开心里个来（教案）-2023-2024学年苏少版（2012)音乐三年级下册

教学活动过程 设计意图(调整建议) 一 导入并进行数板训练 1、师:我们教室里有好多本地的学生,但也有一部分跟随爸爸妈妈来到我们这边的外地学生,作为本地的小主人,你能向你的外地同学介绍一下我们美丽的常州吗? 个别学生介绍。 2、师:我听出来了,你们都为自己生活在常州这个城市而骄傲,常州确实是一个美丽而令人向往的地方,特别是这十几年来,她发生了日新月异的变化,那你们想知道以前的常州是个什么样子吗?(ppt1:第一段数板前句:想过去,马路窄,房子矮,买本好书要跑二里外。) 3、指导按节奏朗读 师:指名学生读一读。 师:听老师读,听后提问:有什么不一样?(有节奏了)像这样有节奏的朗读给你什么感受?(更活泼、更带劲) 师:出示节奏谱,你能模仿着这样读一读吗?指导生读。 4、师:今天的常州又是怎样的呢?(接:看今朝,高速公路连北京,高楼大厦竖起来)你能按着节奏说一说今天的常州吗?指名读,齐读。 5、师:同学们,不仅是常州发生了变化,连我们学校也发生了变化,出示第二段数板,指导学生朗读。并加入打击乐器伴奏。 6、师:生活在如此美丽、现代化的城市,坐在如此宽敞、明亮的教室里,你们的心情怎样?(开