[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级上学期历史第4单元第2课《英国资产阶级革命》讲学稿（无答案）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第3周 班级 姓名 课题：第四单元 近代社会的开端 第2课 英国资产阶级革命 学习目标与要求： 1.了解英国资产阶级革命爆发的原因及历史影响； 2.知道1640年爆发的英国资产阶级革命标志着人类社会跨入了资本主义时代； 3.说出《权利法案》的主要内容、影响； 4.通过对英国资产阶级革命过程的了解，认识新旧制度的更替是一个曲折复杂的过程，从而正确认识当今社会主义的发展态势。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 （阅读书本62-66页，独立完成下列填空） 1．____________起义是英国资产阶级革命的导火线；___________________，揭开了英国资产阶级革命的序幕。 2.在英国资产阶级革命中，被处死的封建国王是____________________，共和国时期，担任“护国主”的是_______________。 3.为了限制国王的权利，英国议会通过了_____________，确立了_______________。 4.重要的历史文献如同时代的缩影，见证了一段不平凡的历史。请正确填写文献名称。 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” —— 。 5. 《权利法案》的颁布，标志着_______________________________。 [来源:学科网ZXXK] 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示） 研讨内容 摘 记 【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。 【内容二】讨论：1、鉴于英国资产阶级革命的曲折性和复杂性，请列出线索图。 苏格兰人民起义（导火线）-----…… 2、请你做一比较，中国古代的皇帝和英国资产阶级革命后的国王有哪些不同，为什么会这样？ 【内容三】请组长组织，派两个代表，将研讨内容在白板上展示出来，其余成员完善自己的讲学稿。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 模块三：巩固内化 学习内容 摘 记 任务一：读背