5《一个豆荚里的五粒豆》第一课时 导学案-2024-2025学年语文四年级上册

《一个豆荚里的五粒豆》导学案 （第一课时） 学习目标： 1.会认本课10 个生字，会写12 个字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，分角色朗读，体会童话魅力。 3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 4.尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。 学习重点难点： 理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 学习过程： 一、自主学习 1.我会读。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 豌豆 僵硬 预感 揭晓 青苔 囚犯 窗框 洋溢 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 舒适 恐怕 玩具枪 耐心 探出头 愉快 黑暗 水沟 2.我会写 wān àn shū shì àn kǒng jiāng 组词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yìng qiāng nài tàn yú céng gōu 组词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yì 组词：（ ） 3.重点字讲解。 豌：是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。 造句： 。 书写指导：左窄右宽，“豆”的最后一笔变提，“宛”的宝盖头要盖住下边的部分。 曾：是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。 造句： 。 书写指导：上大下小，“日”稍扁。 舒：是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。 造句： 。 书写指导：右边的“予” 要写得一些，左边的“舍”写在竖中线左侧，右边的“予”写在竖中线右侧。 僵：是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。 造句： 。 书写指导：左窄右宽，右半部分笔画较多，要注意写清楚，第一横较短，第二横最长，第三横比第二横略短。 4.多音字。曾 （ ） （ ） 例句 小明的曾（ ）祖父曾（ ）经是一位军人。 5.解词义。 ①青苔： ； 造句： ； ②洋溢： ； 造句： ； 二、合作探究 1.课文讲了一个什么故事？ 2.初读课文，你产生了哪些疑问？把你的问题以清单的形式列出来。 要求：①与课文无关的问题，不提； ②比较简单的问题，少提； ③需要思考或者自己不懂的问题，大胆提。 3.默读课文，思考： （1）“水笕”是什么？ （2）“她的脸上洋溢着健康的光彩”中“洋溢”是什么意思？ （3）为什么豌豆一开始以为整个世界是绿的，后面又以为整个世界是黄的？ （4）同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么五粒豆各自的想法不同？ （5）题目是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？ 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1.在带点字的正确读音后面画“√”。 豆荚（jiá jiā） 僵硬（qiāng jiāng） 囚犯（yīn qiú） 2.看拼音写词语。 wān dòu àn zhào shū shì yú kuài （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 我会查字典。 （1）“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。 （2）“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。 （3）“曾”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。 学科网（北京）股份有限公司 $$