精品解析：河北省邯郸市曲周县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 第一部分（14分） 1. 给下列加点词语注音，根据拼音写词语。 ①一个人虽然在同不可战胜的è yùn________的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 ②晒裤子用的zhú gān________底下，是万不可钻过去的。 ③我只是伫立________凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 ④因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱________他？ 2. 下列选项正确的一项是（ ） A. 《海底两万里》讲述了主人公儒勒·凡尔纳驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事。 B. “放松精神”“打扫干净”是动宾短语，“放松下来”“飞得高”是补充短语。 C. 《陋室铭》作者唐代刘禹锡。铭，铭刻，题目意思是铭刻在陋室墙壁上的文章。 D. 《爱莲说》和《紫藤萝瀑布》两文都使用了托物言志写法。 综合性学习（7分） 3. 七年级（1）班开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与这次活动并解决以下问题。 （1）小明想在教室挂几幅标语，下列对联与活动主题不相符一副是（ ） A. 亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B. 羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反哺 C. 桃李满园春似锦，芝兰绕砌座凝香 D. 一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 （2）班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，从孔子的话可以看出，孝，不仅是能____________，更重要的是____________。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” （3）下面句子排序正确的一项是（ ） ①“老吾老以及人之老” ②让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人 ③作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母 ④父母养育子女，并不求回报 ⑤“孝”是中华民族的传统美德 ⑥能将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈 ⑦则是一种更为可贵的品德 A. ④③⑤①⑥⑦② B. ⑤④③①⑥⑦② C. ⑤④③②①⑥⑦ D. ①⑤④③⑥⑦② 第二部分（46分） 一、古诗文阅读（26分） （一）古诗文默写 4. 结合古诗文内容，完成表格。 出处 化用诗文 对“人生之路”的有益启示 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ______________ ________，________ 人生路上应做到为人刚正不阿，独立正直。 《晚春》韩愈 杨花榆荚无才思，________。 人生路上要懂得珍惜光阴，不失时机。 《游山西村》陆游 ________，柳暗花明又一村。 人生路上只要坚定信念、勇于开拓，就能遇见光明与希望。 《望岳》杜甫 ________，一览众山小。 人生路上应具备不怕困难、勇攀高峰的雄心与气概，秉持着卓然独立、兼济天下的志向。 《己亥杂诗》龚自珍 ________，化作春泥更护花。 _____________________ （二）古代诗歌阅读（6分） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 5. 解释下列词语。 ①独怆然而涕下_________________ ②独坐幽篁里_________________ 6. 诗眼犹如人眼，最为生动传情。诗眼是诗歌中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇的词句，它是读者窥探诗歌内容的窗口。这两首诗的诗眼都是“独”，但具体情感并不一样，请结合诗句具体分析。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】 活板（节选） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 蔡伦造纸 自古书契多编以竹简，其用缣帛①者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意②，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸③称“蔡侯纸”。 [注释]①缣（jiān）帛：绸缎布匹。②造意：想出一个主意。③咸：全、都。 7. 下列加点字意思都相同的一项是（ ） A. 不以木为之者 何陋之有 其用缣帛者谓之为纸 B. 持就火炀之 瞬息可就 功成名就。 C 则以纸帖之 以草火烧 自古书契多编以竹简 D. 有奇字素无备者 调素琴 素不相识 8. 下列语句翻译不正确的一项是（ ） A. 用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 翻译：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。 B. 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 翻译：印完后再用火烘烤使药物熔化，用手一擦，那些字印自然落下，材质特殊不会被弄脏。 C. 缣贵而简重，并不便于人。 翻译：丝绸的价格贵，竹简的质量很重，这两样书写工具并不便于人们使用。 D. 帝善其能，自是莫不从用焉。 翻译：皇帝夸赞他的才能，从此没有不跟随着使用这种纸的。 9. 《活板》中指明不用木头刻字的原因是什么？乙文中蔡伦是用什么材料造纸的？（用原文回答） 10. 乙文采用①__________写法，凸显了“蔡侯纸”②____________________的特点。 11. 乙文中的蔡伦是一个怎样的人？ 二、（14分） 阅读文章，完成下面小题。 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 （选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改） 12. 对第②段中作者所说的“无缘”理解正确的是（ ）（多选） A. 自家院子里有两棵海棠，但记忆中却只能搜到很少几个开花的断片。 B. 客居北京时尽管有很多机会可以赏花，但是“我”却很少看到海棠。 C. 夏天回到故乡，但是春日已过，海棠却只剩下密密层层的大叶子了。 D. 哥廷根家家园子里都挤满了花，“我”竟人家园子里看到了海棠花。 13. 任选一题，赏析加点字的妙处。 A晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。 B乡思浓浓地压上心头，无法排解。 14. 分析第⑤段在全文中的作用。 15. 结合《海棠花》与《紫藤萝瀑布》的内容，具体说说你对下面这句话的理解。 以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维《人间词话》 三、名著阅读（6分） 16. 下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。 画面一 电影开始： 远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行； 近处，一株狗尾巴草随风摇摆不定。 画面二 电影结尾： 巨大的城门下，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上现出一个表示剧终的“终”字。 17. 阅读下面文段，回答问题 他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。他高兴地拍着手叫：飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，他把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” （节选自（《红岩》） 文中的“他”是①_______________（人物名字），文段表现了他②_______________的心理。 第三部分（40分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后的句句温暖的话语，幸福是经过努力后获得的成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但都是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。我们应用心感受幸福，用心品味这幸福的味道。 请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。 要我。①除诗歌外，文体不限；②要有真情实感，不得抄袭和套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 第一部分（14分） 1. 给下列加点词语注音，根据拼音写词语。 ①一个人虽然在同不可战胜的è yùn________的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 ②晒裤子用的zhú gān________底下，是万不可钻过去的。 ③我只是伫立________凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 ④因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱________他？ 【答案】 ①. 厄运 ②. 竹竿 ③. zhù lì ④. wǔ rǔ 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 厄运，è yùn，形容困苦的遭遇，不幸的命运。 竹竿，zhú gān，砍下来的削去枝叶的竹子。 伫立，zhù lì，长时间地站着（多指沉思）。 侮辱，wǔ rǔ，欺负，羞辱。 2. 下列选项正确的一项是（ ） A. 《海底两万里》讲述了主人公儒勒·凡尔纳驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事。 B. “放松精神”“打扫干净”是动宾短语，“放松下来”“飞得高”是补充短语。 C. 《陋室铭》作者唐代刘禹锡。铭，铭刻，题目意思是铭刻在陋室墙壁上的文章。 D. 《爱莲说》和《紫藤萝瀑布》两文都使用了托物言志写法。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识和短语类型。 A.“主人公儒勒·凡尔纳”有误，儒勒·凡尔纳是小说作者，尼摩船长是主人公； B.“放松精神”是动宾短语，“打扫干净”“放松下来”“飞得高”是补充短语； C.铭，古人刻在器物上用来警戒自己和称述功德的文字。不是“铭刻”； 故选D。 综合性学习（7分） 3. 七年级（1）班开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与这次活动并解决以下问题。 （1）小明想在教室挂几幅标语，下列对联与活动主题不相符的一副是（ ） A. 亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B. 羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反哺 C. 桃李满园春似锦，芝兰绕砌座凝香 D. 一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 （2）班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，从孔子的话可以看出，孝，不仅是能____________，更重要的是____________。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” （3）下面句子排序正确的一项是（ ） ①“老吾老以及人之老” ②让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人 ③作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母 ④父母养育子女，并不求回报 ⑤“孝”是中华民族的传统美德 ⑥能将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈 ⑦则是一种更为可贵的品德 A. ④③⑤①⑥⑦② B. ⑤④③①⑥⑦② C. ⑤④③②①⑥⑦ D. ①⑤④③⑥⑦② 【答案】（1）C （2） ①. 赡养 ②. 尊敬 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联赏析。 A.根据“亲恩”可知，这是幅与孝亲有关的对联； B.根据“思跪乳”“念反哺”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； C.根据“桃李”与“芝兰”可知，这是幅与感念师恩有关的对联； D.根据“寸草”与“三春晖”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； 故选C。 【小问2详解】 本题考考查提炼信息。 第一空：“今之孝者，是谓能养”意思是：现在的孝，人们都认为是能赡养老人。可得：赡养长辈。 第二空：“不敬，何以别乎”意思是：如果不尊敬长辈，和犬马有什么区别呢？可得：尊敬长辈。 【小问3详解】 本题考查句子排序。 ⑤句提出论述的话题“孝”，是首句。④句强调父母不求子女回报，引出③句中作为子女的我们就应该充满感恩之心，孝敬父母的论述。①句引用名言，⑥句是对这句名言的解释，⑦句强调“⑥能将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈”是一种更为可贵的品德。②句发出号召，是末句。故排序为：⑤④③①⑥⑦②。故选B。 第二部分（46分） 一、古诗文阅读（26分） （一）古诗文默写 4. 结合古诗文内容，完成表格。 出处 化用诗文 对“人生之路”的有益启示 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ______________ ________，________ 人生路上应做到为人刚正不阿，独立正直。 《晚春》韩愈 杨花榆荚无才思，________。 人生路上要懂得珍惜光阴，不失时机。 《游山西村》陆游 ________，柳暗花明又一村。 人生路上只要坚定信念、勇于开拓，就能遇见光明与希望。 《望岳》杜甫 ________，一览众山小。 人生路上应具备不怕困难、勇攀高峰的雄心与气概，秉持着卓然独立、兼济天下的志向。 《己亥杂诗》龚自珍 ________，化作春泥更护花。 _____________________ 【答案】 ①. 人生路上应洁身自好，保持自身的高尚操守。（高洁、洁身自好写出一个即可） ②. 中通外直 ③. 不蔓不枝 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 人生路上要始终保持乐观豁达、积极向上、甘于奉献的态度。（乐观、豁达、甘于奉献写出一个即可） 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直、蔓、惟、漫、疑、凌”等字词容易写错。 第一题，意思是莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。启示紧扣“高洁、洁身自好”作答即可； 第六题，《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，充分表达诗人的壮怀。现在多形容无私奉献的精神。 （二）古代诗歌阅读（6分） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 5. 解释下列词语。 ①独怆然而涕下_________________ ②独坐幽篁里_________________ 6. 诗眼犹如人眼，最为生动传情。诗眼是诗歌中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇的词句，它是读者窥探诗歌内容的窗口。这两首诗的诗眼都是“独”，但具体情感并不一样，请结合诗句具体分析。 【答案】5. ①. 眼泪 ②. 竹林 6. 《登幽州台歌》中的“独”是独自、孤独、孤寂之意表达作者和报国无门的孤独悲凉的情感。《竹里馆》里的“独”是独自一人之意，表现出诗人宁静、淡泊、悠然自得的心境。 【解析】 【5题详解】 本题考查字义。 ①句意：自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。涕，眼泪。 ②句意：独自闲坐在幽静竹林里。篁，竹林。 【6题详解】 本题考查词句赏析。 陈诗“独怆然而涕下”的意思是自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。联系诗歌内容可知，“前不见古人，后不见来者。”诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，不能不感到人生的短促。天地悠悠，人生匆匆，短短的几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。自古以来有多少仁人志士并不因感到人生短暂而消沉颓唐，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近无限的意义。正因为陈子昂抱着这种积极态度，所以他才独自“怆然涕下”。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。一个“独”字包含了诗人空怀报国为民之心不得施展的压抑与悲凉。 王诗写隐者闲适生活以及情趣，一个“独”字，生动形象地描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。联系后两句可知，作者独坐深林，无人知晓，只有明月相伴，但诗人并无孤独之感，反生惬意之情。故“独”字还表现了作者对隐居山林生活的喜爱之情。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】 活板（节选） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 蔡伦造纸 自古书契多编以竹简，其用缣帛①者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意②，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸③称“蔡侯纸”。 [注释]①缣（jiān）帛：绸缎布匹。②造意：想出一个主意。③咸：全、都。 7. 下列加点字意思都相同一项是（ ） A. 不以木为之者 何陋之有 其用缣帛者谓之为纸 B. 持就火炀之 瞬息可就 功成名就。 C. 则以纸帖之 以草火烧 自古书契多编以竹简 D. 有奇字素无备者 调素琴 素不相识 8. 下列语句翻译不正确一项是（ ） A. 用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 翻译：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。 B. 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 翻译：印完后再用火烘烤使药物熔化，用手一擦，那些字印自然落下，材质特殊不会被弄脏。 C. 缣贵而简重，并不便于人。 翻译：丝绸的价格贵，竹简的质量很重，这两样书写工具并不便于人们使用。 D. 帝善其能，自是莫不从用焉。 翻译：皇帝夸赞他的才能，从此没有不跟随着使用这种纸的。 9. 《活板》中指明不用木头刻字的原因是什么？乙文中蔡伦是用什么材料造纸的？（用原文回答） 10. 乙文采用①__________的写法，凸显了“蔡侯纸”②____________________的特点。 11. 乙文中的蔡伦是一个怎样的人？ 【答案】7. C 8. B 9. 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 10. ①. 对比 ②. 造价低 使用方便 11. 蔡伦是一个敢于创新、认真、坚持不懈的人。 【解析】 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，指字印＼宾语提前的标志，不译＼代词，它； B.靠近＼完成＼成就； C.介词，用＼介词，用＼介词，用； D.平常＼不加装饰的＼一向； 故选C。 【8题详解】 本题考查译句。 B．“殊不沾污”中“殊”的意思是根本，句意是：根本不会沾染污秽。本项译为“材质特殊不会被弄脏”有误。故选B。 【9题详解】 本题考查提炼信息。 第一问：甲文中的“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”解释了不用木头刻字的原因。即：不用木头刻字的原因，（是由于木头的）纹理有疏有密，沾水后就高低不平，加上和药物粘在一块，拿不下来。 第二问：乙文中的“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”说明蔡伦造纸的材料，即：用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。 【10题详解】 本题考查写作手法。 根据“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，作者运用了对比手法，以前人们用缣和简造纸，现在蔡伦用树肤、麻头及敝布、鱼网造纸。根据“缣贵而简重，并不便于人”可知，突出了“蔡侯纸”造价低而且使用方便的特点。 【11题详解】 本题考查分析人物形象。 根据乙文中的“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，蔡伦发明了一种新的造纸方法，这说明他是一个敢于创新的人。可以想见，他发明这种造纸方法，一定经过了多次的尝试与失败，最后才成功，这说明他是一个认真、坚持不懈的人。 【点睛】参考译文： 甲：庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活字板，它的制作方法是：用粘土刻成字模，（字）薄得像铜钱边缘部分似的，每个字制成一个字模，用火烧（它）使（它）变硬。首先放置一块铁板，铁板上用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西敷盖上它。想要印刷，就把—个铁框子放在铁板上，于是密密地排上字模，排满一铁框就成为一板，拿到火上去烤它，（松脂等）药物稍一熔化，就用一块很平的木板去压那字面，那么字面就平得像磨刀石。如果只印三两本，（还）不算简便，如果印几十乃至成百上千本，那就极为神速了。通常是制作两块铁板，这一块板在印刷，另一板已经另外在排字，这块印刷的铁板刚印完，第二块板已经准备好了，轮流地使用它们，转眼间就能够完成。每一个字都有几个字模，（而）像“之”、“也”等（常用）字，每个字（就）有二十多个字模，为的是防备在同一板中有重复的字。不用（时），就用纸条给活字做标签，每一个韵目作一个标签，用木格把它们贮存起来。遇有平时没有储备的生僻字，马上把它刻出来，用草火烧烤，片刻就可以制成。不用木头刻字的原因，（是由于木头的）纹理有疏有密，沾水后就高低不平，加上和药物粘在一块，拿不下来；不如烧胶泥（所制的活字），用完再用火一烤，让药物熔化后，用手轻轻抹掉还粘在铁板上的活字，那些字模就会自己掉下来，一点也不会沾上药变脏。 乙：自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年，上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 二、（14分） 阅读文章，完成下面小题。 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 （选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改） 12. 对第②段中作者所说的“无缘”理解正确的是（ ）（多选） A. 自家院子里有两棵海棠，但记忆中却只能搜到很少几个开花的断片。 B. 客居北京时尽管有很多机会可以赏花，但“我”却很少看到海棠。 C. 夏天回到故乡，但是春日已过，海棠却只剩下密密层层的大叶子了。 D. 哥廷根家家园子里都挤满了花，“我”竟在人家园子里看到了海棠花。 13. 任选一题，赏析加点字的妙处。 A晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。 B乡思浓浓地压上心头，无法排解。 14. 分析第⑤段在全文中的作用。 15. 结合《海棠花》与《紫藤萝瀑布》的内容，具体说说你对下面这句话的理解。 以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维《人间词话》 【答案】12. ABC 13. A.示例：“嵌”是镶嵌的意思，用了传神的动词，生动形象地写出星星在夜空中璀璨夺目的形象，给人以宁静美好的感受。 B.示例：“压”是积压的意思，用了传神的动词，化虚为实/化抽象为具体，生动形象地写出了乡愁的浓烈而沉重。 14. 结构上的作用：承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出下文又见海棠花时的感慨万千。内容上的作用：描写了作者离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎，奠定思乡的感情基调。 15. 文章当中的景物往往浸透着作者的情感，是作者情感的寄托（借景抒情）。 比如《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 《海棠花》一文，将故乡的海棠花比作西天红艳的晚霞，在异国他乡，海棠树下，看到眼前绚烂的晚霞想到故乡的海棠花，海棠花就是故乡的象征，作者借海棠花表达出对故乡、对祖国的深深的眷恋。 【解析】 【12题详解】 考查词语理解辨析。 D.有误，结合第⑥段“哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花”可知，“无缘”指哥廷根家家园子里都挤满了花，“我”却似乎一直没注意到这里也有海棠花，并非“‘我’竟在人家园子里看到了海棠花”； 故选ABC。 【13题详解】 考查词句赏析。 A.“嵌”本意为把较小的东西卡进较大东西上面的凹处，联系“从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星”可知，“嵌”字写出星星在夜空中闪耀光芒的美丽情景，营造出静谧祥和的氛围。 B.“压”本意为从上面加力或使稳定，使平静。“乡思浓浓地压上心头，无法排解”一句，将无形的思乡之情化作有形之物，形象表达出作者对故乡的深深的思念。 【14题详解】 考查句段作用。作答此题，需从结构和内容两方面加以分析，合理即可。 结构上，结合第④段“夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花”、第⑥段“哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花”可知，第⑤段“似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国”承接上文对故乡夏天的回忆，同时引出下文在异国他乡再次见到海棠花时万千感慨。因此结构上起承上启下的过渡作用。 内容上，结合⑤段“可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年”可知，写自己在德国的精神状态，表现出“我”在思想上的挣扎，进而表达作者对故乡的深切思念，为全文奠定思乡这一主题。 【15题详解】 考查拓展探究。 “以我观物，故物皆著我之色彩”可理解为：用我的眼光观看事物，事物就会带有我自己的主观色彩。将情感寄托在事物之中，这一写法即借景抒情。 《紫藤萝瀑布》全文主要描绘了充满生命力的紫藤萝，展现了紫藤萝的繁盛和生气勃勃的景象，表达了作者对生命的高度礼赞和赞美。 本文以海棠花为线索，作者通过记叙童年中的海棠花和异国他乡所见的海棠花，流露出对故乡和童年美好时光的怀念。文中的海棠花承载着作者浓浓的情感。 三、名著阅读（6分） 16. 下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。 画面一 电影开始： 远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行； 近处，一株狗尾巴草随风摇摆不定。 画面二 电影结尾： 巨大的城门下，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上现出一个表示剧终的“终”字。 【答案】答案示例一：我选画面一。虽然祥子十分努力，却接连遭遇灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演设计的这个画面预示着祥子就像一株脆弱的小草，在命运面前飘摇不定。 答案示例二：我选画面二。城门的阴影吞没了祥子，这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。无论他怎样努力，也无法逃避灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演的设计想表明个人的抗争最终敌不过黑暗社会的压迫。 【解析】 【详解】考查名著内容理解和语言表达能力。根据对名著内容的理解和主题把握，围绕画面内容，结合名著内容和情节进行叙述即可。开放性试题，答案不唯一。 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 示例：我选画面二。城门的阴影隐喻了当时社会的黑暗，这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。祥子最终没有实现他的梦想，也没有摆脱贫困的生活。相反，他为了追求财富和地位，不择手段地去骗人，最终导致了他自己的失败和毁灭，成为了一个孤独和无望的人。祥子被一步步毁灭，即使他使出浑身解数去挣扎也无济于事，似乎他注定要被腐败社会的魔爪死死地抓住，让他逃无可逃。导演的设计想表明个人的抗争最终敌不过黑暗社会的压迫。 17. 阅读下面文段，回答问题 他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。他高兴地拍着手叫：飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，他把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” （节选自（《红岩》） 文中的“他”是①_______________（人物名字），文段表现了他②_______________的心理。 【答案】 ①. 小萝卜头/宋振中 ②. 喜悦；向往自由生活 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 根据选段中的“回过头来，他把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬”可知，他是“小萝卜头/宋振中”，出自《红岩》。原著为：“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” 根据“他高兴地拍着手叫”可见他喜悦的心理。根据“解放了，我们也坐飞机回去”可见他对自由生活，对家的向往。 第三部分（40分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后的句句温暖的话语，幸福是经过努力后获得的成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但都是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。我们应用心感受幸福，用心品味这幸福的味道。 请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。 要我。①除诗歌外，文体不限；②要有真情实感，不得抄袭和套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 有种幸福在心间 你的心，是我去到世界尽头，还想回去的地方。 ――题记 或许青春就有那些尖砺与背离； 或许成长就有那些叛逆与感伤； 或许留心沿途的风景，就能感受身边的幸福。 家长会已接近尾声，窗外的雨仍铆足了劲儿地下着，丝毫没有要停下来的意思。我的思绪早已飞到了外面，时不时地皱皱眉头，为回家的艰难而担忧。可面前的母亲似乎若无其事，专心致志地倾听老师的发言。 终于，家长会结束了，雨却依旧。走出教室，下了楼，母亲立马掏出那把仅容一人的雨伞，径直举在了我的头顶，另一只手紧紧拉着我，穿过川流不息的人群中寻找到我们的车。当母亲合伞的那一瞬间我讶然的发现，母亲的肩膀湿漉漉的，母亲明明打着伞啊，恍然间，想起母亲那把伞是倾斜在我的头上的……心重重一颤，随即看向母亲，母亲却只是笑了笑说“可能是刚刚有风，把雨刮到我衣服上了。”我们刚才明明走得很慢，哪有什么风啊，可母亲一口咬定是风在作祟…… 坐上车，披上雨衣，驶往家的方向。一路上特别安静，没有其余的车辆，只能听见汽油机“隆隆”的轰鸣声，和雨滴重重砸在雨衣上的“啪啪”声。此时的雨愈下愈大，我有些胆怯，紧紧地抱着母亲，依偎在她温暖，能够给我慰藉的背上，此时的母亲就像一位英勇的战士，奋力保护“襁褓中的孩子”而与“雨怪”作斗争。 车停了，躲在雨衣里的我知道到家了。我迈出一大步跨下车，然后兴奋的脱下雨衣，为经历漫长路程抵达目的地而高兴。但眼前的画面让我愣住了，母亲的头发衣服都湿透了，只见那豆大的雨珠一个接一个地从母亲的发梢滑落，我看到母亲的白发在雨水的映衬下更加明显，此时的母亲显得这样狼狈，这样苍老。 深夜，微雨轻扣。不由得思绪万千，岁月的年轮，在你的脸上刻下道道沟壑，时光的长风，吹白了你的两鬓，浮光在潋滟，淌不过流连，想起你那一头青丝间已夹杂着点点斑白，不禁潸然泪下，丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。生命中还有多少时光能与您度过？分明是成长中的我压弯了你原本挺直的脊梁，夺走了你青葱的岁月……情难自己，泪水悄涌。 时光在轻衫流霜中渐行渐远，岁月在悄无声息中变了容颜，唯有那浓浓的亲情安然心底，绽放心头，如桃花般灼灼其华。我的母亲感谢生命里你的给予；你的付出；你的挚爱。如暖花般，在我人生的底色上，抹上一朵嫣红，于向晚的风里，微微生香…… 【解析】 【分析】这是一篇命题作文，前面有提示性语段，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可． 【详解】以“有种幸福在心间”为题目，就告诉我们，这个题目里含有三个关键词语“有种”“幸福”、“心间”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“心间”要求写出自己内心的体会和感受，“有种”重在说明写作对象，这个题目可以这样理理解：写关于幸福的小事，而且是过去发生的事，要写出自己对幸福的体会和感受。本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。“幸福”是一种心理体验，而且题目又是“有种幸福在心间”，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。文体上，建议写记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$