1.3.1 位置变化快慢的描述——速度-【飞黄腾达】2024-2025学年高一物理同步精品备课（人教版2019必修第一册）

第一章 运动的描述 第三节 位置变化快慢的描述——速度 第一课时 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 小月、小红和小兵由家到学校选择了三条不同的路径 ①三人在运动过程中哪个物理量是相同的？ ②谁更快到学校？ 小红 10min 小兵 15min 小月 20min ③能说小红在任何时刻的速度都大于小明和小兵的速度吗？ 位移 小红 不可以 新课导入 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 速度—— 位置变化快慢的描述 定义： 位移与发生这段位移所用时间之比 定义式： 位移 时间 单位： 米每秒 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 x/m O 甲 乙 甲向右速度为20m/s，乙向左速度为20m/s，他们一样吗? 不一样，方向不一样 速度是矢量还是标量？是矢量的话方向如何？ 矢量 方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 速度—— 位置变化快慢的描述 定义： 位移与发生这段位移所用时间之比 定义式： 位移 时间 单位： 米每秒 矢量： 方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题1(多选).对速度的定义式，以下叙述正确的是( ) A．此速度定义式适用于任何运动 B．速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关 C．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比 D．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 ABD 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 对速度的理解 速度—— 位置变化快慢的描述 对定义式的理解： 对矢量性的理解： 速度与路程的大小关系： 不能认为v与位移Δx成正比、与时间Δt成反比 v由位移Δx与时间Δt共同决定 比较速度是否相同，既要比较大小，又要比较方向 ①物体某阶段路程为零，速度一定为零。 ②物体在某一阶段的路程不为零时，速度可能为零，也可能不为零 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题2(多选).甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，取向右为正方向，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知( ) A．乙质点的速度大于甲质点的速度 B．因为2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度 C．这里正负号的物理意义是表示质点的运动方向 D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s末甲、乙两质点相距60 m ACD 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 “嫦娥六号打水漂” 嫦娥六号探测器采纳了复杂且高端的返回路线：半弹道跳跃式再入方式，其速度最高达到31马赫（11km/s） 31马赫（11km/s）是指什么速度？ 瞬时速度 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 平均速度 速度—— 位置变化快慢的描述 定义： 位移与发生这段位移所用时间之比 一段时间位移 一段时间间隔 物理意义： 表示物体在时间Δt内运动的平均快慢程度 矢量： 方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同 一段时间 一段位移 粗略反映运动快慢和方向 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 怎样才能精确描述物体运动的快慢？ 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 快门（速度）：拍一张照片所用的时间，单位为秒。 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 怎样才能精确描述物体运动的快慢？ 时间越短，物体越清晰，对物体的描述越精确！ 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 时间越短，物体越清晰，对物体的描述越精确！ 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 瞬时速度 速度—— 位置变化快慢的描述 物理意义： 描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢及方向。 矢量： 方向与此时刻运动方向相同 精确反映运动快慢和方向 匀速直线运动： 瞬时速度保持不变的运动 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 某 t 时刻，汽车经过某一路灯A，计算该时刻汽车的瞬时速度 A t 时刻，汽车的瞬时速度为： 做一做 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题3(多选).一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动，每秒钟匀速运动1 m，初始位置在bc边的中点A，由A向c运动，如图所示，A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是( ) A．第2 s末质点的瞬时速度大小是1 m/s B．前2 s内质点的平均速度大小为m/s C．前4 s内质点的平均速度为0.5 m/s D．前2 s内质点的平均速度大小为2 m/s AB 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 初中时学的速度与现在学的速度一样吗？哪里不一样？ 不一样 只能粗略反映运动的平均快慢程度 想一想 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 平均速率与瞬时速率 速度—— 位置变化快慢的描述 平均速率： 路程与发生这段路程所用时间之比 一段时间路程 一段时间间隔 瞬时速率： 瞬时速度的大小 知识梳理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 例题4.有关瞬时速度、平均速度和平均速率，以下说法正确的是( ) A．瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度 B．平均速度是物体在一段时间内速度的平均值 C．做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小 D．物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 A 例题讲解 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 小结 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 1(多选).下列关于速度的说法中正确的是( ) A．速度是矢量，既有大小又有方向 B．速度是描述物体运动快慢的物理量，只有大小 C．速度越大，物体的位移越大 D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大 AD 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 2.某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是( ) A．10 m/s，10 m/s B．5 m/s，4.8 m/s C．10 m/s，5 m/s D．0，4.8 m/s D 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 3.如图所示，一质点沿半径r＝20 cm的圆周自A点出发沿逆时针方向匀速率运动，在2 s内运动圆周到达B点，π取3.14。求： (1)质点的位移和路程； (2)质点平均速度的大小和平均速率。 知识演练 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 生 永远相信 美 好 的 事 情 即 将 发 ——FEIGE物理 FGPHYSICS 知行合一 格物致知 $$