常考手法答题模板梳理（知识清单）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

六上语文常考点梳理 第一单元：排比句好处+分号的用法+认识地名、人名第二单元：排比，反复+不用“说”表达+书写作品 第三单元：写入迷的样子（神态+动作+语言+细节描写）+分点表达 第四单元：人物形象+心理描写+快乐读书吧（注意积累故事主要情节+分析人物形象） 第五单元：初试身手（哪些材料可以用来表达中心意思）第六单元：抓关键句，把握主要观点+乘车路线 第七单元：戏曲词语的意思、运用+修改说明书第八单元：拟题的好处+根据词语写话+书写提示 默写内容: 1.情景交融的作用 2.点面结合的作用 3.环境描写的作用 4.常见人物描写方法 5.人物形象答题格式 6.比喻的作用 7.拟人的作用 8.对比的作用 9.反复的作用 10.标题的作用 11.开头的作用 12.结尾的作用 13 中间的作用 14.常见说明方法及作用 4 个) 六上语文常考点梳理 参考答案: 1.情景交融的作用:情景交融，丰富了文章的内容，有利于情感的表 达，让读者身临其境，感同身受。 2.点面结合的作用: 这样点面结合的描写，层次感和画面感强，既全 面地展现了……又细致地刻画了 (个体特色) ......，给人留下深刻印象。 (点面结合是写作手法。) 3. 环境描写的作用: (1)交代故事发生的时间，地点或者背景; (2)渲染气氛; (3)烘托人物心情; (4)衬托人物的性格或者品质; (5)推动故事情节发展; (6)深化主题; (7)为下文埋伏笔，做铺垫。 4.常见人物描写方法: 外貌、语言、动作、神态、心理 5.人物形象答题格式: 这里是对谁的什么描写 (外貌，语言，动作，神态，心理)，生动形象 地刻画了/塑造了一个怎样的形象，表现了人物怎样的特点。 6.比喻的作用:这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动 形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。 7.拟人的作用:这里运用了拟人的修辞手法，把什么拟人化，赋予了 人的情态，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。 六上语文常考点梳理 8.对比的作用:这里运用了对比的手法，将什么和什么进行对比，突 出强调了什么的特点，表达了作者怎样的情感。 9.反复的作用:运用反复的手法，突出、强调……的特点，更加鲜明 地表达……情感，使语言更富有感染力。 10.标题的作用: (1)概括文章的主要内容; (2)交代写作对象，或者交代事情发生的时间、地点等; (3)作为文章线索，串联起文章的结构和内容，使文章结构完整严谨，脉络清晰； (4)运用修辞手法，吸引读者阅读兴趣; (5)一语双关，两层含义; (6)奠定文章感情基调，揭示文章主题，表达了作者某种情感。 11.开头的作用: (1)总起，总领全文，引出下文; (2)开篇点题，照应题目: (3)开门见山，点出文章的主题: (4)设置悬念，激发读者阅读兴趣: (5)为下文埋伏笔，做铺垫等。 (6)与下文......形成对照(或相呼应) (7)如果开头是一段环境描写，可与环境描写的作用 7 点对应 （交代故事发生的时间，地点或者背景渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物的性格或者品质；推动故事情节发展深化主题；为下文埋伏笔， 六上语文常考点梳理 做铺垫。） 12. 结尾的作用: (1)总结全文; (2)呼应开头，首尾呼应，使文章结构紧密，内容完整，给读者留下深刻印象； (3)照应题目; (4)点明中心，点明事件的意义; (5)深化文章中心(主旨)，抒发作者怎样的感悟或者情感； (6)意味无穷，留给读者想象的空间，增强感染力; (7)引起读者的注意、思考。 13.中间的作用: (1)接上文(或照应上文)； (2)引出下文(或呼应下文)； (3)为下文埋伏笔，做铺垫； (4)如果中间是一段环境描写，可与环境描写的作用 7 点对应。（交代 故事发生的时间，地点或者背景；渲染气氛；烘托人物心情:衬托人物的性格或者品质；推动故事情节发展；深化主题;为下文埋伏笔，做铺垫。） 14.常见说明方法及作用 (4 个) （1）列数字:科学准确地说明了…… 例:太阳距离我们约 15 亿千米远 （2）举例子:具体形象地说明了…… 六上语文常考点梳理 例:茶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶等 （3）作比较: 强调突出…… 例:太平洋比最小的北平洋大十二倍。 （4）打比方:生动形象地说明了……例:我们的房子像一个火柴盒。 15.说明文语言特点。 特点一：科学、准确、严谨 1.加点字词有何作用？ 答：准确/生动形象/ 地说明了某事物的某特征/事理。 2.能否替换为另一个词语？并说明理由。 答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与实际不符。 3.限制性词语能否删去？ 答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约” “可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）体会词 语在句中的作用。 （4）若删去，原句变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （5）xx 词体现了语言的准确性、科学性。 特点二：生动性。主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方 六上语文常考点梳理 法的运用。 作用：形象生动地说明……特点，使说明内容浅显易懂，增强文章趣味性、可读性。 【附录】 1.表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等 2.表估计或推测:大约、可能、左右等 3.表限定数量:多、有余、很少等 4.表限定范围;全、都、大部分、总共、少数等 5.表频率:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。 学科网（北京）股份有限公司 $$