无劫夺之患”（上任不久，沈公治军严格，赏罚分明，士兵不敢为害百姓，百姓犹如感觉不到军队的存在。不论佃户、渔民、商贩，有沈公在，完全没有被劫夺的忧患）可知，统兵纪律严明，不侵犯百姓； 根据①段“间复结之以恩，若觚翰之士，至隆以礼貌，待以情信”（沈公还能交结士民，对于饱学之士，以礼相待，诚信以对）可知，礼贤下士，善待读书人； 根据②段“公至，遂积石三年，始鸠工砌筑，成之一旦，利垂万祀”（沈公上任后，用三年时间收集石料，之后开始征集工匠砌筑堤坝。筑成之后，利及后人）可知，治理沙患，解民之苦，利及后人。 【点睛】参考译文 宣城宁海沈有容，奉命在这儿镇守海上五年。刚来的时候，沿海老少又惊又怕，害怕彼此不能和睦相处。上任不久，沈公治军严格，赏罚分明，士兵不敢为害百姓，百姓犹如感觉不到军队的存在。不论佃户、渔民、商贩，有沈公在，完全没有被劫夺的忧患。沈公还能交结士民，对于饱学之士，以礼相待，诚信以对。 他有一最为人称道的事，石湖有个叫沪田坑的地方，长久以来被沙灾困扰，老百姓感觉很是愁苦。沈公上任后，用三年时间收集石料，之后开始征集工匠砌筑堤坝。筑成之后，利及后人，老百姓交口称赞。 沈有容被调任浙江都閫，闽海军民都舍不得他离去，集资为他建了生祠，用石头雕刻石像，纪念他的不朽功绩。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古城的背影 李集彬 ①郭沫若先生1962年秋天来到古城泉州，在开元寺留下《咏泉州》诗：“刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。……”像他一样，所有到泉州来的游客，无一例外要来开元寺看一下双塔，因为这对石塔是泉州标志性建筑。 ②郭沫若所咏的刺桐花是泉州的市花。泉州城种植刺桐花源于留从效，那时候留从效任清源军节度使，他在扩建泉州城郭时环城遍植刺桐树。开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红花灿若云霞。南宋状元、泉州知州王十朋有诗赞曰：“初见枝头万绿浓，忽惊火伞欲烧空。花先花后年俱熟，莫遣时人不爱红。”留从效是一位武将，却创造了一城浪漫。 ③双塔至今巍峨立于开元寺中。 ④塔下开元寺，始建于唐垂拱二年（686年），唐末发展为大寺，“东瞰全城，西吞半郭”。经历五代到宋，创支院一百二十，用寺院如海、佛号如云来形容也不为过。 ⑤开元寺里有一副据说是朱熹所撰、弘一法师书写的对联，上书：“此地古称佛国，满街都是圣人。”泉州之所以成为“佛国”，与历代地方统治者，从闽王王审知，到泉州刺史王延彬，清源军节度使陈洪进、留从效，这些人崇佛、大兴寺庙建设有关。 ⑥踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎；出了门，绕到后殿廊下看两根十六角形印度教石柱及上面《罗摩衍那》神话故事浮雕；又去凭吊那座古老的伊斯兰教寺清净寺，虽然只剩遗迹，踏入其中，肃穆之情油然而生；再去看香火旺盛人流如织的关帝庙、天后宫，你会感叹“佛国”二字并非虚言。 ⑦静下来，你会想起：为什么有那么多外国僧侣到这里来？那是因为当时泉州海外贸易繁荣。 ⑧唐时泉州就是一个大港。唐玄宗时期一个叫包何的诗人写了一首《送李使君赴泉州》诗曰：“云山百越路，市井十洲人。”“执玉来朝远，还珠入贡频。”用纪实的方式描写了那位姓李的友人，穿越云雾缭绕的山路来泉州赴任，看到满大街各种肤色的外国人，后来频频从这里带走玉器和珠宝去朝贡这件事。 ⑨宋朝元祐年间，泉州港发展成为对外贸易的重要港口。1087年，朝廷在这里设立市舶司，管理海上贸易。当时，有很多皇室成员跑到泉州来定居，为此专门在泉州设立南外宗正司管理这些宋宗室子弟。初来时，只有宗子339人。到了宋末，发展到3000余人。 ⑩元朝，泉州港发展成中国第一大港。马可·波罗来到泉州，在他的《马可波罗行纪》里这样描述：“印度一切船舶运载香料及其他一切责重货物咸莅此港。”“商货宝石珍珠输入之多竟至不可思议，然后由此港转贩蛮子境内。”伊本·白图泰则说：“我在港中见有大舶约有百艘，至若小舶未能以数计。” ⑪从如梦的繁华中醒来，最后不能不去寺中弘一法师纪念馆看看。弘一法师 1928年踏入泉州，足迹遍布闽南，他把一生最后最绚烂的14年留给泉州。他安静平和，执着认真，对泉州佛教影响深远。不知他每每做完功课，站在古塔下面，仰望古城的背影，面对绚烂如云霞的刺桐花，会不会像我一样陷入遐思。 （选自《福建日报》，有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头引用郭沫若的诗，引出描写的对象，使文章富有文学色彩。 B．“开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红花，灿若云霞”运用夸张，写出古城的美丽。 C．第⑦段承接上文古城有众多不同的宗教寺庙，引出下文对泉州海外贸易繁荣的回忆。 D．本文以“古城的背影”为线索，贯穿全文，使得文章形散而神不散。 11．泉州为什么古称佛国？结合文章简要概括。（3分） 12．结合文意，简要分析下面句子的妙处。（4分） 踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎。 13．文章结尾段有何作用？请简要分析。（4分） 14．本文与《土地的誓言》一样，许多描写像电影特写镜头，叠现出家乡的一幅幅画面，有什么作用？（6分） 【答案】10．B 11．历代地方统治者崇佛、大兴寺庙；有众多各种宗教的寺庙；吸引众多外国或本国僧侣。 12．“光滑”和“古色古香”写出古城历史悠久；“瞻仰”流露参观者内心的虔诚；“仰望”准确写出参观者对斗拱上雕刻的“飞天乐伎”的高超技艺的赞叹。 13．文章结尾写到寺中弘一法师纪念馆看看，照应开头郭沫若在开元寺留下的诗歌，结构圆融；留下悬念，引起读者的思考 14．本文选择泉州古城有特色的景物，叠现出一个又一个的画面，展现古城泉州的历史悠久、美丽繁华，加大信息量和对读者的冲击力，增加古城的文化和历史底蕴 【解析】10．本题考查理解文章内容。B.“满树红花灿若云霞”运用了比喻的修辞手法，不是夸张，故选B。 11．本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“泉州之所以成为‘佛国’，与历代地方统治者，从闽王王审知，到泉州刺史王延彬，清源军节度使陈洪进、留从效，这些人崇佛、大兴寺庙建设有关”可得：历代地方统治者崇佛、大兴寺庙； 结合第⑥段“踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎；出了门，绕到后殿廊下看两根十六角形印度教石柱及上面《罗摩衍那》神话故事浮雕；又去凭吊那座古老的伊斯兰教寺清净寺，虽然只剩遗迹，踏入其中，肃穆之情油然而生；再去看香火旺盛人流如织的关帝庙、天后宫，你会感叹‘佛国’二字并非虚言”可得：有众多各种宗教的寺庙； 结合第⑦段“静下来，你会想起：为什么有那么多外国僧侣到这里来？那是因为当时泉州海外贸易繁荣”可得：吸引众多外国或本国僧侣。 12．本题考查赏析句子。“光滑”为平滑、不粗糙。“古色古香”意思是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。这两个词写出古城历史悠久；“瞻仰”意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。流露参观者内心的虔诚；“仰望”指抬头向上看，常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。准确写出参观者对大雄宝殿和斗拱上雕刻的“飞天乐伎”的高超技艺的赞叹。 13．本题考查段落的作用。从结构和内容上分析。“从如梦的繁华中醒来，最后不能不去寺中弘一法师纪念馆看看”写到寺中弘一法师纪念馆看看，结合第①段“郭沫若先生1962年秋天来到古城泉州，在开元寺留下《咏泉州》诗：‘刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。……’”可知，照应开头郭沫若在开元寺留下的诗歌，结构圆融；“不知他每每做完功课，站在古塔下面，仰望古城的背影，面对绚烂如云霞的刺桐花，会不会像我一样陷入遐思”一句留下悬念，引起读者的思考。 14．本题考查句段的作用。结合第②段“开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红花灿若云霞”，第⑥段“踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎；出了门，绕到后殿廊下看两根十六角形印度教石柱及上面《罗摩衍那》神话故事浮雕；又去凭吊那座古老的伊斯兰教寺清净寺，虽然只剩遗迹，踏入其中，肃穆之情油然而生；再去看香火旺盛人流如织的关帝庙、天后宫”可知，本文选择泉州古城有特色的景物，叠现出一个又一个的画面，展现古城泉州的历史悠久、美丽繁华，加大信息量和对读者的冲击力，增加古城的文化和历史底蕴。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让古籍与数字化时代共振 ①怎样让古籍与教学化时代共振？输入网址、轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可逐页在线阅览，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世。近年来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速共享、让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。 ②越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进。对古籍进行数字化转换，不仅方便学者研究，还能降低普遍读者接触古籍的门槛。在数字技术条件下，开放其享的资源规模更庞大，渠道也更便捷。比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。党的十八大以来，借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务。 ③更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都“活”起来。从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的中国》等节目热播，从通过古籍考证还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。不过，要想让古籍与当下生活产生更大的共振效应，还需要培养更多专业人才。古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化传承更有厚度。 ④进入数字化时代，古籍的保护修复、活化利用、普及传播，都产生了新的变化，但古籍中蕴含的思想观念、生活情感，能穿过岁月长河，与当代人产生心灵共振。顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值，就能把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，让它们被更多人看见、被更多人喜欢，以蓬勃的生命力活在当下、走向未来。 （有删改） 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．公众需在“中华国际资源库”平台注册登录，才能阅览敦煌遗书等珍贵材料。 B．借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，是第一步，也是更艰巨的任务。 C．只要挖掘古籍的时代价值，就可让古籍与当下生活产生更大的共振效应。 D．数字化时代，古籍中所蕴含的思想观念、生活情感能与当代人产生心灵共振。 16．根据文本内容理解作者的论证思路，把下面的图表补充完整。（4分） 17．九年（1）班就“如何利用数字化技术解决古籍整理研究和保护传承”展开交流，请结合上述材料帮助小文阐述他的建议。（5分） 小语：我认为可以利用数字技术，将更多的古籍向公众开放共享。 小文： 【答案】15．D 16．①让古籍与数字化时代共振②更多古籍开放得益于古籍数字化的不断进步③顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值。 17．①可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。②利用数字化手段实现流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍的回归。③让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承。④找准古籍与当今时代的结合点，利用数字化手段更好挖掘古籍的时代价值。 【解析】15．本题考查对材料的理解和分析。 A.由第②段“比如，在‘中华古籍资源库’平台，公众无需注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料”一句可知“公众需……注册登录”表述有误； B.由第②段“党的十八大以来，借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务”一句可知“让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，才是更艰巨的任务”，选项表述有误； C.由第③段“更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都‘活’起来”“不过，要想让古籍与当下生活产生更大的共振效应，还需要培养更多专业人才”可知，让古籍与时代产生共振的原因表述不全，“只要……就……”表述有误； 故选D。 16．本题考查梳理论证思路。 第一空：根据题干“提出问题”可定位答题范围至第①段“怎样让古籍与教学化时代共振”，据此可得答案：让古籍与数字化时代共振； 第二空：根据题干“分析问题”可定位答题范围至第②段和第③段，而题干“更好挖掘古籍的时代价值”是第③段的内容，故结合第②段“越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进”可得答案：更多古籍开放得益于古籍数字化的不断进步； 第三空：根据题干“解决问题”和“进入数字化时代，古籍的保护修复、活化利用、普及传播，都产生了新的变化”可定位答题范围至第④段，结合“顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值，就能把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，让它们被更多人看见、被更多人喜欢，以蓬勃的生命力活在当下、走向未来”可得答案：顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值。 17．本题考查对文章内容的理解和运用。 结合第②段“在‘中华古籍资源库’平台，公众无需注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料”“不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。党的十八大以来，借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务”可知，可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料；可利用数字化手段实现流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍的回归；可让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承。 结合第③段“更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点”和第④段“顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值”可知，找准古籍与当今时代的结合点，利用数字化手段更好挖掘古籍的时代价值。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 为深入推进塑料污染全链条治理，加快推动“以竹代塑”发展，国家发展改革委、工业和信息化部等部门日前印发了《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。“以竹代塑”是指以竹类产品替代塑料制品的过程和活动，主要包括全竹产品、竹基复合材料对塑料制品的全部或部分替代。行动计划提出，到2025年，“以竹代塑”产业体系初步建立，产品质量、产品种类、产业规模、综合效益进一步提升，重点产品市场占有率显著提高。 （摘自《光明日报》2023年11月3日） 材料二： 竹子枝繁叶茂、四季常青，生长3—5年就可成材成林，在固碳减排、水土保持、美化环境等方面具有重要作用。竹材强度高、韧性好、硬度大、可塑性佳，是加工制造结构材、板材、家具、纸等产品的优良原料，竹笋、竹纤维等均可开发利用，目前竹产品已有近万种，广泛应用于建筑、交通、水利、纺织、日用家居等十几个领域。竹文化是中华优秀传统文化重要组成部分，竹子作为淡泊宁静、高风亮节的象征数千年来深入人心。多年来，我国竹产业发展取得了重大成就，为保障国家生态安全、推动经济增长、促进农民增收致富、建设美丽中国做出了积极贡献。 （摘自王戈《加快推进“以竹代塑”打开竹产业发展新局面》） 材料三： 18．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．“以竹代塑”就是最终实现竹类产品对塑料制品的完全替代。 B．竹文化数千年来深入人心，为建设美丽中国做出了积极贡献。 C．我国有857种竹类植物，这保证了我国能生产近万种竹产品。 D．从2010年到2022年，我国的竹产业产值有了好几倍的增长。 19．竹子具有哪些方面的价值？请结合材料二简要概括。（3分） 20．当前我国竹产业取得的巨大成就表现在哪里？2025年的前景如何？结合以上材料简要作答。（6分） 【答案】18．D 19．生态价值、经济价值、文化价值。 20．“以竹代塑”主要产品综合附加值、竹材综合利用率、竹产业产值等均有一定程度的增长。2025年，“以竹代塑”产业体系初步建立，产品质量、产品种类、产业规模、综合效益进一步提升，重点产品市场占有率显著提高。 【解析】18．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，根据材料一“‘以竹代塑’是指以竹类产品替代塑料制品的过程和活动，主要包括全竹产品、竹基复合材料对塑料制品的全部或部分替代”可知，“以竹代塑”也包括竹基复合材料对塑料制品的部分替代，并非完全替代； B.有误，根据材料二“多年来，我国竹产业发展取得了重大成就，为保障国家生态安全、推动经济增长、促进农民增收致富、建设美丽中国做出了积极贡献”可知，为建设美丽中国做出积极贡献的是“我国竹产业发展”，并非“竹文化”； C.有误，根据材料三图表可知，我国有857种竹类植物，我国有857种竹类植物，我国能生产近万种竹产品的原因并非只有竹类植物种类多，竹材的特点、加工技术也是重要原因； 故选D。 19．本题考查内容理解和概括。 （1）根据材料二“竹子枝繁叶茂、四季常青，生长3—5年就可成材成林，在固碳减排、水土保持、美化环境等方面具有重要作用。”可知，竹子的快速生长以及在环境保护方面的多种功能，如固碳减排、保持水土和美化环境，这些都体现了竹子的生态价值。 （2）根据材料二“竹材强度高、韧性好、硬度大、可塑性佳，是加工制造结构材、板材、家具、纸等产品的优良原料，竹笋、竹纤维等均可开发利用，目前竹产品已有近万种，广泛应用于建筑、交通、水利、纺织、日用家居等十几个领域。”可知，这里详细列举了竹子的物理特性以及由此产生的广泛应用，包括在建筑、交通、水利、纺织、日用家居等多个领域的使用，这些都证明了竹子的经济价值。 （3）根据材料二“竹文化是中华优秀传统文化重要组成部分，竹子作为淡泊宁静、高风亮节的象征数千年来深入人心。”可知，竹子在中华文化中的重要地位，作为淡泊宁静、高风亮节的象征，竹子已经深入人心数千年，这体现了竹子的文化价值。 20．本题考查内容理解和概括。 （1）成就：根据材料二“竹材强度高、韧性好、硬度大、可塑性佳，是加工制造结构材、板材、家具、纸等产品的优良原料……目前竹产品已有近万种，广泛应用于建筑、交通、水利、纺织、日用家居等十几个领域。”可知，竹子的物理特性使其适合多种加工制造，而近万种的竹产品广泛应用于不同领域，证明了竹材的综合利用程度高，且随着应用领域的拓宽，其附加值也在不断提升。根据材料三图表“多年来，我国竹产业发展取得了重大成就……竹产业产值持续增长。”可知，从2010年到2022年，我国的竹产业产值倍数增长，竹产业产值“持续增长”的趋势，表明竹产业在经济上的贡献不断增大。根据材料一“为深入推进塑料污染全链条治理，加快推动‘以竹代塑’发展……到2025年，‘以竹代塑’产业体系初步建立。”可知，“以竹代塑”不仅是一个环保倡议，也是一个有着明确时间表和发展目标的产业计划。随着该计划的推进，竹产业在替代塑料制品方面将扮演越来越重要的角色。 （2）2025年前景：根据材料一“行动计划提出，到2025年，‘以竹代塑’产业体系初步建立……”可知，2025年的一个具体目标，即“以竹代塑”产业体系的初步建立。这意味着届时将有一套相对完善的从原料到产品的竹制品生产体系。根据材料一“……产品质量、产品种类、产业规模、综合效益进一步提升……”“……重点产品市场占有率显著提高。”可知，随着产业体系的建立和发展，产品质量和种类自然会得到提升以满足市场需求，到2025年竹产业的规模和综合效益将进一步提升，这是基于“以竹代塑”产业体系建立和产品市场扩大的合理预期。竹制品将成为市场上的重点产品，并凭借其优势实现市场占有率的显著提高。根据以上分析作答即可。 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 生活不只是眼前的苟且，再不努力，还有未来的苟且。当一切想法止于行动的时候，诗和远方将永远与你无缘。 读了上面的文字，你有什么联想和感悟？请以“拥抱诗和远方”为标题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“拥抱诗和远方”为标题，写一篇文章。首先需要理解“诗和远方”的含义。在这里，“诗”代表美好的、理想的生活状态，而“远方”则象征着未知的、未来的可能性。“诗”和“远方”，可以理解为我们内心深处的梦想和追求。因此，“拥抱诗和远方”意味着追求更美好的生活，并勇于探索未知的世界。而要实现这些梦想，我们必须拥抱变革、勇敢前行，努力去追寻那未知而又美好的未来。这个标题，传达了一个积极向上的人生态度。它意味着，在现实生活中，我们应该追求更高远的目标，不满足于眼前的安逸和舒适。 二、构思选材：我们可以开篇点题，阐释“拥抱诗和远方”的内涵。可以引用名言或故事导入，引起读者的兴趣。主体部分可以描述现实生活中人们容易满足于眼前，不愿追求更高目标的现象。可以从生活中的小故事、社会现象等入手，以小见大。然后分析为何要拥抱诗和远方。可以从个人成长、社会进步等角度阐述追求梦想的意义和价值。例如，追求梦想可以让人更加充实、成长更快；对于社会而言，敢于追梦的精神是推动进步的动力。接下来可以探讨如何拥抱诗和远方。可以从行动、态度、思维方式等方面提出建议。例如，要有远见卓识、勇于尝试新事物；要保持对生活的热爱和好奇心；要勇于挑战自己、不断学习和进步。结尾部分总结全文，重申拥抱诗和远方的意义。可以鼓励读者勇敢追求自己的梦想，不畏艰难险阻，让生活充满意义和价值。同时也可以提出希望和展望，倡导一种积极向上的人生态度和社会风尚。。 【答案】例文： 拥抱诗和远方 生活，是多彩的，也是繁复的。它像一条曲折的小溪，有时平静，有时汹涌，有时孤独，有时繁华。在这生活的舞台上，我们每个人都是主角，演绎着自己的悲欢离合，酸甜苦辣。但是，有多少人在繁华的世界中迷失了方向？有多少人在平淡无奇的日子里失去了梦想？在这无尽的尘世中，我们的内心渴望一种寄托，一种超脱。我们需要的，不仅仅是眼前的苟且，更需要的是那未知的诗和远方。 “拥抱诗和远方”，这是一种向往，是一种情怀，是一种人生理想。诗，是一种心灵的滋养，一种灵魂的滋养。它能让我们在生活的苟且中找到安慰，找到慰藉。诗的语言简洁而有力，能够表达我们内心的复杂情感。无论我们在何处，无论我们面临怎样的困境，只要有诗的存在，我们就不会感到孤独。因为诗可以带我们进入另一个世界，一个充满美好、充满希望的世界。 而远方，则是一种追求，一种探索。它代表着未知的世界，代表着无限的可能。每一个人都有一颗探索的心，都渴望走出自己的舒适区，去体验不同的生活，去感受不同的文化。远方意味着挑战，意味着冒险，但只有通过这样的方式，我们才能真正地成长，才能真正地开阔自己的视野。 但要拥抱诗和远方，需要的不只是想法。梦想与现实之间的鸿沟并不是那么容易跨越的。许多人在想要与行动之间犹豫不决，最后只能让梦想成为空想。正如那句话所说：“再不努力，还有未来的苟且。”只有将想法付诸行动，才能真正地拥抱诗和远方。 那么如何行动呢？首先，我们需要有明确的目标。没有目标的人就像没有罗盘的船只，只能在海洋中漂泊。明确的目标能够让我们知道前进的方向，能够让我们在遇到困难时有坚持下去的动力。其次，我们需要有勇气和决心。追求梦想的路上充满了挑战和困难，只有勇敢面对的人才能走到最后。最后，我们需要有持之以恒的毅力。任何事情都不是一蹴而就的，只有坚持不懈地努力，才能最终实现自己的梦想。 拥抱诗和远方并不是一件容易的事情，它需要我们有足够的勇气和决心。但是，只要我们心中有梦想，只要我们愿意去努力，那么那未知的诗和远方就一定会向我们走来。因为只有当我们勇敢地迈出那一步，那美好的未来才会属于我们自己。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 作者 篇目 古诗文名句 提示 诸葛亮 《出师表》 ， 。 追述自己在战事失败时接受任命，在危机患难间受到委任。 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 ，吹笛到天明。 描绘了一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面。 秋瑾 《满江红》 四面歌残终破楚， 。 作者意欲突破家庭牢笼，思量过去八年生活况味。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 ， 。 写飞雪与红旗相互映衬，一白一红，动静结合，色彩鲜明。 夏完淳 《 》 毅魄归来日， 灵旗空际看。 诗人慷慨赴死，以可歌可泣之诗篇诉壮志未酬之悲愤。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） “典”亮中华传统文化 班级举行典籍评选活动，请参与以下讨论。 ㅤㅤ主持人：由央视①_____（cè）划的《典籍里的中国》一经播出，就获得了广泛的关注和好评。它讲述了中华五千年文化典籍的流传、源起的故事。 ㅤㅤ同学：我推选第一期节目中介绍的《尚书》，它是一部追述古代事迹著作的汇编，被称为“史书之源”。节目用一种别出心②_____（cái）的方式，让现代的读书人撒贝宁与秦朝博士伏生（   ）时空对话，共读《尚书》。 ㅤㅤ我：我看了最近播出的第二季，班昭历时十余年续补父兄未完成的《汉书》。正是有无数这样的中国人 （   ）了先辈的遗志，并（   ）地努力，我们的民族才能③_____（yì）立于世界之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．跨越    继承    坚持不懈 B．超越    继续    坚例不拔 C．跨越    继承    坚韧不拔 D．超越    继续    坚持不懈 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3. ．根据提示完成下面名著阅读反馈卡。（6分） 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注事件细节 《水浒传》通过众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。其中，林冲是上层人物被迫造反的典型。 （1）林冲是如何一步步被逼上梁山的？ ① —② —③ 探究人物品格 简·爱和爱人的结婚计划被粉碎时， A 提议去法国生活，简·爱拒绝了。她说：“我自己在乎我自己。越是孤独，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要遵从上帝颁布、世人认可的法律”。 ——《简·爱》第二十七章 （2）A是 （人名），简·爱的语言体现她怎样的精神品格？ 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 次石湖①书扇韵 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号“石湖居士”。②姜夔（1155-1221）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，姜夔曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 4．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．此诗写诗人“往石湖”“到石湖”“在石湖”“赞石湖”。全诗惜墨如金，并传达出画笔难于表现的情韵。 B．“桥西一曲水通村”自近渐远描绘出江南水乡特有的景色，湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，美不胜收。 C．“岸阁浮萍绿有痕”写出了岸边的楼阁亭榭，水中的浮萍，还有那推不开的满眼满怀的绿。 D．三四两句，写景实即写人，赞誉石湖美景，也赞扬了主人非同一般的品格和情趣。 5．有人说，诗的后两句既歌颂了范成大的品格，又凸显了作者的人生追求。结合诗歌内容，谈谈你的理解。（4分） （二）（16分） 阅读下面文言文语段，完成下面小题。 ①宣城宁海沈公（沈有容），奉命镇海上五载于兹。始而来也，环海老少且惊且悸，惧不相能①。既而公严统士信赏必罚兵不敢有加于民民若不知有兵。凡民之以佃、以渔、以商、以贩者，有公在，事无劫夺之患。间复结之以恩，若觚翰之士②，至隆以礼貌，待以情信。 ②又最著者，石湖有沪田坑，久为沙患，民甚苦之。公至，遂积石三年，始鸠工砌筑，成之一旦，利垂万祀③，民尤颂德。 ③兹擢浙江都閫④，彼兵我民，咸不忍舍，共构生祠，像以石，欲千百年不朽。 （选自明沈有容编《闽海赠言》） 注：①相能：彼此亲善和睦。②觚翰之士：读书人。③万祀：万年。④都閫（kǔn）：统兵将领。 6．下面对文中画波浪线的断句，最合理的一项是（    ） A．既而公严/统士信赏必罚/兵不敢有加于民/民若不知有兵 B．既而公严/统士信赏必罚兵/不敢有加于民/民若不知有兵 C．既而公严统士/信赏必罚兵/不敢有加于民/民若不知有兵 D．既而公严统士/信赏必罚/兵不敢有加于民/民若不知有兵 7．根据提示，解释下面句中的加点词。 加点词 方法提示 词义 事无劫夺之患 联系课文解释词义 无冻馁之患矣。（《送东阳马生序》） （1）患： 始鸠工砌筑 查阅词典选择义项 鸠：①聚集②使安定③通“究”。度量；计算 （2）鸠： 像以石 联系课文中的词类活用现象解释词义 所识穷乏者得我与。（《鱼我所欲也》） （3）像： 8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）始而来也，环海老少且惊且悸，惧不相能。 （2）久为沙患，民甚苦之。 9．沈有容调离闽地时，军民不舍。请结合文章内容分析军民爱戴他的原因。 ——节选自王莽《训谥》 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古城的背影 李集彬 ①郭沫若先生1962年秋天来到古城泉州，在开元寺留下《咏泉州》诗：“刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。……”像他一样，所有到泉州来的游客，无一例外要来开元寺看一下双塔，因为这对石塔是泉州标志性建筑。 ②郭沫若所咏的刺桐花是泉州的市花。泉州城种植刺桐花源于留从效，那时候留从效任清源军节度使，他在扩建泉州城郭时环城遍植刺桐树。开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红花灿若云霞。南宋状元、泉州知州王十朋有诗赞曰：“初见枝头万绿浓，忽惊火伞欲烧空。花先花后年俱熟，莫遣时人不爱红。”留从效是一位武将，却创造了一城浪漫。 ③双塔至今巍峨立于开元寺中。 ④塔下开元寺，始建于唐垂拱二年（686年），唐末发展为大寺，“东瞰全城，西吞半郭”。经历五代到宋，创支院一百二十，用寺院如海、佛号如云来形容也不为过。 ⑤开元寺里有一副据说是朱熹所撰、弘一法师书写的对联，上书：“此地古称佛国，满街都是圣人。”泉州之所以成为“佛国”，与历代地方统治者，从闽王王审知，到泉州刺史王延彬，清源军节度使陈洪进、留从效，这些人崇佛、大兴寺庙建设有关。 ⑥踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎；出了门，绕到后殿廊下看两根十六角形印度教石柱及上面《罗摩衍那》神话故事浮雕；又去凭吊那座古老的伊斯兰教寺清净寺，虽然只剩遗迹，踏入其中，肃穆之情油然而生；再去看香火旺盛人流如织的关帝庙、天后宫，你会感叹“佛国”二字并非虚言。 ⑦静下来，你会想起：为什么有那么多外国僧侣到这里来？那是因为当时泉州海外贸易繁荣。 ⑧唐时泉州就是一个大港。唐玄宗时期一个叫包何的诗人写了一首《送李使君赴泉州》诗曰：“云山百越路，市井十洲人。”“执玉来朝远，还珠入贡频。”用纪实的方式描写了那位姓李的友人，穿越云雾缭绕的山路来泉州赴任，看到满大街各种肤色的外国人，后来频频从这里带走玉器和珠宝去朝贡这件事。 ⑨宋朝元祐年间，泉州港发展成为对外贸易的重要港口。1087年，朝廷在这里设立市舶司，管理海上贸易。当时，有很多皇室成员跑到泉州来定居，为此专门在泉州设立南外宗正司管理这些宋宗室子弟。初来时，只有宗子339人。到了宋末，发展到3000余人。 ⑩元朝，泉州港发展成中国第一大港。马可·波罗来到泉州，在他的《马可波罗行纪》里这样描述：“印度一切船舶运载香料及其他一切责重货物咸莅此港。”“商货宝石珍珠输入之多竟至不可思议，然后由此港转贩蛮子境内。”伊本·白图泰则说：“我在港中见有大舶约有百艘，至若小舶未能以数计。” ⑪从如梦的繁华中醒来，最后不能不去寺中弘一法师纪念馆看看。弘一法师 1928年踏入泉州，足迹遍布闽南，他把一生最后最绚烂的14年留给泉州。他安静平和，执着认真，对泉州佛教影响深远。不知他每每做完功课，站在古塔下面，仰望古城的背影，面对绚烂如云霞的刺桐花，会不会像我一样陷入遐思。 （选自《福建日报》，有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头引用郭沫若的诗，引出描写的对象，使文章富有文学色彩。 B．“开花时节，刺桐树叶子落尽，满树红花，灿若云霞”运用夸张，写出古城的美丽。 C．第⑦段承接上文古城有众多不同的宗教寺庙，引出下文对泉州海外贸易繁荣的回忆。 D．本文以“古城的背影”为线索，贯穿全文，使得文章形散而神不散。 11．泉州为什么古称佛国？结合文章简要概括。（3分） 12．结合文意，简要分析下面句子的妙处。（4分） 踏着光滑的青石板路，钻进古色古香的小巷，去瞻仰开元寺庄严的大雄宝殿，仰望斗拱上的飞天乐伎。 13．文章结尾段有何作用？请简要分析。（4分） 14．本文与《土地的誓言》一样，许多描写像电影特写镜头，叠现出家乡的一幅幅画面，有什么作用？（6分） （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让古籍与数字化时代共振 ①怎样让古籍与教学化时代共振？输入网址、轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可逐页在线阅览，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世。近年来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速共享、让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。 ②越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进。对古籍进行数字化转换，不仅方便学者研究，还能降低普遍读者接触古籍的门槛。在数字技术条件下，开放其享的资源规模更庞大，渠道也更便捷。比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。党的十八大以来，借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务。 ③更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都“活”起来。从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的中国》等节目热播，从通过古籍考证还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。不过，要想让古籍与当下生活产生更大的共振效应，还需要培养更多专业人才。古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化传承更有厚度。 ④进入数字化时代，古籍的保护修复、活化利用、普及传播，都产生了新的变化，但古籍中蕴含的思想观念、生活情感，能穿过岁月长河，与当代人产生心灵共振。顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入挖掘古籍的当代价值，就能把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，让它们被更多人看见、被更多人喜欢，以蓬勃的生命力活在当下、走向未来。 （有删改） 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．公众需在“中华国际资源库”平台注册登录，才能阅览敦煌遗书等珍贵材料。 B．借助数字技术，扩大古籍资源的开放共享，是第一步，也是更艰巨的任务。 C．只要挖掘古籍的时代价值，就可让古籍与当下生活产生更大的共振效应。 D．数字化时代，古籍中所蕴含的思想观念、生活情感能与当代人产生心灵共振。 16．根据文本内容理解作者的论证思路，把下面的图表补充完整。（4分） 17．九年（1）班就“如何利用数字化技术解决古籍整理研究和保护传承”展开交流，请结合上述材料帮助小文阐述他的建议。（5分） 小语：我认为可以利用数字技术，将更多的古籍向公众开放共享。 小文： （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 为深入推进塑料污染全链条治理，加快推动“以竹代塑”发展，国家发展改革委、工业和信息化部等部门日前印发了《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。“以竹代塑”是指以竹类产品替代塑料制品的过程和活动，主要包括全竹产品、竹基复合材料对塑料制品的全部或部分替代。行动计划提出，到2025年，“以竹代塑”产业体系初步建立，产品质量、产品种类、产业规模、综合效益进一步提升，重点产品市场占有率显著提高。 （摘自《光明日报》2023年11月3日） 材料二： 竹子枝繁叶茂、四季常青，生长3—5年就可成材成林，在固碳减排、水土保持、美化环境等方面具有重要作用。竹材强度高、韧性好、硬度大、可塑性佳，是加工制造结构材、板材、家具、纸等产品的优良原料，竹笋、竹纤维等均可开发利用，目前竹产品已有近万种，广泛应用于建筑、交通、水利、纺织、日用家居等十几个领域。竹文化是中华优秀传统文化重要组成部分，竹子作为淡泊宁静、高风亮节的象征数千年来深入人心。多年来，我国竹产业发展取得了重大成就，为保障国家生态安全、推动经济增长、促进农民增收致富、建设美丽中国做出了积极贡献。 （摘自王戈《加快推进“以竹代塑”打开竹产业发展新局面》） 材料三： 18．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．“以竹代塑”就是最终实现竹类产品对塑料制品的完全替代。 B．竹文化数千年来深入人心，为建设美丽中国做出了积极贡献。 C．我国有857种竹类植物，这保证了我国能生产近万种竹产品。 D．从2010年到2022年，我国的竹产业产值有了好几倍的增长。 19．竹子具有哪些方面的价值？请结合材料二简要概括。（3分） 20．当前我国竹产业取得的巨大成就表现在哪里？2025年的前景如何？结合以上材料简要作答。（6分） 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 生活不只是眼前的苟且，再不努力，还有未来的苟且。当一切想法止于行动的时候，诗和远方将永远与你无缘。 读了上面的文字，你有什么联想和感悟？请以“拥抱诗和远方”为标题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$