第1章 4.3 一元二次不等式的应用(Word教参)-【优化指导】2024-2025学年高中数学必修第一册(北师大版2019)

2024-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 4.3 一元二次不等式的应用
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 105 KB
发布时间 2024-09-05
更新时间 2024-09-05
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2024-08-09
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来源 学科网

内容正文:

4.3 一元二次不等式的应用 [对应学生用书P35] 学习目标 1.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义; 2.能够构建一元二次函数模型,解决实际问题. 角度1:简单的分式不等式的解法 [例1] 解下列不等式: (1)<0;(2)≥0;(3)>1. 解:(1)原不等式可化为(x+1)(2x-1)<0, ∴-1<x<, 故原不等式的解集为{x|-1<x<}. (2)原不等式可化为≤0, ∴∴ 即-<x≤1. 故原不等式的解集为{x|-<x≤1}. (3)原不等式可化为-1>0, ∴>0,∴>0,则x<-2. 故原不等式的解集为{x|x<-2}. 简单的分式不等式的解法 (1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零; (2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解. [练1] (1)不等式≥1的解集是(  ) A.{x|≤x≤2} B.{x|≤x<2} C.{x|x>2或x≤} D.{x|x≥} (2)若关于x的不等式ax-b>0的解集为{x|x>1},则关于x的不等式>0的解集为(  ) A.{x|x>1或x<-2} B.{x|1<x<2} C.{x|x>2或x<-1} D.{x|-1<x<2} (1)B (2)C 解析:(1)不等式≥1,移项得-1≥0,即≤0,可化为解得≤x<2,则原不等式的解集为{x|≤x<2}.故选B. (2)∵x=1为ax-b=0的根, ∴a-b=0,即a=b, ∵ax-b>0的解集为{x|x>1}, ∴a>0,故=>0, 等价为(x+1)(x-2)>0. ∴x>2或x<-1. ∴原不等式的解集为{x|x>2或x<-1}.故选C. 角度2:不等式恒成立问题 [例2] 若不等式ax2+2ax-4<2x2+4x对任意实数x均成立,则实数a的取值范围是(  ) A.{a|-2<a≤2} B.{a|-2<a<2} C.{a|a≠2} D.{a|a≤2} A 解析:不等式ax2+2ax-4<2x2+4x,可化为(a-2)x2+2(a-2)x-4<0. 当a-2=0,即a=2时,不等式恒成立,符合题意; 当a-2≠0时,要使不等式恒成立,需解得-2<a<2.综上所述,-2<a≤2.故选A. 一元二次不等式在R上的恒成立问题的解题思路 (1)一元二次不等式ax2+bx+c>0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 (2)一元二次不等式ax2+bx+c≥0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 (3)一元二次不等式ax2+bx+c<0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 (4)一元二次不等式ax2+bx+c≤0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 [练2] 若关于x的不等式(a-1)x2-(a-1)x-1<0的解为一切实数,求实数a的取值范围. 解:当a-1=0,即a=1时,-1<0恒成立,符合题意; 当a-1≠0,即a≠1时, 则有 解得-3<a<1. 综上所述,实数a的取值范围是{a|-3<a≤1}. 角度3:一元二次不等式的实际应用 [例3] 某摩托车生产企业,上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2万元/辆,年销售量为1 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品档次,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(0<x<1),则出厂价相应的提高比例为0.75x,同时预计年销售量增加的比例为 0.6x.已知年利润=(出厂价-投入成本)×年销售量. (1)写出本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式; (2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,问投入成本增加的比例x应在什么范围内? 解:(1)由题意,得y=[1.2×(1+0.75x)-1×(1+x)]×1 000×(1+0.6x)(0<x<1),整理得y=-60x2+20x+200(0<x<1). (2)要保证本年度的利润比上年度有所增加,当且仅当即 解得0<x<, 所以为保证本年度的年利润比上年度有所增加,投入成本增加的比例x的取值范围为{x|0<x<}. 利用一元二次不等式解决实际问题的步骤 (1)选取合适的字母表示题中的未知数; (2)由题中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组); (3)求解所列出的不等式(组); (4)结合题目的实际意义确定答案. [练3] (1)某小型服装厂生产一种风衣,日销售量x(件)与单价P(元)之间的关系为P=160-2x,生产x件所需成本为C(元),其中C=500+30x元,若要求每天获利不少于1 300元,则日销量x的取值范围是(  ) A.{x|20≤x≤30} B.{x|20≤x≤45} C.{x|15≤x≤30} D.{x|15≤x≤45} (2)(2024·防城港高一期末检测)某商店进了一批服装,每件进价为60元.当每件售价为90元时,每天可售出30件.在一定的范围内这批服装的售价每降低1元,每天就多售出1件.若使每天的利润最大,售价应为(  ) A.60元 B.90元 C.80元 D.70元 (1)B (2)B 解析:(1)设该厂每天获得的利润为y元, 则y=(160-2x)x-(500+30x)=-2x2+130x-500(0<x<80). 由题意,知-2x2+130x-500≥1 300,即x2-65x+900≤0, 解得20≤x≤45, 所以日销量x的取值范围是{x|20≤x≤45}.故选B. (2)设每件售价定为(90-x)元,则销售件数增加了x件. ∴每天所获利润为y=(30-x)(30+x)=-x2+900(x≥0), 故当x=0时,每天所获利润最大. 故售价定为每件90元时,可获最大利润.故选B. 1.知识清单 (1)简单的分式不等式的解法; (2)不等式恒成立问题; (3)一元二次不等式的实际应用. 2.方法归纳:数形结合思想、转化与化归思想. 3.常见误区:不等式恒成立问题一定要注意其二次项的系数是否为零. ◎随堂演练 1.不等式≥0的解集为(  ) A.{x|0≤x≤2} B.{x|0<x≤2} C.{x|x<0或x≥2} D.{x|x<0或x>2} B 解析:由原式得x(x-2)≤0且x≠0, 解得0<x≤2.故选B. 2.某商品在最近30天内的价格m与时间t(单位:天)的函数关系是m=t+10(0<t≤30,t∈N);销售量y与时间t的函数关系是y=-t+35(0<t≤30,t∈N),则使这种商品日销售金额不小于500元的t的范围为(  ) A.{t|15≤t≤20,t∈N} B.{t|10≤t≤15,t∈N} C.{t|10<t<15,t∈N} D.{t|0<t≤10,t∈N} B 解析:由日销售金额为(t+10)(-t+35)≥500(t∈N),即t2-25t+150≤0(t∈N), 解得10≤t≤15(t∈N).故选B. 3.若不等式x2-px+9≥0的解为一切实数,则p的取值范围为 . 答案:{p|-6≤p≤6} 解析:由题意可知,Δ=p2-36≤0,解得-6≤p≤6. 4.某产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系是y=3 000+20x-0.1x2(0<x<240),若每台产品的售价为25万元,则生产者不亏本(销售收入不小于总成本)时的最低产量是 台. 答案:150 解析:依题意得25x≥3 000+20x-0.1x2,整理得x2+50x-30 000≥0, 解得x≥150或x≤-200(舍去). 因为0<x<240,所以150≤x<240,即最低产量是150台. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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