1.3 水结冰了 同步练习 2024-2025学年三年级科学上册 （教科版）

三年级科学上册 第3课时 水结冰了（教科版） 1.水结冰实验： （1）往碎冰中加食盐的目的是______________。 （2）通常水温降到_______℃时.水开始结冰，结冰过程中_______热量。（填吸收“或”放出"） （3）水结冰是由液体变为固体的过程.水结冰后体积_______。 （4）水结冰的过程中，温度保持不变，当水全部结成冰后，温度才会继续降低， 2.冰与水的比较： 3.冰是固态的，水是液态的，它们_______（填是"或不是"）同一种物质。 1.以下自然现象中，不属于结冰现象的是（ ）。 A.雪 B.雾 C.冰凌 2.冬季的母亲河一黄河壮阔而静美，黄河神术段出现壮观的流凌景观 .晶莹剔透的冰块缓缓流淌。此时河木的温度是（ ）。 A.4℃ B.0 ℃ C.-4℃ D.不确定 3.把水放在（ ），最有可 能会结冰。 A.冰箱冷藏室里 B. 烈日骄阳下 C温暖的地窖中 D. 冰柜的冷冻室 4.在冬天，我们看到有些地方露在外面的水管裂开了.这是因为（ ）。 A.自来水厂的工人把质量不好的水管放在外面了 B.露在外面的水管里的水受冷结冰，体积变大撑破水管 C.露在外面的水管里的水流速太快挤破了水管 5.课堂上，同学们在研究“水在什么温度下结冰”。他们在一支试管中加入约四分之一的清水，然后在层在水面处做好标记。将一支温度计放在试管中 测量常温下试管中的温度并记录后， 再将试管放入盛满碎冰 （加入了食盐）的烧杯中（如图）同学们持续测量试管里的温度，并做好了记录. 试管中水的状态 温度 ℃ 常温下的试管中 水 18 在碎冰中加入较多的食盐 第2分钟时 水 5 第4分钟时 水 2 第6分钟时 冰水混合物 0 第8分钟时 冰水混合物 （ ） 第10分钟时 冰 -3 （1）从上面表格数据中，我们知道，试管中的水开始结冰时的温度是_______℃。 （2）第8分钟时，冰水混合物的温度是（ ）。 A.1 ℃ B.0 ℃ C.-1。℃ D.-2 ℃ （3）在碎冰中加入食盐，可以使碎冰的温度（ ）。 A.变得更低 B.变得更高 C.保持不变 D.无法判断 （4）通过观察水结冰前与结冰后的标记，我们发现水结冰后体积（ ）。 A.变大 B.变小 C.不变 D.看不清 6.用做了水结冰实验。水结冰前后阳阳在水面的高度处都做了标记。 （1）图中A.B是试管上留下的两次标记，其中表示冰面标记的是_______， 判断依据是_____________________ （2）通过学习，你知道冰与水相比，冰的特点是什么吗？请至少写出三条。 ____________________________________________________________________________________ 参考答案 1. （1）使温度降得更低 (2)0 放出 （3）变大 3.是 二、1. B 2. B 3. D 4.B 三、5. (1)0 (2) B (3)A (4)A 6. (1)A 示例：水变成冰后体积会增大 （2）示例：冰是固体、有固定形状、不会流动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$