小毛驴（教学设计）-2024-2025学年湘艺版（2012）音乐二年级上册

教学过程: 一、导入 1、同学们图片导入新课 2、引导学生跟着小毛驴一起来闯关 (一)老师用手打节奏来模仿小毛驴的脚步声,让同学们竖起小耳朵倾听模仿。 (二)今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏,我们一起去听听吧! 二、教授新课 1、出示歌曲《小毛驴》的歌谱 (1)老师拍一遍节奏让同学们听一下有没有上面模仿过的节奏。 (2)根据节奏念唱歌词。(分析讲解同学们念的不准确的地方) (3)分析歌词提出问题: (一)这首歌讲了个什么故事? (二)想一下小毛驴为什么把小主人摔倒了? X X X X | X X X X | X X X X | X — | 我 有 一 只 小 毛 驴 我 从 来 也 不 骑, X X X X | X X X X | X X X X | X X | 有 一 天 我 心 里 高 兴 骑 着 去 赶 集。 我 X X X X | X X X X | X X X X | X — | 手 里 拿 着 小 皮 鞭 我 心 里 正 得 意, X X X X | X XX X X X | X X X X | X — || 不 知 怎 么 咕噜噜噜 噜我 摔 了 一 身 泥。 2、学生交流并回答问题。 3、学生学唱歌曲老师伴奏。让学生思考:这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱?(风趣诙谐) 三、巩固与拓