1.1 我的家在哪里 课件--2024-2025学年浙江省人教版人文地理七年级上册

人在社会中生活 1.1我的家在哪里 第一单元 人在社会中生活 第一课 我的家在哪里 第二课 乡村与城市 综合探究一 从地图上获取信息 人在社会中生活，在社会中成长。在社会生活的环境中，社区是我们最熟悉的地方。社区包括城市社区和农村社区。每个人的家，都位于一个社区中；或者，你总会在一个社区中居住或工作。每个社区都是一个小社会。所以，走进身边的社区，从认识生活的环境出发，就迈出了认识社会的第一步。 走出身边的社区，还会看到各种不同的区域。无论是否陌生，它们共同构成了人们生活的世界。不同区域的生活环境，有不同的特征。其中，最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 有人把家庭比作社会的细胞，认识社会，先要关注家庭。有人又把家比作生活的港湾，家在哪里，生活之舟就从哪里启航。那么，就让我们从自己家居住的地方—社区开始，感受生活的时空吧。 从社区看我家 如果你要向外来的朋友们介绍自己家在哪里，一个好办法就是画一幅所在社区的地图。地图是我们日常生活不可缺少的工具。 杜鹃和王朋都住在明阳小区。一天，他俩邀请同学们到家里做客，为此他们分别画了所居住小区的平面图。 这两幅图画的是同一个社区吗？图上的符号表示什么意思？ 为什么会有这样的疑问？ 绘制地图，方向、比例尺、图例和注记是不可缺少的要素。有了方向、图 例和注记，我们才能够表述清楚各种事物的相对位置。有了比例尺，我们才能 确定实际事物在图中缩小的程度。 地图三要素 同学们在小区门口看见一幅规范的小区平面图（图1-3），图上注明了方向、比例尺、图例和注记。同学们阅读这幅图，很快就找到了杜鹃和王朋的家。 ·从学校出发，朝哪个方向走能找到杜鹃家？朝哪个方向走能找到王朋家？ ·从2号楼到王朋家，图上的直线距离是多少？实地距离是多少？ 图上距离 实际距离 图上距离÷实际距离=比例尺 图上距离÷比例尺=实际距离 实际距离×比例尺=图书距离 地图三要素 对地图上方向的判读，除了图1-3中的指向标外，还可以根据图上的经纬网来判读。在既没有指向标也没有经纬网的地图上，通常用“面向地图，上北下南，左西右东”确定方向。 地图上比例尺的表示方法，除了图1-3中的线段式比例尺外，还有数字式比例尺。例如，1：5 000 000或1/5 000 000，都是表示图上1厘米代表实地距离5 000 000厘米，即50千米。在图上量出两地之间的距离，然后用比例尺公式（比例尺＝图上距离/实地距离）可以算出两地之间的实地距离。在一般情况下，比例尺不同，地图表示的内容详略程度也不同。 地图三要素 结合图1-5，描述图1-4中河流与道路的走向。 如果你在学校门口，有人向你打听水果加工厂和邮局的位置，你会如何描述？ 如果把河水通过管道从A点引到B点，请在图上画出最短的铺设路线，并计算出最少要准备多长的管道？ 地图上的图例中有各种符号，它们都表示一定的地理事物。图例能帮助我们识别不同类型的信息。 在社区中生活 在一些生活小区，有社区居委会、 商店、医院、邮局和学校等。小区生活设施配套完备，人们生活便利。 在右图中找到并标出以下设施：学校、商场、娱乐休闲活动场所、银行和管理机构。 生活在社区中，人们能感受到社区具有的政治、经济、文化和管理等方面的服务功能。 生活在社区中，人们不仅能感受到社区具有的各种功能，而且还能享受丰富多彩的社区生活。 向同学介绍一下你所居住的社区，它有什么特 点，在生活上有哪些方便或不便之处。 有的社区举办厨艺比赛、书画摄影展，或者开展青年与空巢老人结对帮扶等一系列活动，促进了邻里友好互助关系。 人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱和依恋的感情。这种认同感，对社区的团结和发展有很大影响。 $$