[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年八年级上学期历史第1单元第3课《甲午中日战争》讲学稿（无答案）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（八年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第3周 班级 姓名 课题：第一单元第3课 甲午中日战争 学习目标：1、了解甲午战争的起因、经过和结果；2、能讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；3、分析《马关条约》的内容，并依据内容分析其影响；4、通过帝国主义在甲午中日战争中打败腐朽无能的清政府，再次签订不平等条约的事实，再次认识到落后就要挨打的道理，培养立志成才、振兴中华的人生观。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 同学们按要求预习课本P14-18，解决下列问题，并在书上做好预习笔记。 1、日本挑起甲午战争是在 年。 2、1878年， 收复了新疆，维护了国家的主权独立和领土完整；1894年， 在黄海之战中壮烈牺牲用生命捍卫了国家的尊严。 3、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。“公”指的是民族英雄___________。 4、在甲午中日战争中，日军夹击威海卫，____________全军覆没 5、1895年，签订________________，签订者是李鸿章与日本首相________________，该条约的签订大大加深了中国的___________程度。 6、纠错题。 1）《马关条约》规定开放的通商口岸有沙市、重庆、苏州和汉口。 改正： 2）1895年中日签订《马关条约》，清政府割让香港岛给日本。 改正： 6、《马关条约》的内容及影响？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 研讨内容 摘 记 【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写或标注出来 【内容二】讨论：《马关条约》是如何大大加深了中国的半殖民地化的。 【内容三】请组长组织，全组同学合作，将合作成果在白板上展示出来。 [来源:学§科§网] [来源:Zxxk.Com] 模块三：巩固内化 学习内容 摘 记 任务一：完善课堂笔记并记忆背诵。 任务二：尝试下面习题： 1．清朝政府在《马关条约》中割让给日本的领土包括：（ ） ①辽东半岛 ②澎湖列岛 ③香港岛