《你会设计邮票吗》（教案）-2023-2024学年苏少版（2012）美术二年级下册

课题 你会设计有票吗 第1课时 主备人 教学 目标 欣赏邮票，了解邮票的特点、形状、图案、作用等有关知识。 用绘画的形式来设计一枚邮票 体会邮票特有的艺术魅力，培养学生对邮票的喜爱。 教学 重难点 重点：了解邮票的组成部分，掌握邮票的设计方法。 难点：引导学生运用绘画的方式表现一枚邮票。 课前准备 教师：多媒体课件、范作、集邮册、剪好齿孔的纸、每人一张邮票 学生：水彩笔（油画棒）等绘画工具。 教学过程 设计意图及修改 1、 导入： 教师出示一本集邮册，知道老师手里拿的是什么吗？ 生；集邮册。 师：我打开里面看一看，是一枚枚小小的邮票，你们千万不要小瞧了他，小小的邮票，可藏着很多的秘密哦！今天我们就来学习《你会设计邮票吗？》这一课。 你知道邮票是干什么用的？ 师：对了，邮票是邮政部门发行的，表示邮费已付的凭证，贴上它，我们的信才能寄出去。邮票也是国家或地区重要的财政来源。 2、 学习新知 1、比较、分析中国邮票的特点 这里有两张图，一张是邮票，一张不是，哪一张是邮票？ 师：同样是一幅画，为什么它是邮票，它不是邮票，邮票必须具备哪些特点？ 首先邮票上必须有什么？这两幅画有什么相同的地方？ 生：图案 板书：图案 这两幅画有什么不同的地方？ 生：邮票上有“中国邮政”四个字 师：中国邮政表示这枚邮票是中国发行的，邮票上必须体现发行国家。还有什么不同？板书：中国邮政 生：有1.20元 师：对，你真是火眼晶晶，1.20元分是邮票的面值，就是这枚邮票值1.20元分。板书：面值 生：有癸巳年这几个字。 师：这是邮票发行的时间，癸巳年是古代用天干地支记年的方法，今年2016年是丙申年。今年发行的邮票可以写丙申年或2016年。 师：边框有什么不同？ 生：边框不光滑。 师：对，这不光滑的边缘，像牙齿咬过的样子叫齿孔，齿孔有什么作用？随手做出撕的动作 生：便于撕。 小结：刚才我们一起比较分析了邮票和图画的区别，了解了邮票的特点，邮票一定有图案、面值、齿孔、发行国家、时间这几部分组成。 2、了解世界和中国的第一枚邮票 师：你知道世界上第一枚邮票是怎样的吗？ 它是1840年英国发行的“黑便士”邮票。上面是英国女王的头像，面值以便士计量，用黑色油墨印制，故称黑便士邮票。 你知道中国第一枚邮票上的图案是什么吗？是在清朝发行的大龙邮票。图案是一条五爪大龙，龙在清代是皇权的象征，体现最高统治者至高无上的权威。 3、了解邮票的形状、内容 邮票以正方形和长方形居多，也有一些其他形状，如三角形、圆形、五边形、不规则形等。 师：你的邮票上画了什么内容？相互间看看。 有名人、动物、植物、活动、风景、科技等 邮票上图案体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，邮票是一个国家或地区主权的象征。小小的邮票除了有邮政价值之外，还有收藏价值。 4、 交流、观察自己带来的邮票。 请同学们说一说，你带来的邮票是什么年代发行的，上面是什么图案？ 3、 示范设计邮票 如果，让你来设计一枚邮票，你想在邮票上设计哪些图案呢？你的邮票的外形是怎样的？ 有一个小朋友想设计了一枚三角形的蝴蝶邮票，他已经画好了蝴蝶，怎样让它变成一枚邮票呢？ 教师示范：我们需要添加齿孔、发行国家、发行时间、面值。 4、 学生设计邮票 老师这里还有一些小朋友的作品，欣赏小朋友设计的邮票。 第一张邮票，小狮子画得很好，可有需要改进的地方，你给他提提意见？ 第二张呢？ 第三、第四张构图，排版都很舒服。 学生作业要求“ 1、用绘画的形式表现一枚邮票。 2、先确定邮票的外形，再思考画什么？ 3、图案造型生动，合理构图，面值和发行国家写大一点，发行时间写小一点。 5、 评价： 学生做小老师评价。 说一说你最喜欢的是那一枚邮票，为什么？ 说一说，你自己设计的邮票，图案是什么？好在哪里?不好在哪里？ 6、 拓展总结、； 今天，我们一起了解了邮票的特点，用绘画的方法设计了一枚与众不同的邮票。小小的邮票，还藏着很多秘密呢？仔细观察这枚邮票，你还有什么疑问吗？ 在邮票的角落口，还有一个小小的拼音字母：P、T、J，它们表示什么意思呢？ P是代表普通邮票，是普通的普的第一个拼音字母，它是生活中最常见的，发行量最多的邮票，这种邮票没什么收藏价值。 T是代表特种邮票，是特的第一个拼音字母，是为了宣传某一件事物而特别发行的邮票，称为特种邮票。谁的邮票上有T举手。 J是代表纪念邮票，纪的第一个拼音字母，是为了纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票谁的邮票上有J举手。 通过生活中的集邮册导入新课，吸引学生注意。 通过比较，找相同和不同，了解邮票的特点。 有详有略的了解邮票的形状、內容，感受邮票的魅力。 俗话说学贵有疑，拓展部分让学生了解邮票的种类，邮票上小字的涵义，提高认识。 学科网（北京）股份有限公司 $$