总复习（1） 数与代数（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第1课时 数与代数 第九单元 总复习 北师版·数学·一年级·上册 0~10各数的认识 对于数，你有哪些认识呢? 10以内数的加减法 用10以内的加减法解决问题 复习导入 2 0~10各数的认识及加减法 0~10各数的认识 10以内数的加减法 用10以内的加减法解决问题 比较大小 0~10的认识及写法 10以内的加、减法 加减法的认识与含义 连加、连减及加减混合运算 0~10各数的认识 数不同物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。 0表示一个物体也没有。 在确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它就是第几个。 知识梳理 4 1.举例说一说，对于数，你有哪些认识? （答案不唯一） 0~10各数的认识 独立思考 数不同物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。 0表示一个物体也没有。 在确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它就是第几个。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 第3个 都可以用数字1表示。 相互启发 0~10各数的认识 你知道吗？1根 和1筐 都可以用1表示。 填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数，前面的数等于后面的数时用“＝”。 8 10 6 6 9 3 ＞ ＜ ＝ 0~10各数的认识 2.画一画。 （答案不唯一） 0~10各数的认识 独立思考 画 ， 比 多。 画 ， 比 少。 加法和减法的认识： 10以内数的加减法 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 10以内数的加法和减法： 3 ＋ 5 ＝ 8 读作：3加5等于8。 加号 … 9 － 5 ＝ 4 读作：9减5等于4。 减号 … 10以内数的加减法 连加、连减和加减混合运算： 3 ＋ 5 ＋ 4 ＝12 13 － 6 － 4 ＝3 9 ＋ 6 － 7 ＝8 按照从左到右的顺序计算。 10以内数的加减法 0+7= 9-4= 10-3+1= 3.先计算，再选一个算式讲一个故事。 独立思考 10以内数的加减法 7 请同学们选一个算式，讲一个相应的故事。 5 8 （答案不唯一） 一共有多少个小朋友在植树？ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2＝8（个） 答：一共有8个小朋友在植树。 4.你能提出哪些数学问题？与同伴说一说，并尝试解决。 独立思考 10以内数的加减法 拿 的人多，还是拿 的人多？ 拿 的人有4人。 拿 的人有2人。 4＞2， 拿 的人多。 10 － 3 ＋ 1 ＝8（只） 答：现在共有8只小鸟。 相互启发 10只小鸟飞走3只，又飞来1只，现在共有多少只小鸟？ 10以内数的加减法 1.数一数，填一填。 6 8 10 0 6 4 选自教材第82～83页巩固与应用第1～9题 巩固练习 2.为排队的小朋友按顺序标上数。 6 8 9 1 2 3 4 5 7 16 3.把得数相同的算式连起来。 10 2＋8 1＋8 5＋3 6＋2 10＋0 7＋2 9－5 9－4 7＋3 4＋6 6－2 0＋5 9 8 10 9 8 10 5 4 10 4 5 17 4.填一填。 1＜ 10＞ 7＝5＋ － ＝8 （答案不唯一） 2、3、4…… 0、1、2……9 （答案不唯一） 7能分成5和2 （答案不唯一） 2 2 10 18 5. 一共有几只？ 一共10棵。 6 4 10 ＋ 10 2 8 － 19 6.想一想，算一算。 7＋1＝ 7＋2＝ 7＋3＝ 6＋2＝ 6＋3＝ 6＋4＝ 3＋7＝ 2＋8＝ 1＋9＝ 8＋2＝ 8＋1＝ 8＋0＝ 8 9 10 8 9 10 10 9 8 10 10 10 20 一共有几只 ？ 我的后面有几只 ？ 7. 3 2 10 ＋ 5 ＋ 10 3 3 － 4 － 先找到图中隐含的条件，再计算。 21 8.把得数是10的算式涂上颜色，你发现了什么？ 22 9.接着画下去。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 23 看图提出数学问题并解答。 一共有多少只鸽子？ 6＋2＋1＝9（只） 答：一共有9只鸽子。 变式训练 1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 25 $$