3..2 激素调节的过程课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第三章 体液调节 第2节 激素调节的过程 人教版/选择性必修1 稳态与调节 马拉松长跑是赛程超过40KM、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少需要消耗300g糖类。 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。 计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗?为什么? 讨论： 激素调节的实例 无论是在运动还是安静的状态下，人的血糖浓度总是维持在一定的水平。 血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖 血糖是如何维持的呢？ 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 血糖的来源和去路（正常情况下）： 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 摄取 氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原/肌糖原 转化 甘油三酯 某些氨基酸 血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最重要的是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。 图3-3 胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原/肌糖原 转化 甘油三酯 某些氨基酸 促进 抑制 促进 交感神经 兴奋 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 图3-4 血糖平衡的主要调节示意图 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 特别提醒： 3.人体有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，他们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 1.胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 2.血糖的平衡不仅受激素调节，还受神经系统的调节。 激素调节的实例 思考·讨论 在血糖平衡的调解过程中，胰岛素和胰高血糖素的作用是怎样的？ 胰高血糖素和糖皮质激素的作用又是怎样的？ 不同激素对同一生理效应发挥相同的作用的现象叫协同作用。 不同激素对同一生理效应发挥不同的作用的现象叫拮抗作用。 激素调节的实例 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 1.作用的结果对过程产生抑制作用的叫负反馈调节 例：血糖平衡的调节过程、捕食过程 思考·讨论 当血糖含量高，机体会不会一直分泌胰岛素来降低血糖？ 激素调节的实例 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 2.作用的结果对过程产生促进作用的叫正反馈调节 例：排尿的过程、生态系统的恶化 激素调节的实例 正/负反馈的判断： A B + - A B + + A B - + 负反馈 负反馈 正反馈 - + - 与社会的联系 激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。 尿糖不一定是糖尿病！ 激素调节的实例 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用 甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞 激素调节的实例 思考·讨论 阅读书本P53思考讨论，分析在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？ 摘除大鼠的垂体 甲状腺萎缩 甲状腺激素减少 部分恢复甲状腺大小 注射垂体 提取物 抑制 激素调节的实例 思考·讨论 在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？ 这是通过分级调节和反馈调节实现的。当血液中甲状腺激素水平降低时，TRH分泌量增加，促进垂体分泌TSH，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素浓度恢复到正常水平；当甲状腺激素水平升高时，会抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素水平； 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节 激素调节的实例 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 意义： 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳定 激素调节的特点 1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 激素调节的特点 2.作用于靶器官和靶细胞 激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 激素调节的特点 3.作为信使传递信息 激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。 激素调节的特点 4. 微量和高效 正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12～10-9mol/L。 虽然激素的含量甚微，但其作用效果极其显著。 激素调节的特点 思考·讨论 激素为什么只作用于其相应的靶器官和靶细胞？ 直接原因： 根本原因： 产生特异性受体的基因只在相应的靶细胞中才会表达 只有靶器官和靶细胞上具有能与之结合的特异性受体 特别提醒： 1.激素的运输不是定向的 2.激素不构成细胞结构、不提供能量也不起催化作用，只作为信息分子起调节作用 课堂总结 课堂练习 1. 下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。 课堂练习 2.下图是血糖调节模型示意图,有关叙述正确的是(　　) A.曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同 B.曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同 C.FG段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果 D.当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原水解以提高血糖浓度 C 课堂练习 3.(不定项)甲、乙、丙三名患者血液中甲状腺激素含量都很低,下表是三名患者体内促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)的含量。下列叙述正确的是(　　) A.甲最可能是甲状腺发生病变,可通过注射TSH来进一步判断 B.乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射TRH来进一步判断 C.丙可能是甲状腺发生病变,也可能是机体内缺碘导致的 D.甲状腺激素分泌的分级调节过程中,也存在着反馈调节机制 BCD 课堂练习 4.结合所学知识分析回答下列问题。 (1)甲状腺增生肿大引起的地方性甲状腺肿古称“瘿”,早在两千多年前,我国就有医学文献指出“山居多瘿”。1895年,有人发现甲状腺的含碘量是其他组织的几百倍。请对“山居多瘿”现象做出解释：___。 (2)在“下丘脑—垂体—甲状腺轴”中,上游腺体控制下游腺体,这称为_________。检测发现,甲亢患者血清中TSH的水平很低,这是由于______________,这种调节方式称为________________。 课堂练习 (3)为研究甲状腺激素对小鼠能量代谢速率的影响,某实验小组进行了如下实验： a.取多只体重相近的小鼠,随机均分成甲、乙两组,实验前禁食12 h。 b.将每只小鼠置于耗氧量测定装置中, 甲组小鼠每天灌喂甲状腺激素制剂5 mL, 乙组小鼠__________。 3d后,记录每只小鼠的耗氧量速率,并计算每组小鼠的平均耗氧量速率 本实验中,以小鼠的耗氧量速率为能量代谢速率的检测指标,依据是____若甲组小鼠的耗氧量速率显著大于乙组,说明____________。 $$