第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

梁甫行 曹植 曹植 南朝文学批评家钟嵘：“骨气奇高，词彩华茂，粲溢今古，卓尔不群。”  南朝宋文学家谢灵运：“天下才有一石，独占八斗”。 清朝诗人、学者王士祯：汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者， 、李白、苏轼三人耳。 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！ 这是曹植在七步之内作的《七步诗》。今天，我们学习他写的另一篇诗歌《梁甫行》 3 学习目标： 1.有感情地反复诵读诗歌，理解诗歌内容。 2.鉴赏本诗的写作手法。 3.品味诗歌语言，体会作者关心天下百姓的情感。 梁甫行 解 题： 古代诗歌体裁之一，音韵、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言等，富于变化，通常“歌”“行”“歌行”命名，如曹操的《短歌行》、曹丕的《燕歌行》等。 泰山下的一座小山，古时死人从葬的地方。 曹植（192年-232年），字子建，又称陈思王，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，为曹操第三子，魏文帝曹丕之弟。三国时期文学家，诗人，音乐家。 他才思敏捷，工诗善文。其诗内容广泛，形式优美，思想深刻，锺嵘称其“骨气奇高，词采华茂”（《诗品》）。代表作有《白马篇》《七步诗》等。 诗人简介 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 诵读诗歌： fǔ zāi shū xiánɡ 读出节奏，读出感情。 梁甫行 曹 植 八方/各/异气，千里/殊/风雨。 剧哉/边海/民，寄身/于/草野。 妻子/象/禽兽，行止/依/林阻。 柴门/何/萧条，狐兔/翔/我宇。 八方各异气， 千里殊风雨。 剧哉边海民， 寄身于草野。 妻子象禽兽， 行止依林阻。 柴门何萧条， 狐兔翔我宇。 【1】异气：气候不同。 【2】剧：艰难。 【3】林阻：山林险阻之地。 【4】柴门：用树枝等物编成的门。 【5】翔：指自在的行走。 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。 整体把握 “八方各异气，千里殊风雨。” 是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。 诗词理解 “剧哉边海民，寄身于草野。” 痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居。 “妻子象禽兽，行止依林阻。” 这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。 “柴门何萧条，狐兔翔我宇。” 柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 1、“八方各异气，千里殊风雨。”有什么言外之意？ 赏诗悟情 言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。 “剧”是“艰难”的意思，直言海边的人民艰难困苦的生活现状，抒发了诗人对下层劳动人民的深切同情。 2、请从炼字的角度赏析“剧哉边海民，寄身于草野”。 生存环境恶劣：气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生； 居住环境荒凉：住在破旧的茅草屋； 生活艰苦：依靠自然险阻和野兽争生存空间； 生活环境萧条:狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。 环境描写衬托出海边人们生活环境的荒蛮。 3、用自己的话说说海边人民的生存环境？ 本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。 4、本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 白描：一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 梁甫行 曹植 主旨：诗歌描写了海边人们的艰难生活，表达了诗人对下层人民的深切同情。 白描 环境描写 侧面烘托荒凉景象 环境恶劣 引出下文 直抒胸臆 课堂小结 板书设计 $$