口语交际：转述教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

《口语交际：转述》教学设计 一、教学目标 1、能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，抓住关键信息，准确、完整地转述别人的话，不遗漏重要细节。 2、在转述的过程中，能够根据不同的情境和对象，恰当转换人称，清晰、准确、有条理地表达，做到语言得体。 3、培养认真倾听他人说话的习惯，提高倾听能力和理解能力。 4、增强有礼貌表达的意识，在交流中尊重他人，树立良好的语言交际形象。 二、教学重难点 重点 1、掌握转述的要点和方法，包括倾听时抓住关键信息、记录要点，表达时准确清晰、完整有序。 2、能够根据不同的交际场景和对象，灵活调整转述的内容和方式，确保信息传达的准确性和有效性。 3、学会正确转换人称，使转述后的语言符合表达习惯。 难点 1、避免在转述过程中遗漏关键信息或添加错误信息，能够准确筛选和整合有用的内容。 2、处理好人称和语气的转换，使转述的语言自然、贴切，符合被转述者和接收者的身份及关系。 三、教学方法 讲授法、练习法、情境教学法、小组合作法、游戏竞赛法 四、教学过程 （一）导入新课（3 分钟） 讲述一个因转述不当而引发误会的小故事，引起学生对准确转述的重视。 例如：小明的妈妈让小明告诉爸爸，晚上下班早点回家吃饭。小明见到爸爸却说：“妈妈让你晚上早点回家。”爸爸不知道具体要早点回家做什么，结果产生了误会。 提问学生：“为什么会出现这样的误会？”引导学生思考转述不准确带来的问题，从而引出本节课的主题——转述。 （二）知识讲解（7 分钟） 明确转述的概念：把别人说的话转达给另外的人。 强调转述的要点： 认真倾听，记住关键信息，如时间、地点、人物、事件等。提醒学生在倾听时要全神贯注，集中注意力，可通过重复、默念等方式强化记忆。 人称转换要准确，将第一人称改为第三人称。详细讲解人称转换的具体规则和方法，通过实例让学生进行练习和巩固。 语言表达要清晰、准确、完整，不改变原意，不遗漏重要内容。指导学生组织语言的逻辑顺序，可采用先总述后分述、按照时间顺序等方式进行表达。 （三）示例演示（5 分钟） 教师给出一个简单的转述示例，边说边进行示范转述。 例如：老师说：“明天上午 8 点，在学校门口集合去参观博物馆，大家要穿校服，带好笔记本和笔。” 教师转述：老师说明天上午 8 点，在学校门口集合去参观博物馆，大家要穿校服，带好笔记本和笔。 请学生观察老师在转述过程中的语言、人称变化，以及信息的完整性。然后让学生说一说自己的发现和体会，加深对转述要点的理解。 （四）小组练习（15 分钟） 分组：将学生分成若干小组，每组 4 - 6 人。确保每个小组的学生水平和性格特点有所不同，以促进合作与交流。 给出练习内容：每个小组的组长领取一张写有需要转述内容的纸条，如“体育老师让大家下午 3 点到操场集合进行体能测试，穿运动鞋。”“班长通知明天下午放学后打扫教室卫生，分工如下：第一组扫地，第二组擦窗户，第三组整理桌椅。”等，纸条内容涵盖不同场景和类型的信息。 小组内练习： 组员依次进行转述，其他组员认真倾听并指出问题，如信息是否准确、人称是否转换正确、语言表达是否清晰等。 对于出现的问题，小组共同讨论，找出原因并加以纠正，互相补充和完善转述的内容和方式。 鼓励学生在小组内分享自己的经验和技巧，互相学习和借鉴。 教师巡视各小组，观察学生的练习情况，及时给予指导和帮助。对于普遍存在的问题，教师可以集中进行讲解和示范。 （五）情境模拟（10 分钟） 创设不同的情境，如学校、家庭、公共场所等。通过多媒体展示相关的图片、视频或文字描述，让学生更直观地感受情境氛围。 请学生分别扮演不同的角色进行转述，如同学之间、师生之间、家长与孩子之间等。 情境一：同学 A 生病请假，同学 B 向老师转述 A 的请假原因。 情境二：妈妈让孩子告诉爸爸晚上不回家做饭，去奶奶家吃。 情境三：在图书馆，管理员让一位小朋友转告他的伙伴保持安静。 其他学生作为观众，评价转述者的表现，包括信息是否准确、人称转换是否正确、语气是否恰当、语言是否礼貌等方面。评价时要具体指出优点和不足之处，并提出改进的建议。 转述者根据观众的评价，再次进行转述，不断提高转述的水平和能力。 （六）游戏竞赛（10 分钟） 开展“转述大比拼”的游戏竞赛活动。将学生分成若干小组，每组轮流派代表上台抽取转述题目。 题目可以包括各种生活场景和复杂的信息，如“校长在晨会上宣布下周学校将举行运动会，各班级要做好准备，报名工作截止到本周五。”“导游告诉游客们明天早上 7 点在酒店大堂集合出发去景点，记得带上身份证和雨具。”等。 代表在规定时间内进行转述，其他小组的成员作为评委进行打分。打分标准包括信息的准确性、完整性、人称转换、语言表达和语气等方面。 统计各小组的得分，评选出优胜小组，并给予奖励，如小奖品或表扬信等。 （七）课堂总结（5 分钟） 与学生一起回顾本节课学习的内容，包括转述的概念、要点、方法和注意事项等。 强调准确转述的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习，提高转述能力。 布置课后作业：让学生回家后将学校的一则通知转述给家长，或者将家长的话转述给老师或同学，并记录下转述的过程和感受。 五、教学反思 在教学过程中，要密切关注学生的参与度和表现，及时调整教学策略和方法。对于学生在转述中出现的问题，要耐心指导和纠正，多给予鼓励和肯定，增强学生的自信心。同时，要不断丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$