1.1.1 地球的宇宙环境(第1课时)(导学案)-【上好课】七年级地理上册同步高效课堂(人教版2024)

2024-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 地球的宇宙环境
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 850 KB
发布时间 2024-08-12
更新时间 2024-08-12
作者 遇见星辰大海
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-12
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1.1地球的宇宙环境(第1课时) 【课标要求】 1.地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。 2.太空探索 结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。 【学习目标】 区域认知:了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。了解人类观测太空的历史,知道探索历程及成就。 综合思维:运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。知道进行太空探索的意义。 人地协调观:通过学习,能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。 地理实践力:学会在生活中观察宇宙变化,了解太空奥秘。 【学习重难点】 教学重点:知道地球在宇宙中的位置,理解地球存在生命的条件; 教学难点:理解地球存在生命的条件。 【自学导航】地球在宇宙中(阅读课本P6-7) 【自主学习】地球在宇宙中 1.晴朗的夜晚,我们仰望天空,可以看到很多星星。我们看到的星星,大多都是恒星。太阳就是一颗 。太阳吸引着 、 、 等围绕着它运行,组成太阳系。 2.太阳系有 颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是 。 3.运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。图中天体系统由大到小分为可观测宇宙、 、 、 。 【拓展提高】 了解地球适宜人类生存的条件 表1 1.读表1,比较地球与金星、火星的表面平均温度,简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 表2 2.读表2,比较地球与金星、火星的质量与体积,简要说明地球适宜人类生存的大气条件。 3. 收集资料,说说地球和太阳系其他行星的不同,谈谈你对地球是迄今人类唯一家园的理解。 【课堂检测】 (23-24七年级上·河南郑州·阶段练习)地球是太阳系八大行星之一。地球与月球组成一个天体系统——地月系统。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体,是适合人类生存的唯一家园。下图为太阳系模式图。读图,完成下面小题。 1.地球在太阳系中位于(   ) A.水星和金星之间 B.金星和火星之间 C.火星和木星之间 D.木星和土星之间 2.地球的天然卫星A星球是(   ) A.月球 B.太阳 C.金星 D.冥王星 3.(23-24七年级上·河南洛阳·期中)下列天体系统关系图,能正确表示地球在太空中位置的是(   ) A. B. C. D. (2024·河南驻马店·一模)在浩瀚无垠的宇宙中,有许多美丽而神秘的星球,我们太阳系所在的星球——地球,虽只是茫茫宇宙中一粒微细的尘埃,但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。下图为地球在宇宙中的位置示意图。读图完成下面小题。 4.地球是宇宙中的一粒尘埃,请按照范围由大到小给下列天体系统排序(   ) A.地月系—太阳系—银河系—总星系 B.总星系—太阳系—银河系—地月系 C.总星系—银河系—太阳系—地月系 D.银河系—地月系—太阳系—总星系 5.有关地球是人类唯一家园的条件,以下说法正确的是(   ) ①安全稳定的宇宙环境②稳定的太阳光照③日地距离适中,温度适中 ④体积、质量适中,有适合呼吸的大气⑤存在液态水 ⑥自转和公转的周期适中,地表温度变化幅度不大⑦自身发光发热,供应生物需求 A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦ C.①③④⑤⑥⑦ D.①②④⑤⑥⑦ 6.读太阳系示意图,回答下列问题。 (1)八大行星中,离太阳最近的是__________。(写行星名称) (2)图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统,其中最高一级天体系统是________,其中心天体是________。 (3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利的宇宙环境是______________________________________________。 (4)地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是_______________。 【答案解析】 【自主学习】地球在宇宙中 1.恒星 行星、小行星、彗星 2. 8 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 3.银河系、太阳系、地月系 【拓展提高】 1.地球与太阳距离适中,地球上获得的热量较为适中,加之地球公转和自转周期适中,地球表面均匀的吸收太阳辐射,平均温度保持在15摄氏度左右。 2.地球体积和质量适中,使得地球的引力适中,恰好能够吸引大量的气体和尘埃颗粒,从而形成包围地球的大气层。 3.资料拓展 地球(距离太阳)是质量和密度都最大的内行星,也是唯一已知有地质活动和生命存在的行星。它液体的水圈是类地行星中独一无二的,也是唯一有板块活动出现的星球。地球的大气层完全不同于其它的行星,被现存的生物改变成有21%自由氧气的大气层。 它有一颗天然卫星-月球,是太阳系类地行星拥有的唯一大卫星。 地球表面有71%的面积被水覆盖,称为海洋或湖或河流,其余是陆地板块组成的大洲和岛屿,表面分布河流和湖泊等水源。南极的冰盖及北极存有冰。 主体包括岩石圈、地幔、熔融态金属的外地核以及固态金属的内地核。拥有由外地核产生的地磁场。外部被气体包围,称为大气层,主要成分为氮、氧、二氧化碳、氩。 地球是太阳系的一颗行星,由于和太阳的距离适中,形成适合人类生存的温度、大气和水等条件,成为迄今人类的唯一家园。 【课堂检测】 【答案】1.B 2.A 【解析】1.由图可知及所学知识知,按照离太阳的距离由近到远,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球在太阳系中位于金星和火星之间。故选B。2.地球绕太阳公转,月球绕地球公转,故地球的天然卫星月亮。故选A。 【答案】C 【详解】宇宙间的天体都在运动着,运动着的天体因互相吸引和互相绕转,从而形成天体系统。天体系统有不同的级别,按从低到高的级别,依次为地月系,太阳系,银河系和可观测的宇宙。地月系是太阳系的一部分,太阳系属于银河系的一部分。银河系与河外星系共同组成可观测的宇宙。因此,A、B、C、D中,天体系统之间关系正确的是C。故选:C。 【答案】4.C 5.A 【解析】4.天体系统是宇宙各星系的统称。宇宙间的天体都在运动着。运动着的天体因互相吸引和互相绕转,从而形成天体系统。万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系,组成了多层次的天体系统。天体系统有不同的级别,按从小到大的级别,依次为地月系,太阳系,银河系和总星系。银河系、河外星系都是宇宙中的一部分,所有的星系和在一起,构成了最大的天体系统,称为总星系。故C选项正确,ABD选项错误。故选C。 5.地球与太阳的距离适中,使地球表面有适于生命过程发生和发展的温度条件,故①正确;太阳光照稳定,为地球生命演化提供了稳定的宇宙环境,故②正确;日地距离适中,温度适中,故③正确;体积、质量适中,有适合呼吸的大气,故④正确;存在液态水,故⑤正确;自转和公转的周期适中,地表温度变化幅度不大,故⑥正确;自身不发光发热,故⑦错误;故A正确,BCD错误。故选A。 6.【答案】(1)水星         (2)两    太阳系    太阳     (3)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中。     (4)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件。     【解析】 (1)八大行星中,离太阳最近的是水星。 (2)图中所示宇宙空间范围内共包括太阳系和地月系,其中最高一级天体系统是太阳系,其中心天体是太阳。 (3)据图分析,图中可以反映的有利的宇宙环境是大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中。 (4)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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