15.2电流和电路同步练习2024-2025学年人教版九年级全一册物理

15.2 电流和电路 同步练习 一、单选题 1．从电动自行车的结构和使用来看，下列解释正确的是（　　） A．车把装置相当于省力杠杆 B．车把手和车轮子有花纹，是为了增大与人体的接触面积，以增大摩擦力 C．车尾的直角反射器应用了光的折射知识 D．电动自行车在充电的过程中是将化学能转化为电能 2．取一个柠檬，将铜片、锌片分别插入其中，就制成了一个柠檬电池。用电压表测量其电压如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A．该柠檬电池的电压是0.4V B．柠檬电池将化学能转化为电能 C．两个柠檬电池串联可提供更高电压 D．锌片是该柠檬电池的正极 3．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L2短路 D．开关S断路 4．如图所示，是一种新型节能路灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（    ） A．太阳能电池板将太阳能转化为电能 B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的 C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能 D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学 5．小明妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小明急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．摩擦后塑料小勺带电，毛料布不带电 B．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 C．若塑料小勺带负电是因为它得到了电子 D．若塑料小勺带负电，用它去接触不带电的验电器，瞬间电流方向从塑料小勺到验电器 6．如图所示，充电宝甲正在主机内被充电，充电宝乙已被取出、充电宝丙正在为手充电，则此时（　　） A．只有甲在输出电能 B．只有乙在输出电能 C．只有丙在输出电能 D．甲、乙、丙都在输出电能 7．在如图所示的电路中，正确的电路组成是 A． B． C． D． 8．如题图所示，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中下列说法正确的是（　　） A．电流方向由B到A B．电流是由A的正电荷定向移动到B形成的 C．验电器A的箔片张角不会减小 D．电子移动的方向由B到A 9．图中关于摩擦起电和电路、下列说法正确的是（　　） A．图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定都带正电 B．图乙中，玻璃棒在丝绸上摩擦后，失去电子带正电 C．图丙中，可以用导线将电池正负极长时间直按连接 D．图丁中，与头发摩擦过的塑料小勺能吸引碎纸屑，是因为异种电荷相互吸引 10．由于城市供水的水压不高，某些学校会利用水泵向教学楼比较高的楼层供水，水泵开关就设置在水龙头旁边，但有时会出现关闭水龙头后水泵没有及时关闭，导致水泵烧坏。针对这一现象，该学校科技小组利用按钮开关S1（按下开关闭合、松开开关断开）设计了一个延时水泵控制器，使用时只需按下开关S1，延时电路通电使S2闭合，水泵运行，松手后S1断开，延时电路会使S2持续闭合一段时间，水泵延时抽水一段时间后自动停止。下列电路满足以上要求的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．常用的电线芯线是用 制成的，而电线外层则包上一层橡胶或塑料，因为它们是 ，可以防止漏电（填“导体”或“绝缘体”）。 12．如图所示，酸甜多汁的水果提供的电力足以点亮一排发光二极管，在此电路中水果扮演的角色是 ：它为发光二极管提供了 ，使自由电荷在电路中定向运动起来． 13．如图所示，电路中开关闭合后，两盏灯都不亮；用一根导线连接AB两点后，灯L1不亮，灯L2亮；假如故障只有一处，那么，电路的故障可能是 。 14．如图甲所示，小华用充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的 ；如图乙为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的 。 15．如题图所示是具有报警功能的文物展示台，它由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当把物品放展示台上时，金属片A、C接通，电铃被 ；若把物品搬离，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯 （选填“亮”或“不亮”），电铃 （选填“响”或“不响”）。 三、作图题 16．用笔画线代替导线按照电路图连接实物电路。 ( ) 　　　 四、实验题 17．小明同学连接了如图甲电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 （选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端，在图乙方框中画出电路的电路图 ； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”），判断的具体原因是 。 18．学习了导体和绝缘体知识以后，同学们决定利用实验来判断橡皮、钢尺子等常见物体是否是导体，小红设计了如图1所示电路图。 （1）按照电路图连接实物时，开关应该处于 状态。 （2）在图2中，按照图1电路图，用笔画线表示导线，连接相应电路。 （3）将被检测物体分别接入A、B间，通过观察 来粗略判断物体是否为导体。 （4）小刚同学设计了如图3所示电路图，将不同物体接入A、B间，来判断这些物体是否为导体，请分析这种方法是否可行 ，理由是 。 五、计算题 19．通过某导体的电流为0.2A，则2min内通过导体横截面的电荷量为多少库？ 20．有一灯泡在1min内有3×1020个电子通过灯丝，求此时通过灯丝的电流． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．D 3．D 4．A 5．C 6．C 7．C 8．D 9．B 10．C 11． 金属 绝缘体 12． 电源 电压 13．灯泡L1断路 14． 电源 开关 15． 短路 亮 响 16． 17． 断开 A 不发光 不能 造成电源短路 18． 断开 小灯泡是否发光 否 如果接入A、B间的被检验物体是导体，会导致电路短路 19．24C 20．0.8A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$