第4课《古代诗歌四首》课件-2024-2025学年七年级语文上册同步备课课件（统编版2024）

古代诗歌四首 观沧海 曹操 曹操（155年－220年）东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”，与其子曹丕、曹植合称“三曹”。同时，曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。 作者简介 曹操 东汉建安年间，曹操在官渡之战中以少胜多，击退了他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。 写作背景 官渡之战 4 文体常识 　 《观沧海》是四言诗，是历史最悠久的一种诗体，盛行于先秦时代。 观沧海书法作品欣赏 5 “乐府”初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。到了汉武帝时，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。汉乐府在文学史上有极高的地位，《孔雀东南飞》《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称“乐府三绝” 。 文体常识 观沧海 曹　操 东临/碣石，以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 一、有感情地朗读诗歌，读准标红的字词的读音。 碣石（　　　　） 澹澹（　　　　） 竦峙（　　　　） 萧瑟（　　　　） jié dàn sǒng zhì xiāo sè 二、听范读，纠正自己的朗读停顿和语气。 诗歌朗读 本诗可以分为几层？每一层分别写了什么？ 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第一层：总领全诗，交代地点 第二层：实景：大海雄伟壮阔的景象 第三层：虚景 合乐套语 整体感知 借景抒情，抒发了诗人统一天下，建功立业的雄心壮志 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 动态 静态 　　动静结合，相互映衬，显示了大海的辽阔威严和宏伟气象。这一层全部是实景。 请同学们，阅读诗歌，赏析本诗中的实景描写和虚景描写。 诗歌赏析 静态 动态 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 　　这一层是虚中有实，实中有虚。四句诗借助奇特的想象，突出了大海吞吐日月的非凡气概，体现了诗人一统天下的博大胸怀。 诗歌赏析 10 　　诗人以洗练的笔法、神奇的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人的远大抱负。其写作的特点是：借景抒情，虚实结合，动静结合。 学习小结 11 次北固山下 王湾 　　王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。早有文名，往来吴、楚间。其诗流传不多。有文献记载：“湾词翰早著，为天下所称最者不过一二。”他的诗格调壮美，意境开阔。最著名的诗即《次北固山下》。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，是让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的景象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”。 作者简介 江苏省镇江市北固山 风景欣赏 北固山风景 　　古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。王湾长期漂泊异乡，往来吴、楚间，不得归家，故有此作。 写作背景 16 　 《次北固山下》是五言律诗，属于近体诗。五言律诗全诗共八句，每句五言。律诗要遵循格律。 文体常识 《次北固山下》书法欣赏 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 一、听诗歌范读，把握停顿，读准节奏。 二、读诗歌全文，尝试融入自己理解的情感。 诗歌朗读 18 　1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从诗中的哪些内容可以看出来？ 2、哪些诗句集中表达了诗人的思乡之情？ 乡书何处达？归雁洛阳边。 整体感知 描绘的是初春景色。从“青山”“绿水”“潮平”“风正”“江春”“归雁”等可以看出来。 1、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，说一说如果你身临其境会有怎样的感受。 提示：“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明是顺风，又是和风，因此帆才能够“悬”。 诗歌赏析 2、怎样理解颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句？ 提示：这两句诗既写景，又点明时令。残夜未尽而东方海日已升，旧年未去而江上已是春天，表明时间过得快，令人感慨。诗人日复一日、年复一年作客他乡，这种情况下思乡之情油然而生。 　　本诗写景富有特色，尤其是颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，既描写了江南早春特有的景色，又蕴含着因光阴似箭而引发的思乡愁绪。另外，在景中还蕴含着一种新事物必将代替旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。 学习小结 21 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 李白（701—762），字太白，号青莲居士。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。 作者简介 李白像 23 　　王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白在漫游时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 写作背景 24 　 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句。七言绝句简称七绝，属于近体诗。七言绝句全诗共四句，每句七言。绝句要遵循格律。 文体常识 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1、听诗歌范读，把握停顿，读准节奏。 2、读诗歌全文，做到读通读顺。 诗歌朗读 26 1、从哪些诗句中可以看出龙标这个地方极偏远？ 闻道龙标过五溪 随君直到夜郎西 整体感知 2、诗中哪一个词真实集中地体现了诗人的感情？ 愁心 27 诗歌赏析 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 首句于景中见情，次句直叙其事，点明愁的由来。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 后两句抒情，点出诗歌主旨。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。 　　1、本诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？ 　　此诗首句以杨花、子规起兴，一是取其季节的意义，二是取其形象意义，三是取其象征意义；写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 诗歌赏析 2、请品析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。 　　诗人发挥奇特的想象，运用拟人修辞手法，赋予月亮人的情感，托月亮将 “愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人的关心、思念和同情。 29 　　本诗想象奇特，通过对暮春时节特定景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。 学习小结 　　1、展开想象，对《观沧海》一诗中的画面进行具体描写，200字左右。 　　2、搜集有关关心、牵挂友人的诗句。 　　3、背诵《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 阶段练习 31 天净沙·秋思 马致远 　　马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代戏曲作家、散曲家。曾任江浙行省属官，不久退隐田园，写出许多“叹世”之作。著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共15种。最能反映他创作风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。 作者简介 33 　　马致远仕途不如意，长期漂泊在外，难免有凄苦愁楚之情，这首小令就是马致远旅途漂泊时的作品。作品情调低沉，却在一定程度上反映了当时的时代氛围，具有一定的社会意义。 写作背景 34 文体常识 　 《天净沙·秋思》是散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这篇作品的具体名称。散曲的不同曲牌，对于句式、字数、平仄也都有相应的要求，只是不像格律诗那样严苛，允许添衬字，有的曲牌还可以增句，押韵也稍灵活，平仄韵通押。 天净沙·秋思书法欣赏 天净沙·秋思 马致远 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1、听诗歌范读，把握停顿，读准节奏。 2、读诗歌全文，尝试融入自己理解的情感。 诗歌朗读 36 1、这首诗歌前三句十八个字，写了哪些景物？ 　　共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物。 2、这些景物前面都加了修饰语，有什么作用？ 　　这些修饰语表明了景物各自的特征，使各个景物都有了鲜明的个性，又使本不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成一个统一体，营造出凄凉孤独之感。 整体感知 37 　　灰黑色、灰褐色，从而给人一种压抑、忧伤、沉重的感觉，符合诗歌的感情基调。 　　1、名词叠加的一幅幅画面，组合起来就是一幅画卷。如果让你把这幅画卷画出来，你会选取一种什么样的色彩？ 诗歌赏析 38 　　2、怎么理解“小桥流水人家”这一句描绘的画面？这一句诗所呈现的景象是否与其他画面不协调？ 小桥流水人家 古道西风瘦马 ——温馨 ——别人 ——凄凉 ——自己 以乐景衬哀情，倍增其哀 　　3、这首诗歌体现了诗人怎样的思想感情？从哪个关键的诗句中可以体现出来？ 　　表现了一个长期漂泊他乡的游子的凄苦之情。 　　这可以从“断肠人在天涯”看出，诗人因为思念家乡而伤心欲绝。 40 　　4、联系全诗说一说，最后一句中的“断肠人”应该是个怎样的人？ 　　独自在荒凉的古道上，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，一个异乡人却在天涯漂泊，他将投宿何方呢？不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的游子。 41 　　这首诗歌前三句用九个富有特色的意象，有机组合成一个意象群，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，营造出一种孤寂、凄凉的令人动容的意境。烘托出天涯游子的孤寂和羁旅愁思，恰到好处。 学习小结 42 　　1、展开想象，对《次北固山下》中诗人乘船所看到的景象进行扩写，200字左右。 　　2、搜集其他有关羁旅思乡情感的诗句。 　　3、背诵《次北固山下》《天净沙·秋思》。 课后作业 43 null 36728.24 null 29283.467 null 23849.873 null 24868.672 $$