方程的意义（课件）-2024-2025学年五年级数学上册人教版

方程的意义 新的朋友——天平 50克 50克 100克 100克 180克 180克 100克 180克 100克 180克 100克 ？克 180克 100克 ？克 180克 100克 ？克 180克 100克 ？克 180克 100克 ？克 (1) (3) 1.下面哪些式子是方程？ 35+65=100 5x+32=47 x-14>72 y+24 28<16+14 6(y+2)=42 方程: 你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？ 方程一定是等式，等式不一定是方程。 等式 方程 方程与等式之间的关系，可以用下图来表示。 20 + =100 x 上面的方程可以表示生活中哪些事情？结合方程讲出它的故事。 20 + =100 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的资料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提出用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 你知道吗？ 100g 180g 100g 180g 100g 180g 1、看图列方程： 2、为准备五年级组足球联赛，陈老师买了4个足球，每个足球y元，付出300元，找回20元。 3、昆一小学约有360台电脑 外语学校约有800台电脑 想一想: 怎样使两所学校的电脑台数一样多?你能用方程表示吗? 通过这节课的学习，你有哪些收获？ $$