1.3.2 测纸带的速度 速度时间图像-【飞黄腾达】2024-2025学年高一物理同步精品备课（人教版2019必修第一册）

第一章 运动的描述 第三节 位置变化快慢的描述——速度 第二课时 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 什么是平均速度？什么是瞬时速度？ 平均速度 对应一段时间或位移 粗略反映运动快慢和方向 瞬时速度 对应某一时刻或位置 精确反映运动快慢和方向 知识回顾 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 我们怎么才能测量平均速度和瞬时速度呢？ 新课导入 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 阅读课本22-24页内容，说一说回答以下问题 ①D、G两点间的时间Δt 是多少？如何判断？ ②D、G两点间的位移Δx是多少？如何测量？ ③D、G两点间的平均速度是多少?如何计算？ 刻度尺 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 纸带上点迹密集的地方，运动的速度较大还是较小？ 在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02s，所以点迹密集的地方表示纸带运动的速度很小 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 测平均速度 刻度尺测计数点间位移大小 通过数时间间隔确定时间大小 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 如何粗略地代表E点的瞬时速度？ 不够精确该怎么办？ 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 A B 不够精确该怎么办？ 哪个准确一点？ 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 测瞬时速度 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 测瞬时速度 0点的瞬时速度： 1点的瞬时速度： …… 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 0 1 2 3 4 5 6 7 8 测量哪些数据呢？ 时间+位移 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，则相邻点间时间间隔是多少？f=50Hz 0 1 2 3 4 5 6 7 8 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 将算出的各个计数点的速度值记录在表2（课本p24页） 计算结果保留两位有效数字 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 位置 0 1 2 3 4 5 6 7 x/cm 0 0.85 2.05 3.60 5.38 7.45 10.23 13.20 v/(m/s) / 0.10 0.14 0.17 0.19 0.24 0.29 / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 将算出的各个计数点的速度值记录在表2（课本p24页） 计算结果保留两位有效数字 从左边第一个不是0的数字开始算起 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题1.在用打点计时器测速度的实验中，一条记录小车运动情况的纸带如图甲所示，在其上取了A、B、C、D、E 5个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz。 (1)由纸带上的数据计算：vB＝ m/s，vC＝ m/s，vD＝ m/s。(计算结果保留三位有效数字) (2)在如图乙所示坐标系中作出小车运动的v­t图像(以打出A点时开始计时)。 1.38 2.64 3.90 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 v－t图像怎么分析物体的运动呢？ ①图像上的每个点意义是什么呢？ v O t 某时刻的速度 正方向运动 负方向运动 t1 ②t1图线经过t轴，说明物体运动发生了什么变化？ 运动方向发生变化 v1 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 v－t图像怎么分析物体的运动呢？ ③纵截距表示什么？横截距表示什么？ v O t v1 纵截距表示初速度 t1 ④0-t1，物体速度大小如何变化？方向如何？ 横截距表示速度为零 正向减速运动 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 对v-t图的理解 时刻对应瞬时速度 截距 正方向运动 负方向运动 纵截距表示初速度 横截距表示速度为零（通常伴随运动方向变化） v O t v1 t1 匀速直线运动 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 123456分别在做什么运动？ 1、正向匀速直线运动 2、负向匀速直线运动 3、负向加速直线运动 4、正向加速直线运动 5、正向加速直线运动 6、先正向减速直线运动，再负向加速 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 交点代表什么含义呢？ 表示该时刻两物体的 瞬时速度（大小、方向）相同 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题2(多选).做直线运动的物体，其v­t图像如图所示，下列判断正确的是( ) A．物体在1 s末改变运动方向 B．物体在前3 s内运动方向不变 C．物体在3 s末运动方向改变 D．物体在2 s末的速度大小为2 m/s BCD 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 利用光电门测速度 如图所示，当滑块在导轨上运动时，光电计时器利用光敏电阻的特性记录了遮光板通过光电门的时间，而遮光板的宽度Δx已知，并且非常小，由于滑块通过光电门的时间Δt非常短，在这段时间内滑块的运动可以近似看作匀速直线运动，所以可认为遮光板通过光电门时的瞬时速度等于遮光板通过光电门时的平均速度 遮光板 拓展延伸 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 小结 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 1.如图所示，图甲是电磁打点计时器的示意图，图乙是该打点计时器在某次实验中打出的纸带，则以下说法中正确的是( ) C A．将该打点计时器接在8 V的直流电源上，它将在纸带上每隔0.02 s打一个点 B．当打点计时器正常工作时，纸带上点迹越疏的地方表示纸带的运动速度越小 C．若纸带上打出D、F两点的时间间隔为Δt，两点间距离为Δx，则Δt(Δx)可以大致表示纸带上 D、F之间任何一点的瞬时速度 D．D、F两点间距离过小测量误差会增大，所以实际测量中D、F之间的距离越大越好 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 2(多选).如图所示为甲、乙两质点运动的v­t图像，对于甲、乙两质点的运动，下列说法正确的是( ) A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲和乙的速度并不相同 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动， 它们之间的距离一定越来越大 AB 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 3.用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。为使更接近瞬时速度，正确的措施是( ) A．换用宽度更窄的遮光条 B．换用宽度更宽的遮光条 C．提高测量遮光条宽度的精确度 D．使滑块的释放点更靠近光电门 A 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 4.让小球从斜面的顶端滚下，如图所示是用频闪照相机拍摄的小球在斜面上运动的一段过程，已知闪频为10 Hz，且O点是0.4 s时小球所处的位置，试根据此图估算： (1)小球从O点到B点的平均速度大小； (2)小球在A点和B点的瞬时速度大小。 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 生 永远相信 美 好 的 事 情 即 将 发 ——FEIGE物理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 $$