19《大象的耳朵》课件-2023-2024学年二年级下册语文统编版

19 大象的耳朵 梅花鹿 骏马 似的　 耷拉　 竖着　 竹竿　 shì   dā    shù    ɡān    跳舞　 头痛　 心烦　 扇风　 咦 wǔ   tònɡ  fán shān   yí 我会读 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 扇子 两个词中的“扇”读音相同吗？ 扇动 扇（shàn):摇动生风取凉的用具.扇子等。 表示量词，一扇门、一扇窗等。 扇（shān):摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风.扇风、扇动等。 二年级 　　　读课文２－８自然段， 自由朗　　　　　　　　　　找出大象和小动物们说的话，把大象说的话划上“——”，把其他小动物说的话划上“﹏﹏﹏﹏”。 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。 二年级 　　　自语地说：“他们都这 他自言　　　　　　　　　　么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” Page  13 　　 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 Page  14 　　 可是，大象的耳朵眼儿 痛，又心烦。 里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头 二年级 　　　大象还是把他的耳朵放 最后，　　　　　　　　　　了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。 小动物 小兔子、小羊等 大象 耳朵的样子 耳朵的作用 竖着 听得清、听得远 耷拉着 驱赶虫子 遮挡风雨 扇风散热 人家是人家，我是我。 “我生来就是这样啊。” “我还是让耳朵耷拉着吧。 人家是人家，我是我。” 生来 耷拉着 有毛病？ 竖起来 还是 耷拉着 1、你们也找到这些句子吗？你们真会读书！ 2、谁来读大象说的第一句话？ 大象生来就是怎么样啊？（耷拉着） 耷拉着的耳朵，就是他本来的样子，这样最自然最舒服了。【板书：耷拉着，贴画】 3、谁接着往下读？ 大象的耳朵真的有毛病吗？（没有）说说你的看法（是不是） 他既然没有病，为什么又要把耳朵竖起来呀？（大家都在说他有毛病）(他也以为自己真的有毛病）【板书：竖起来，贴画】 4、谁接着往下读？ 大象最后决定怎么样？为什么他不继续把耳朵竖起来呢？（虫子困扰）【板书：耷拉着，贴画】 5、我们从大象说的话，知道了他心里的想法。 从耷拉着到竖起来，又从竖起来变回耷拉着，这两次变化，真大呀！【板书：两个箭头】 （下一张）大象的想法是怎么改变的呢？【板书：问号】 17 这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。 给下列句子选择合适的朗读语气： A.奇怪 B.疑问 C.怀疑 3.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病？（ ） A B C 1.怎么才能让耳朵竖起来呢？（ ） 2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（ ） ？ 回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，也可以和爸爸妈妈一起演一演。 再见！ $$