《囯考1号》2024届高三地理第十七套 高考适应性考试（讲评课件PPT）

本套地理试题主要涉及到气候、湖泊、地貌、地理环境整体性等自然地理，工业、农业、产业转型、区域发展等人文地理，以及旅游资源的开发与评价和水污染。通过情境创设试题，主要涉及到我国某地农业生态园，澳大利亚山火，巴拿马运河拥堵，新疆胡杨林，某河流阶地，合肥三大产业和工业生产，多哈体育之城，埃及曼所拉湖水污染等真实情境创设。试题考点分布合理，情境创设新颖，设问指向明确，难度适中，区分度较好。 试题综述 高中2024届毕业班基础知识滚动测试 文科综合4月卷（地理） 试题分析 图1为我国某地因地制宜建设的农业生态园示意图。它是集奶畜养殖、粮食和经济作物生产、水产养殖、沼气生产、体验观光旅游为一体, 实行无废物生产和无污染生产，以循环型、生态化为主要特征的农业生态园。据此完成1～3题。 1.影响农业生态园分布的主导因素是 A．土壤 B．水源 C．饲料 D．市场 第1题，本题分析影响农业生态园分布的主导因素。在示意图中，需要关注农业生产类型，图中有垂钓园（养鱼），以及稻麦蔬菜种植，说明对水源需求较多；且农业生态园是因地制宜建设的。而土壤、饲料和市场对于农业生态园的分布影响较小。故B正确。 考点分析：农业区位因素 高考试题特点： 本考点在高考试题中，农业区位因素指向还是比较明确的。试题一般以区域图，示意图，或文字材料方式出现，需要考生联系区域地理特征来判断说明。整体难度中档，有一定的迷惑度，需要考生谨慎答题。在全国卷中和地方卷出现概率都相对较高，如2023年全国甲卷、乙卷，福建卷，辽宁卷，2022年全国甲卷等等。 高考试题链接： 点评，本题侧重于考查影响农产品价格的因素，试题略简单，需要阅读材料，提取关键信息，通过对比得出结论。 （2023年全国乙卷，4） 豌豆尖是冬季时令蔬菜。贵州龙里 豌豆尖生产历史长、品质优，然而售价低，主要供应周边市场。 2016年，龙里豌豆尖被认证为国家地理标志保护产品。近年来， 通过与蔬菜经销商合作，利用快速冷链运输，龙里豌豆尖以较 高价格畅销少数城市（如图）。据此完成下面小题。 1. 如今龙里豌豆尖能够以较高价格畅销的关键是（ ） ①提高销售价格 ②扩大种植规模 ③拓展销售渠道 ④保持产品新鲜 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 试题小结： 必备知识和能力： 影响农业区位的因素及其变化 解题方法： 读图法，区域认知，对比分析法 试题分析 图1为我国某地因地制宜建设的农业生态园示意图。它是集奶畜养殖、粮食和经济作物生产、水产养殖、沼气生产、体验观光旅游为一体, 实行无废物生产和无污染生产，以循环型、生态化为主要特征的农业生态园。据此完成1～3题。 2.该农业生态园的主要生态效益是 ①延长产业链，提高产品附加值　②废弃物资源化，降低环境污染　 ③使用沼气能源，减少植被破坏　④促进休闲旅游等第三产业的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第2题，本题考查的是农业生态园的生态效益。延长产业链，提高产品附加值；促进休闲旅游等第三产业的发展；均为提高经济效益。废弃物资源化；使用沼气能源，减少植被破坏；均可降低环境污染，属于生态效益。故C正确。 考点分析：农业地域类型的特点及其形成条件 高考试题特点： 本考点主要以中小尺度区域，或某种农业生产或农业地域类型为背景，考查农业农业地域的特点和优势。以选择题的形式出现为主，难度中等；材料多文字材料，并配以图片，示意图，分布图等形式给以说明。在全国卷和地方卷中都有考查，考查的内容和方式相对来说比较稳定。 高考试题链接： （2022年全国甲卷，5-6题）近年来，吉林、河南两省相继提出实施“秸秆变肉”工程和“秸秆变肉换奶”计划。一是重点推进秸秆饲料化进程（2021年吉林、河南秸秆产量分别为4000万吨和6550万吨）；二是稳妥推进具有良好经济与生态意义的“粮改饲”工作，即在玉米产区规模化种植青贮玉米、甜高粱、苜蓿等饲料作物，以满足肉牛等发展需求。据此完成下面小题。 1．在玉米产区推广“粮改饲”的经济意义是（ ） A．提高秸秆产量 B．增加秸秆种类 C．调整农牧结构 D．推动种植技术进步 2．体现“粮改饲”生态意义的农事是（ ） ①作物轮作 ②土壤深翻 ③圈舍养殖 ④土地平整 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 点评，本题组侧重于考查农业生产过程中经济意义和生态意义，与设计试题相似 试题小结： 必备知识和能力： 从中小尺度角度考查农业地域类型特点和三大效益，要关注不同地区出现的不同农业地域类型和可持续发展的方向并采取相应的措施，强化因地制宜的发展对于促进当地经济效益和生态效益的作用，方向上关注生态环境的保护，绿色食品等等；示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 关注特点，运用辨析 试题分析 图1为我国某地因地制宜建设的农业生态园示意图。它是集奶畜养殖、粮食和经济作物生产、水产养殖、沼气生产、体验观光旅游为一体, 实行无废物生产和无污染生产，以循环型、生态化为主要特征的农业生态园。据此完成1～3题。 3.该农业生态园可以推广的地区是 A．河套平原 B．太湖平原 C．藏南谷地 D．辽东丘陵 第3题，本题考查农业生态园可以布局地区。河套平原引黄河水灌溉，水资源紧张，且发展水稻种植业、乳畜业可能性较弱，故A错误；太湖平原水资源丰富，可以发展垂钓园，以及种植水稻、小麦、蔬菜等，但不种温带水果——梨，故B错误；藏南谷地主要种植青稞、小麦，但不种水稻，故C错。辽东丘陵，水源较丰富，经济较发达，可以发展种植业、畜牧业，以及生态旅游，图中农业类型具备，最适合，故D正确。 考点分析：农业地域类型的特点及其形成条件 高考试题特点： 本考点在高考试题中，以中小尺度区域，或某种农业生产或农业地域类型为背景，考查农业农业地域的特点和区位差异。一般以选择题方式出现。试题一般以文字材料、景观图，示意图方式出现。整体难度中档，在全国卷和地方卷都有体现 ，如2022年全国卷有考查。 点评，本题侧重于比较两个省发展秸秆饲料的差异性，实质考查两地的区域地理环境的差异性，特别是热量差异性，从而考查农业作物熟制，影响秸秆产量的差异性。试题中等偏易。比设计试题较易。 （2022年全国甲卷，4题）近年来，吉林、河南两省相继提出实施“秸秆变肉”工程和“秸秆变肉换奶”计划。一是重点推进秸秆饲料化进程（2021年吉林、河南秸秆产量分别为4000万吨和6550万吨）；二是稳妥推进具有良好经济与生态意义的“粮改饲”工作，即在玉米产区规模化种植青贮玉米、甜高粱、苜蓿等饲料作物，以满足肉牛等发展需求。据此完成下面小题。 1.导致吉林、河南两省年秸秆产量差异的主要因素是 A.年降水量 B.作物结构 C.耕地质量 D.作物熟制 试题小结： 必备知识和能力： 不同区域发展农业的区位条件，农业地域类型，当地自然条件与其他地区异同性；示意图或景观图的判断能力和分析能力 解题方法： 读图法，对比分析法，辨析法 试题分析 2019年9月至2020年1月，澳大利亚东南部地区遭受了史上最严重的山火，造成巨大损失，对当地人们的生产生活产生较大影响。图2为澳大利亚易发生山火地区分布示意图。据此完成4～6题。 4.一般年份的夏季，甲地比乙地更易出现山火的主要原因是 A．受副高控制 B．分布叶片有蜡质层的植被 C．受西风影响 D．分布以桉树为代表的森林 第4题，本题考查不同地区引发火灾的原因。澳大利亚甲地属于地中海气候，夏季受副热带高压控制，易发生火灾。乙地属于亚热带季风性湿润气候，夏季受来自海洋的夏季风影响，降水较多，不易发生火灾。植被的特点不是发生火灾的主要因素。故A正确。 考点分析：不同区域自然环境的差异 高考试题特点： 本考点主要以小尺度区域，不同区域的自然环境差异，如地形、气候、河流、植被、土壤等。以选择题和综合题的形式出现，难度中等；材料多文字材料，并配以图片，示意图，分布图等形式给以说明。在全国卷和地方卷中都有考查，考查的内容和方式相对来说不太稳定。如2023年北京卷数据中心的选择，2022年全国乙卷考查了当雄牧草，北京卷考查了广东苏里南等等。 高考试题链接： （2023年北京高考真题，3题）数据中心建设应考虑低碳、 安全、清洁、水源等多种因素。图为某区域景观示意图。 读图完成下面小题。 1．图中四地，适合修建数据中心的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 点评，本题侧重于考查数据中心的分布影响要素，与影响不同地区山火发生原因，有一定的相似。 试题小结： 必备知识和能力： 不同区域的自然环境差异，一般侧重于从中小尺度角度区域来进行比较分析，特别关注影响当地某个重要事物的主要因素和限制因素；考查文字材料、示意图或景观图的关键信息的提取能力和分析能力，相关知识判断能力。 解题方法： 读图法，对比分析法，辨析法 试题分析 2019年9月至2020年1月，澳大利亚东南部地区遭受了史上最严重的山火，造成巨大损失，对当地人们的生产生活产生较大影响。图2为澳大利亚易发生山火分布示意图。据此完成4～6题。 5. 2019年底澳大利亚东南部持续山火对当地人们生产生活的影响是 A．生物多样性减少 B．航空运输能力下降 C．气温日较差减小 D．地震火山次数增加 第5题，本题考查火灾对人们生产生活的影响。澳大利亚东南火灾持续时间长，大量森林被烧，生态环境被破坏，生物多样性减少，对生态环境影响较大，但对人们的生产生活影响不大，故A错误。持续山火会形成大量烟尘，进入对流层，影响周边地区航空运输，人们出行受阻，故B正确。森林被烧，植被破坏，昼夜温差增大，故C错误。山火对地震火山影响小，故D错误。 6. 2019年底澳大利亚东南部山火后，对丙地混合农业产生的不利影响是 A．东水西调不稳定 B．土壤肥力下降 C．市场适应力下降 D．破坏生态环境 第6题，本题考查火灾后对人们生产生活的影响。山火后，森林被烧，蓄水功能下降，东部地表径流季节性变化增大，东水西调水量不稳定，影响丙地的混合农业生产，故A正确；山火对丙地土壤肥力影响小，故B错误；丙地混合农业种植业和畜牧业比重调整来源于市场需求，与火灾关系不大，故C错误；山火对澳大利亚东南部森林的生态环境破坏较大，对丙地影响较小，故D错误。 考点分析：不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 高考试题特点： 不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响，高考试题侧重于农业、工业、交通不同时期的发展可能产生的影响角度进行考查，偶而会从历史角度入手进行推理考查。试题一般中等难度，以选择题为主。一般与其它问题相联系，不单独命题。出现的高考试题如2022年全国乙卷考查了当雄的特色畜牧业等等，与脱贫攻坚内容相联系。 高考试题链接： 点评，本题侧重于考查农产品拓展市场的措施之一，与设计试题相似 （2022年全国乙卷，4-5题）当雄是拉萨唯一的纯牧业县,牧民占比约90%,依托特色畜种牦牛,走产业扶贫之路。甲公司成立于2017年初,采取“公司＋农户”的模式（下图）,生产的有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地,广受消费者欢迎。据此完成下面小题。 1．加入甲公司后,牧民家庭明显增加的是（     ） A．牧场面积 B．牦牛数量 C．劳动力数量 D．收入来源 2．甲公司提高牦牛价值的主要途径是（ ） ①扩大放牧规模 ②延长产业链条 ③创建产品品牌 ④实施多种经营 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 试题小结： 必备知识和能力： 从中小尺度角度考查不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响，特别关注不同地区出现的不同时期农业生产、工业生产特点，可能产生对人们生产和生活的影响，关注国家战略方面的思考，如“东数西算”“新质生产力”等等。一般通过不断强化练习，在实践中提升能力；示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 读图法，对比分析法，辨析法 试题分析 2023年受大气环流的影响，巴拿马运河的水位接近历史最低，造成了严重拥堵。加通湖（人工湖）湖水通过自流注入水闸，保障巴拿马运河通航运输。图3是巴拿马运河分布示意图，图4是巴拿马运河通航原理示意图。据此完成7～8题。 7.巴拿马运河严重拥堵时，甲湖的水文特点是 A．盐度较高 B．水体浑浊 C．补给量小 D．水位较高 第7题，本题考查湖泊水文特点。材料中提到巴拿马运河的水位出现接近历史最低的原因是受大气环流的影响。说明大气环流控制时，降水量少，周边河流对甲湖的补给量少，水位较低；湖水在补给河流洪水期时，一般比较浑浊。甲湖是一个外流湖，是淡水湖。故C正确。 8.该现象出现的时间可能是 A．3月 B．6月 C．9月 D．12月 第8题，本题考查不同时期湖泊水文特点。甲湖位于北半球低纬地区，受赤道低气压带和东北信风的交替控制。冬季时，受东北信风影响，降水量少。故D正确。 考点分析：水文要素的特点、水文要素的相互关系 高考试题特点： 本考点主要以中小尺度区域的河流或湖泊为背景，考查河流或湖泊的水文特征或湖泊的水文特征，以及水文要素的相互关系。以选择题和综合题的形式出现，难度偏难；注重对于考生不太关注的点或河流湖泊特殊地理现象进行考查；材料多文字材料，并配以图片，示意图等形式给以说明。全国卷相对考查较少一些，地方卷有一些试题，其难度还比较大。 高考试题链接： （2022年湖南卷，14-15题）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的温地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。 1．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ） A．气温 B．降水量 C．蒸发量 D．地表径流量 2．推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是（ ） A．1961-1979年 B．1970-1989年 C．1980-1999年 D．2000-2020年 点评，本题侧重于考查不同地点的水文特征的变化和主导因素，与设计试题考查内容相似，难度相当 试题小结： 必备知识和能力： 对河流或湖泊的水文特征要进行分要素理解，特别是重点几个特征的影响因素要构建完整的知识体系，对影响因素要分析到位，对于河流的水文特征可以让学生通过视频进行观察分析；示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，主要因素分析法 试题分析 新疆胡杨林根系发达，从而适应当地干旱的自然环境。胡杨树叶片奇特，有披针形、卵形、阔形，这三种叶片长宽比依次减小，而叶片厚度则依次增大，表皮蜡质层也逐渐增厚。图5是新疆胡杨林分布示意图，图6是胡杨树三种叶片示意图。据此完成9～11题。 9.决定塔里木河流域胡杨林分布范围的主导因素是 A．土壤 B．水分 C．纬度 D．地形 第9题，本题考查决定胡杨林分布范围的主导因素。从材料可知，胡杨林主要分布在临近塔里木河沿岸地区；另外其根系发达，能够从地下深处获得水分，适应干旱环境。所以影响其分布的主导因素是水分。故B正确。 考点分析：自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 高考试题特点： 本考点中侧重于自然地理要素之间的相互联系的考查。以选择题和综合题的形式出现，难度偏难；注重对中小尺度区域一般地理现象和特殊地理现象进行考查；材料多以图片，示意图等方式出现，超出教材部分以文字材料给以说明。全国卷和地方卷都考查，其难度还比较大。 高考试题链接： （2023年全国甲卷，10题）下图为某区域的典型剖面示意图，该区域的山坡受流水侵蚀，谷地持续接受沉积。山坡多生长森林，谷地中草甸广泛发育，据此完成下面小题。 点评，本题侧重于考查不同地形对植被影响，与设计试题相似，难度较大 1. 导致山坡与谷地植被分异的主要因素是（ ） A.气温 ` B. 降水 C. 土壤温度 D. 土壤水分 试题小结： 必备知识和能力： 影响植被的主要因素，可以扩展到整体性原理全面梳理，特别是五大自然地理要素之间的相互关系，相互影响的分析，对影响因素要分析到位。分布图，示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，主要因素分析法 试题分析 新疆胡杨林根系发达，从而适应当地干旱的自然环境。胡杨树叶片奇特，有披针形、卵形、阔形，这三种叶片长宽比依次减小，而叶片厚度则依次增大，表皮蜡质层也逐渐增厚。图5是新疆胡杨林分布示意图，图6是胡杨树三种叶片示意图。据此完成9～11题。 10.在同一株成年胡杨树会有三种叶片，那么这些叶片出现的早晚顺序依次是 A．披针形、卵形、阔形 B．披针形、阔形、卵形 C．阔形、披针形、卵形 D．阔形、卵形、披针形 第10题，本题考查胡杨树叶片出现的时间。根据材料中提到三种叶片长宽比依次减小，而叶片厚度则依次增大，表皮蜡质层也逐渐增厚；联系三种叶片的轮廓图，可以判断出幼树时主要生长是披针形叶片；生长一段时间后，再出现了卵形叶片；成年树后长出了更加耐旱的阔形叶片。故A正确。 试题分析 新疆胡杨林根系发达，从而适应当地干旱的自然环境。胡杨树叶片奇特，有披针形、卵形、阔形，这三种叶片长宽比依次减小，而叶片厚度则依次增大，表皮蜡质层也逐渐增厚。图5是新疆胡杨林分布示意图，图6是胡杨树三种叶片示意图。据此完成9～11题。 11.同一株成年胡杨树出现三种叶片变化，其主要影响因素是 A．土壤肥力 B．大气温度 C．根系长度 D．光照强度 第11题，本题考查影响胡杨树不同生长时期叶片变化的主要影响因素。材料中提到胡杨树根系发达，但不同生长时期的胡杨树的根系长短是有差异的。幼树时，其根系较短，吸收水分能力较弱，叶片获得的水分较少，叶片较小；到成年时，其根系较长，吸收水分能力增强，叶片获得的水分较多，叶片较大，蜡质层较厚，防止水分过度蒸发。土壤肥力，大气温度，光照强度对叶片形状、大小影响较小。故C正确。 考点分析：地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性 高考试题特点： 本考点中侧重于从整体性角度考虑，地理环境中各个要素的相互作用考查。以选择题和综合题的形式出现，难度偏难；注重对中小尺度区域一般地理现象和特殊地理现象进行考查；材料多以图片，示意图等方式出现，超出教材部分以文字材料给以说明。试题难度还比较大。 高考试题链接： 点评，本题侧重于考查外力作用和气候对生物的影响，与设计试题相似，难度相当 （2023年全国新课标卷,9-10题）青藏高原常见的草毡层，由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20～30厘米，随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质（粗碎屑或基岩）的矿物、化学成分显著不同，草毡层对青藏高原生态安全具有重要意义，据此完成1-2题。 1．青藏高原草毡层中的细颗粒物主要来自 （ ） A．基岩风化 B．流水搬运 C．冰川搬运 D．风力搬运 2．草毡层中植物死根分解缓慢的主要原因是 （ ） A．气温低 B．大气含氧量低 C．蒸发弱 D．太阳辐射强烈 试题小结： 必备知识和能力： 对整体性原理知识的梳理，特别是各个自然要素之间的相互关系，侧重于“牵一发而动全身”的理解，构建完整的知识体系，对自然要素之间的关系要分析到位。分布图，示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，主要因素分析法 试题分析 36. 阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 材料一 在内、外力共同作用之下，河流下切侵蚀，使原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。某校学生到我国某高原某河段开展河流地貌研学活动，同学们观察到如图7所示阶地都有黄土层分布。 材料二 图7示意某河段6个阶地的拔河高度（拔河高度是指河流阶地高出现代河床的相对高度）剖面分布示意图。图8示意该河段T2和T1阶地剖面示意图。 （1）指出该河流阶地所在的地形区并说明理由。（6分）） （2）按照形成从早到晚给图中河流阶地排序，并简述该段河流阶地的形成过程。（8分） 【答案】 （1）黄土高原（2分） 河流阶梯有黄土覆盖，且不少阶地黄土层较厚；（2分）黄土高原表层土壤主要是黄土，河流流经该高原地区。（2分） （2）T6、T5、T4、T3、T2、T1 （2分） 地壳相对稳定或下降时，河流携带泥沙沉积明显，河漫滩发育；（2分）地壳上升，下切侵蚀加剧，原河漫滩形成阶地；（2分）地壳经过多次间歇性抬升，形成多级阶地。（2分） 试题分析 36. 阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 材料一 在内、外力共同作用之下，河流下切侵蚀，使原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。某校学生到我国某高原某河段开展河流地貌研学活动，同学们观察到如图7所示阶地都有黄土层分布。 材料二 图7示意某河段6个阶地的拔河高度（拔河高度是指河流阶地高出现代河床的相对高度）剖面分布示意图。图8示意该河段T2和T1阶地剖面示意图。 【解析】 第（1）问，根据材料判读，阶地有黄土覆盖，材料中还提到河流流经某高原，可以推出最可能是我国的黄土高原，因为黄土高原表层分布有广泛的黄土。 第（2）问，当地壳相对稳定或下降时，河流在河漫滩地区进行沉积；然后地壳上升，河床比降增加，水流转而下切，于是原来的河漫滩成了河谷的阶地；如果地壳多次间歇性上升，则可以形成多次阶地。所以距河道越远的阶地形成时间越早，距河道越近的阶地形成时间越晚，所以图中形成从早到晚的阶地顺序为T6、T5、T4、T3、T2、T1。 试题分析 36. 阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 材料一 在内、外力共同作用之下，河流下切侵蚀，使原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。某校学生到我国某高原某河段开展河流地貌研学活动，同学们观察到如图7所示阶地都有黄土层分布。 材料二 图7示意某河段6个阶地的拔河高度（拔河高度是指河流阶地高出现代河床的相对高度）剖面分布示意图。图8示意该河段T2和T1阶地剖面示意图。 （3）说明T2河流阶地在古土壤层上人类活动特点。（10分） 【答案】 （3）T2河流阶地是人们曾经农业生产和生活区域。（2分）该阶地靠近河流，可获取充足的生产、生活用水；（2分）拔河高度较高，可以减轻洪水的威胁；（2分）地形平坦且土壤肥沃，有利于农业生产；（2分）水运便利，可方便对外联系和运输。（2分） 【解析】第（3）问，根据材料信息可知，在T2河流阶地上发现了古土壤，说明这个地区人们可能进行农业生产活动。根据材料可知该阶地靠近河流，可以提供充足的生产生活用水；根据图中拔河高度可知，阶地地势较高，可以减轻洪水威胁；阶地地形较为平坦，且土壤较为肥沃，有利于农业生产；河流可以称作交通运输方式发展航运，水运较为便利，可以加强对外交流与合作。 考点分析：从时空综合维度对某一自然地理事物（地貌要素）的发生、发展和演化进行说明和分析 高考试题特点： 本考点以是近几年的考查的重点内容之一。主要以综合题的形式出现，地方卷中有选择题，难度相对较大；注重对中小尺度区域自然地理事物在时空上的变化；材料多以文字材料，图片，示意图等方式出现。全国卷相对考查内容难度还比较大。考生需要多花时间研究此类试题的解题方法，对考生要求较高。 高考试题链接： （2023年全国甲卷，37题）阅读图文材料,完成下列要求。 风蚀退化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示，某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量。构建了风蚀粗化指数。该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。 (1)说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。 (2)指出图6所示区域风蚀粗化指数的空间分布特征，并解释其原因。 (3)分析耕作对风蚀和风蚀粗化指数的影响。 高考试题链接： 【答案】(1)随着风蚀粗化指数变大，粗颗粒物增多，风蚀强度逐渐减弱。 (2)分布特征：北大南小，西大东小。原因：南部和东部受到一定夏季风影响，降水较多，植被较为茂密，风力侵蚀作用较弱，风蚀粗化程度较小；北部和西部受高原内部冬季风影响较为强烈，降水较少，植被以高寒草甸草原和荒漠为主，风力侵蚀作用强烈，风蚀粗化程度较大。 (3)耕作会产生耕作层，对表土的耕作会造成土壤结构松散，风蚀作用增强，耕作层造成地表松散层变深，造成风蚀深度增加；耕作层表层和深层颗粒物较为均匀，风蚀粗化指数变小。 点评，本题侧重于地表松散层的颗粒物变化过程考查，设计试题是考查河流阶地特点和变化，有类似地方，难度相对较易 试题小结： 必备知识和能力： 对于一些自然地理事象应当进行特别关注，如降水过程变化，天气变化，气温变化，河流水量变化，还是就是地形地貌变化，堆积物变化等等。理清原理是关键，特别是自然地理要素的变化带来其它要素的变化，也就是地理环境的整体性规律。分布图，示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，过程梳理分析法 试题分析 37. 阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 材料一 2005年开始合肥市政府提供优惠政策和区域优势，助推白色家电（冰箱、洗衣机、电冰箱等）产业发展，2011年成为我国最大的白色家电生产基地，2023年冰箱、洗衣机产量均创历史新高。 材料二 合肥利用中科大系、中电科系（16所、38所等军工院所）、本地系（合肥工业大学、安徽大学等）在高新区打造未来产业科技园。近年来，量子通信、墨子传信、悟空探秘，到九章计算、本源司南、祖冲之号等一批科技成果从合肥走向世界。 材料三 图9为2013-2023年合肥市国民生产总值和三大产业结构统计图，图10是合肥市高新区分布示意图。 （1）概括合肥市2013-2023年产业特征。（6分） 【答案】（1）第一产业占比基本保持不变，第二产业占比先降后稳，第三产业占比先升后稳；（2分）第一、二、三产业产值均上升，且增长速度较快；（2分）2018年后三个产业的比重相对稳定。 （2分） 【解析】 第（1）问，三大产业结构特点从三大产业的占比、产值、变化等角度进行说明。 试题分析 37. 阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 材料一 2005年开始合肥市政府提供优惠政策和区域优势，助推白色家电（冰箱、洗衣机、电冰箱等）产业发展，2011年成为我国最大的白色家电生产基地，2023年冰箱、洗衣机产量均创历史新高。 材料二 合肥利用中科大系、中电科系（16所、38所等军工院所）、本地系（合肥工业大学、安徽大学等）在高新区打造未来产业科技园。近年来，量子通信、墨子传信、悟空探秘，到九章计算、本源司南、祖冲之号等一批科技成果从合肥走向世界。 材料三 图9为2013-2023年合肥市国民生产总值和三大产业结构统计图，图10是合肥市高新区分布示意图。 （2）从产业发展的角度分析合肥市承接传统家用电器制造业的优势。（8分） （3）简述合肥从传统制造业向高新技术产业转变的区位优势。（8分） 【答案】（2）地理位置承东启西，方便接收东部地区的传统家用电器制造业；地理位置承东启西，吸引中西部地区的劳动力；东部地区人口密集，经济发展水平高，市场需求量大；当地科技水平较高，有利于家用电器提档升级；国家政策的支持。（每点2分，任答4点即可） （3）设立高新区，土地面积广，地价较低；拥有多条高速公路、铁路、机场等交通网络，交通便利；打造未来产业科技园，吸引多个高新技术企业入驻，产生聚焦效应；依托当地高等院校、研究所，培养科技人才；依托区域优势，吸引长江三角洲高科技企业和人才，开发东部市场。（每点2分，任答4点即可） 试题分析 37. 阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 材料一 2005年开始合肥市政府提供优惠政策和区域优势，助推白色家电（冰箱、洗衣机、电冰箱等）产业发展，2011年成为我国最大的白色家电生产基地，2023年冰箱、洗衣机产量均创历史新高。 材料二 合肥利用中科大系、中电科系（16所、38所等军工院所）、本地系（合肥工业大学、安徽大学等）在高新区打造未来产业科技园。近年来，量子通信、墨子传信、悟空探秘，到九章计算、本源司南、祖冲之号等一批科技成果从合肥走向世界。 材料三 图9为2013-2023年合肥市国民生产总值和三大产业结构统计图，图10是合肥市高新区分布示意图。 【解析】第（2）问，传统家用电器制造业是承接东部产业，主要从区域位置，劳动力，市场需求，科技水平，以及国家政策方面进行说明。 第（3）问，高新技术产业一般从地价、交通、科研，区域优势，以及企业的集聚优势等方面进行说明。 考点分析：以某产业转型地区为例，分析该地区产业结构变化过程及原因。 高考试题特点： 本考点一般以工业企业或某个城市为案例进行考查，可以具体到某一类企业的产业转型，产业发展的基础，产业形成的集聚效益等等方向。主要以选择题和综合题的形式出现，全国卷和地方卷都有体现，难度中等；注重对中小尺度区域城市或某一企业进行考查；材料多以文字材料，图片，示意图等方式出现。全国卷相对考查较少一些，地方卷有一些试题，其难度还比较大。 高考试题链接： （2022年河北高考，17题）阅读图文资料，完成下列要求。 东莞依托区位优势（图左），制造产业起步早、发展快，但2008年后多个行业的制造企业面临“转型升级”压力。当地政府于2014年开始推进制造产业“机器换人”（图右），通过制定产业政策与搭建服务平台，助推工业机器人产业链纵向各环节（核心零部件制造、机器人本体制造和生产系统集成）企业在东莞快速发展。生产系统集成环节技术含量高，企业主要由当地相关企业衍生。 (1)简述使用工业机器人对东莞制造产业转型升级的有利影响。 (2)说明工业机器人产业链各环节纵向分解并在东莞集聚的益处。 (3)阐述工业机器人生产系统集成环节的企业在当地衍生的有利条件。 高考试题链接： 【答案】(1)降低生产成本、提升产品质量与档次：带动本地工业机器人产业发展 (2)利于各环节专业化发展；利于降低成本；利于技术交流与创新。 (3)本地制造产业具有多样、旺盛的市场需求；本地相关制造产业提供设备、人才与技术支撑；当地政策与产业服务平台提供扶持。 点评，本题侧重于工业企业转型和集聚效益，与设计试题的思路相近，难度接近 试题小结： 必备知识和能力： 对于教材中的产业转移或地区经济结构调整等案例要侧重分析，构建分析模板，特别关注新教材中关于产业结构调整和产业转移。分布图，示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，案例分析法 试题分析 43. 【地理——选修3：旅游地理】 多哈位于波斯湾沿岸，是一个波斯湾著名的港口城市，是卡塔尔的政治、经济、文化和交通中心。目前多哈已经举办过多次世界、亚洲综合性运动会和单项体育运动等国际体育比赛，被称为体育之城。如2006年多哈举办了亚运会，2022年举办了卡塔尔世界杯，2030年将再次举办亚运会。图11卡塔尔位置示意图。 （1）从气候角度简述多哈多在冬半年进行国际体育比赛对游客的吸引作用。（4分） （2）指出国际体育赛事举办对促进多哈旅游业发展的作用。（6分） 【答案】（1）多哈位于热带沙漠气候区，纬度低，气温高；（2分）冬季，气温相对较低，多哈临海，昼夜温差相对较小，利于运动员发挥水平和游客观看。（2分） （2）进一步完善多哈的旅游基础设施；（2分）促进旅游服务水平的提高；（2分）提高当地旅游景点的知名度，利于对旅游资源的保护和开发。（2分） 【解析】从材料中可以判断出多哈位于热带，联系其所在区域，其气候为热带沙漠气候。冬半年时，气温相对较低，且临海，温差小，利于举行体育赛事，吸引运动员和游客前往。国际体育赛事促进多哈的旅游基础设施、服务水平，景点知名度和开发保护有一定的作用。 考点分析：某区域旅游资源的开发与评价 高考试题特点： 本考点中侧重于小尺度的旅游资源的开发与评价。以综合题的形式出现，难度中档；注重对材料分析说明；材料多以文字材料或图片，示意图等方式出现。本部分是旧教材内容，考查内容比较规范。 高考试题链接： （2022年河北高考试题）位于广西中部石漠化治理片区的环弄拉生态旅游区，通过引入山地马拉松、公路自行车、攀岩等现代体育赛事，并进一步挖掘龙舟、独竹漂等民族特色活动资源，打造“体育+民族特色活动”的旅游发展模式，推动当地旅游业迅速发展，使曾经的“石头山”变成了当地群众致富的“金山银山”。 简述该地旅游发展模式中体育赛事和民族特色活动的不同作用，并说明该模式对旅游资源开发的启示。 【答案】通过举办体育赛事，扩大影响力，吸引游客；民族特色活动增加体验度，留住游客。深度开发优势资源；融合特色资源。 点评，本题侧重于体育赛事和民族特色活动的作用，以及旅游资源开发启示。设计试题扩大了范围以多哈体育赛事举办时间和对当地旅游业发展促进作用进行考查，难度相当。 试题小结： 必备知识和能力： 对于教材中的案例要侧重分析，构建旅游开发与评价分析模板。示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，案例分析法 试题分析 44. 【地理——选修6：环境保护】 曼扎拉湖坐落于埃及东北部的尼罗河三角洲，是一个长47千米，宽30千米，为埃及北部三角洲地区最大的湖泊。尼罗河流域的曼扎拉湖曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏。经过埃及政府的治理，目前生态系统已经有所恢复。图12曼扎拉湖附近地区分布略图。 （1）分析曼扎拉湖曾经污染严重的人为原因。（6分） （2）推测埃及政府治理湖水污染的主要工程措施。（4分） 【答案】（1）尼罗河沿岸地区农业生产形成的化肥和农药残留物，（2分）工业生产的废弃物，流入河流，注入湖泊；（2分）湖泊位于开罗下游，城市产生的大量生活污水，流入河流，注入湖泊。（2分） （2）修建污水处理厂；修建生产生活污水收集系统；修建人工湿地。（每点2分，任答2点即可） 【解析】曼扎拉湖位于尼罗河下游地区，其流入湖泊的河流来源于尼罗河，因此湖水污染来源于农业生产、工业生产和城市生活污水。工程措施主要就是修建污染厂，污水收集设施，以及人工湿地。 考点分析：人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验 高考试题特点： 本考点中侧重于小尺度的环境污染（水污染）或不合理利用水资源、土地资源、生物资源等等。以综合题的形式出现，难度中档；注重对材料分析说明；材料多以文字材料或图片，示意图等方式出现。本部分是旧教材内容，考查内容比较规范。 高考试题链接： （2022·湖南高考）【地理-选修6：环境保护】 华北地区某河流水体溶解氮浓度较高，主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。某规划设计院在该河下游建设人工强化湿地，通过泵站将河水引入湿地，净化后流入水库。下图示意人工强化湿地各种水生植物、拦水坝等的布局。 (1)该湿地进水口溶解氯浓度非汛期显著高于汛期，说明其原因。 (2)据图指出该湿地净化溶解氮所采取的具体措施。 【答案】(1)汛期农田退水带来的溶解氮相对较少；河流径流量大，溶解氮被稀释。（或非汛期农田退水带来的溶解氮相对较多；河流径流量小，溶解氮浓度高。 (2)选择多种具有净化溶解氮功能的水生植物；采用分区交替混合种植的方式，增强脱氮效能；通过拦水坝，延长水流停留时间。 点评，本题侧重于小尺度中水污染问题的研究，有跨学科的性质，设计试题侧重了某城市大气污染的考查，设计试题难度偏易。 试题小结： 必备知识和能力： 对于教材中的案例要侧重分析，构建环境污染（水污染）和不合理利用水资源、土地资源、生物资源等模板。示意图或景观图的判断能力和分析能力，文字材料中关键信息的提取能力。 解题方法： 对比分析法，辨析法，案例分析法 $$