第4单元 单元盘点 新高考创新命题点研究（Word教师用书）-【新高考方案】2025年高考历史一轮总复习（循教材复习版）

新高考创新命题点研究　　　　 创新考法(一)　易忽视知识“爆冷”考 [典例]　(2023·湖南高考)永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是(　 ) A.儒家学说在明初有新发展 B.书籍向外流通渠道不畅通 C.请求赐书是为了吸收中国先进思想 D.朝日两国借助明王朝强化政权权威 解析：从材料信息看，朝鲜和日本政府请求赐书，借助这种方式获取明朝政府的认可和支持，强化其统治权威，故选D项；材料不能体现儒家学说在明初有新的发展，排除A项；赐书不等于书籍外流不畅通，排除B项；朝日请求赐书不是为了吸收中国先进思想，而是有明确的政治目的，排除C项。答案为D。 |命|题|解|读|　 明清时期是我国古代最后两个王朝，是我国统一的多民族国家巩固、疆域奠定时期，这一时期，世界形势发生了很大变化，中西方地位逐步易位，是历史考查的重点。传统的考查点主要集中在明清君主专制的加强、商品经济繁荣以及资本主义萌芽、明清著名思想家等。对外关系主要关注对外政策的变化，本题以明朝中朝和中日之间的文化交流创设情境，考查中朝和中日关系。角度“冷门”，但却关注了当今国际关系中的热点，立意深刻。 　 [针对训练] 1.(土司制度)《明史·土司传》记载说，土司“必假我爵禄，宠之以名号，乃易为统摄，故奔走唯命”，若朝廷调遣繁多，则“急而生变，恃功怙过，侵扰益深”。这(　 ) A.为边疆动乱埋下了隐患 B.体现了明朝阶级矛盾尖锐 C.说明土司由明政府册封 D.有利于强化对边疆的治理 解析：选A　材料信息讲述的是如果明政府对土司封官赐爵，就服从政府的领导，如果朝廷“调遣繁多”则会引发土司叛乱，材料中关键词“若”字，强调的是后者，故选A项；材料主要说明的是若朝廷调遣过于频繁则会引发边疆动乱，并不能说明阶级矛盾尖锐，排除B项；土司由当地民族首领世袭担任，只是在形式上经过中央批准，排除C项；土司制度下土司是世袭制，容易形成割据，不利于强化对边疆的治理，这也与材料主旨不符，排除D项。 2.(《尼布楚条约》)康熙时期，清朝与俄国签订《尼布楚条约》明确边界划定。条约订立之初，议政王大臣等奏称：“鄂罗斯国人，始感戴覆载洪恩，倾心归化，悉遵往议大臣指示，定其边界。此皆我皇上睿虑周详，德威遐播之所致也。”这反映出当时清朝统治者(　 ) A.近代国界意识的形成 　 B.宗藩边防思想的摒弃 C.主权国家理念的强化 　 D.传统夷夏观念的固守 解析：选D　据题干可知，议政王大臣等认为，俄国之所以与清政府签订《尼布楚条约》，其主要原因是“(鄂罗斯国人)倾心归化(于清朝)”以及统治者的“睿虑周详”“德威遐播”，说明清朝统治者仍固守传统的夷夏观念，即清政府施恩惠于俄国，故选D项；近代国界观念指的是两国以平等身份用条约形式划定精确且固定的国界，这与题干“感戴覆载洪恩，倾心归化”不一致，排除A项；俄国并不是清政府的藩属国，排除B项；议政王大臣等认为签署《尼布楚条约》是对俄国的一种恩惠，与“主权国家理念”不一致，排除C项。 3.(明清农业)(2024·梅州一模)“哥伦布大交换”对“旧大陆”的社会、经济等方面产生了重大影响。据下表可推知，玉米引植到中国(　 ) 玉米引植对“气候—治乱循环”的影响渠道示意图 A.促使精耕细作农业走向成熟 B.利于缓和明清人口增长压力 C.削弱了传统小农经济的优势 D.加速了经济重心的南移趋势 解析：选B　据图示信息可知，人口数量增长过快容易产生人口压力，进而提升动乱概率，而实际粮食产量增加的话可以缓解这一问题。结合所学可知，明朝后期，一些新的农作物品种输入中国。其中高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量，而这一时期人口膨胀，因此美洲高产作物的传入有利于缓和明清人口增长压力，故选B项。 创新考法(二)　衔接教材“变式”考 [典例]　(2023·北京高考)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾隆帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用题本文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。由此判断(　 ) A.奏折最早出现在乾隆年间 B.奏折制度有利于制衡皇权 C.奏折具有机密高效的特点 D.奏折需要经内阁中转呈送 解析：据材料“只有‘案关重大，决不待时者’才可用奏折”可知，乾隆时期规范了对奏折使用的要求，只有特别重要和紧急的事务，才可通过奏折进行上奏，说明清朝的奏折具有机密高效的特点，便于皇帝对地方的控制，故选C项；奏折最早出现在康熙时期，排除A项；材料中描述的是对奏折制度的规范和要求，与制衡皇权无关，排除B项；常规文书经内阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经内阁中转，排除D项。答案为C。 |命|题|解|读|　 《中外历史纲要》上册第83页呈现了“雍正帝批阅过的奏折”插图，用于印证正文。本题以教材中的插图和教材正文叙述创设全新情境命题，考查清朝创设的这一独特的文书制度，体现了高考对教材知识的借鉴、创新与发掘。 [针对训练] 1.(教材P80“学思之窗”发掘命题)清太宗天聪年间，汉族降官宁完我上奏说：“我国六部之名，原是照蛮子家立的……然《大明会典》虽是好书，我国今日全照他行不得。……何我今日，不敢把《会典》打动他一字？”这在一定程度上反映了清初(　 ) A.重视研究前朝典章制度 B.国家官僚体制教条僵化 C.依然沿袭前朝政治体制 D.对政治体制有些许反思 解析：选D　本题考查运用史料解读历史史实和历史现象的能力。据材料内容并结合选项分析，A项在材料中没有体现，B项说法片面，排除；C项“依然沿袭”不符合题意，排除；D项说法符合题意，是本题正确答案。 2.(教材P88“图片材料”变式命题)《耕织图》是一个别有韵味的农书系列，它以图画的形式，形象生动地记载了古代人民农业生产的场景，并配有写实般的诗文，加以补充说明。下图是乾隆皇帝命宫廷画师陈枚临摹前代《耕织图》所绘(局部)，据此可知，《耕织图》的创作反映(　 ) A.牛耕得到普遍推广 B.小农经济得到发展 C.政府重视劝课农桑 D.政府推广新式农具 解析：选C　据材料信息可知，乾隆皇帝命宫廷画师临摹《耕织图》，该图记载了古代人民农业生产的场景，反映了政府重视农业生产，即政府重视劝课农桑，故选C项；汉代牛耕普遍推广，排除A项；材料反映的是农业生产的场景，无法得出小农经济得到发展的结论，排除B项；图中所示曲辕犁出现于唐朝，并非新式农具，排除D项。 3.(教材P90“史料阅读”拓展命题)明末顾炎武编纂的《肇域志》中记载：贾人娶妇数月则出外，或数十年，至有父子邂逅而不相认识者。大贾辄数十万，则有副手，而助耳目者数人。其人皆铢两不私，故能以身得幸于大贾而无疑。该材料体现了明朝徽州商人的商业精神是(　 ) ①勤勉 ②节俭 ③诚信 ④创新 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：选C　“贾人娶妇数月则出外，或数十年”可得出具有勤勉的精神，故①正确；“大贾辄数十万，则有副手，而助耳目者数人”可见其团队庞大，无法说明其节俭，故②错误；“其人皆铢两不私，故能以身得幸于大贾而无疑”可得出他们追求诚信，故③正确；材料记载中除了商人自身的勤勉、诚信之外，其商业模式基本同过去一样，没有变化，没有创新的精神，故④错误；C项符合题意。 4.(教材P93图片材料发掘命题)下图是意大利传教士利玛窦在华绘制的世界地图《坤舆万国全图》，万历三十年由中国学者李之藻组织刊印而成。《坤舆万国全图》的刊印(　 ) A.体现了基督教文化改变中国人的生活方式 B.反映出西学东渐推动中华文化知识的更新 C.预示着中华民族危机时代的到来 D.表明了世界商业贸易中心的转移 解析：选B　据材料分析可知，利玛窦在李之藻的协助下刊印了《坤舆万国全图》，第一次向中国人展现了世界的整体轮廓，大大扩充了中国人的世界地理知识，开阔了眼界。结合所学，明朝中后期，随着新航路的开辟，以利玛窦为代表的传教士来到中国传播了西方科学知识，推动了中华文化的知识更新，故选B项；基督教文化对中国人的生活方式有所影响，但还达不到改变的程度，排除A项；结合所学知识可知，中华民族危机时代的到来指晚清时期，明朝中后期加剧了东西方文明的差距，排除C项；结合所学，世界贸易中心的转移指的是新航路开辟后，商业贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除D项。 创新考法(三)　重点知识“反套路”考 [典例]　(2023·北京高考)下图是明代经贸示意图(局部)。对图中信息理解正确的是(　 ) ①商帮都分布于南方稻作农业区 ②长江中下游农业生产水平总体较高 ③海禁阻断了明代海外贸易路线 ④主要外贸港口所在省份都有商帮 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析：据材料“山东商帮”“山西商帮”等可知，它们位于北方，“都分布于南方”说法错误，故①错误；据图可知，长江中下游农业生产力(亩产斤数)较其他地区高，说明此地农业生产水平总体较高，故②正确；据材料“主要外贸港口”“前往日本”“前往占城”可知，此时的海外贸易路线较多，说明明代海外贸易并没有被阻断，故③错误；据材料“广东商帮”“福建商帮”可知，广州、泉州、福州、宁波等外贸港口所在省份都有商帮，故④正确。答案为B。 |命|题|解|读|　 本题以明代“经济与贸易示意图”创设新情境，考查明代经济发展的新特点。在命题形式上，不仅使用了图文形式，而且将农业发展、对外贸易港口和路线以及区域商业发展状况综合在一幅示意图上，既体现了高考对传统知识点命题角度的创新，也体现了对考生信息获取、阐释说明、概括归纳能力以及历史时空观念、历史理解、唯物史观等学科核心素养的考查。 [针对训练] 1.(辩证看待)传统观点认为，明清时期中国的学术思想殊少突破。但也有学者提出，阳明学的兴起、汉宋之争等现象的背后，是明清学术思想民间化、多元化及专业化趋势的发展，这些趋势使明清学术走向与前代有了根本区别。这表明明清时期(　 ) A.学术思想成果更加辉煌 B.阳明心学推动学术转向 C.文化高压政策有所放松 D.学术思想活力依然存在 解析：选D　由材料“明清学术思想民间化、多元化及专业化趋势的发展”可知，心学的发展，明清之际对儒家思想的批判继承，使这一时期学术思想依然具有活力，故选D项；材料仅提及“阳明学”，不能以偏概全得出学术思想成果辉煌，排除A项；当时占据主导地位的仍然是程朱理学，阳明心学并未推动学术转向，排除B项；明清时期专制主义中央集权进一步强化，思想专制并未放松，排除C项。 2.(明代内阁)(2024·黄山一模)明代阁臣的入阁方式，长期以皇帝直接任命为主；万历十九年则将部院大臣与科道官员会同推举若干人选、奏请皇帝点用的廷推定为唯一方式；天启年间，朝臣进一步要求皇帝点用在廷推名单中居于首位者。这反映了(　 ) A.内阁首辅权力变大 B.廷推带有原始民主色彩 C.科道影响内阁人选 D.皇帝权力受到一定约束 解析：选D　明代阁臣的入阁方式由长期的皇帝直接任命到后来廷推作为唯一方式，再到朝臣进一步要求皇帝点用廷推名单中居于首位者，说明皇帝一定程度上受到了朝臣的制约，由此反映出皇权受到一定约束，故选D项。 3.(小视角看大历史)“铁店里婆娘会打钉”“纺织娘叫不得女工头”“络纬常通夜，抛梭直到晚”“货郎儿，背着柜子遥街串，鼓儿摇得欢”。类似的唱词在明清俗曲中屡见不鲜。据此可知，当时(　 ) A.各地经济联系日益密切 B.传统社会结构受到冲击 C.商业发展影响社会风气 D.政府调整重农抑商政策 解析：选C　明清俗曲中的内容反映出当时手工业发达，一些女性也从事手工业生产，商品经济活跃，说明商业发展影响了社会风气，故选C项；题干所述与各地经济联系没有关联，排除A项；传统的社会结构——士农工商的构成并未因为女性从事手工业生产而发生变化，排除B项；题干所述与政府的政策无关，且题干也并未体现出政府的政策调整，排除D项。 创新考法(四)　时代热点“隐性介入”考 [典例]　(2023·新课标卷)我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是(　 ) A.朝贡贸易繁荣 B.农业生产技术进步 C.白银大量流入 D.海上丝绸之路兴起 解析：根据材料可知，16世纪，我国东南沿海某港口贸易增多，商品经济发展，城市繁荣，结合所学可知，这一时期，新航路开辟，推动世界贸易发展，中国手工业发达，在对外贸易中占有优势，因此白银大量流入中国，促进了东南沿海港口城市的兴起，C项正确；明朝在朝贡贸易中采取“厚往薄来”，加重了政府的财政负担，对东南沿海港口城市发展作用有限，排除A项；材料体现的是商品经济繁荣的景象，并非农业生产技术进步，排除B项；海上丝绸之路形成于汉，兴于唐宋，衰落于明清时期的海禁、闭关自守政策，排除D项。答案为C。 |命|题|解|读|　 本题题干以东南沿海某港口的发展史为史实情境，通过对东南沿海某港口从15世纪的“结茅而居”的渔村到16世纪成为“繁华世界”“小苏杭”的变化，考查明朝海禁政策及新航路开辟对东南沿海经济发展的影响。不仅隐性关注我国当前经济发展面临的形势，而且隐喻了党的二十大报告中强调的坚定“推进高水平对外开放”的基本国策，充分体现了历史“以史为鉴”“学以致用”的学科特点和本质。 [针对训练] 1.(社会责任)明末清初的思想家顾炎武指出：“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”该思想(　 ) A.批判了程朱理学利己主义 B.继承了王阳明的叛逆精神 C.体现了强烈的社会责任感 D.意在反对君主的专制统治 解析：选C　据材料“君子之为学也，非利己而已也”“有明道淑人之心，有拨乱反正之事”“思起而有以救之”等可知，材料体现了顾炎武经世致用的思想，他认为治学的目的是明道治世，说明顾炎武具有强烈的社会责任感，故选C项。 2.(国家认同)“中国”一词最早的实物见证出自西周青铜器，但直到清朝灭亡，历朝都没有将“中国”作为国名。在清代官修史料汇编《清实录》中，“中国”一词共出现1 615次，其中将清朝明确表述为“中国”的占比达90%。这表明清朝(　 ) A.多民族中国观的意识加强 B.民族间交流交融日益频繁 C.奠定了现代中国疆域版图 D.以法律方式推行民族平等 解析：选A　据材料可知，“中国”一词在中国虽出现较早，且历代都未将“中国”作为国名，但历朝都认同“中国”这个称谓，到清朝官修史书中更是将清朝明确表述为“中国”的占比达90%，体现了中国作为文化认同的一部分被接受，体现了中国观的加强，故选A项；民族间交融频繁与历朝官方对“中国”的认同没有直接关系，排除B项；疆域版图的奠定并非“中国”观念变化的作用，排除C项；清朝以法律方式推动对边疆地区的治理，但并不强调民族平等，排除D项。 3.(生态农业)明代徐光启所著《农政全书》，全书共六十卷，分十二门：农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、蚕桑广类、种植、牧养、制造、荒政。这反映了(　 ) A.中西农业思想的交汇 B.以农治国的农业生态观 C.农本商末的经济思想 D.农工商皆本的撰写宗旨 解析：选B　由“农本、田制、农事、水利……荒政”可知，《农政全书》记载的内容绝大多数都是农业，反映出明朝以农治国的农业生态观，故选B项；题干仅涉及《农政全书》中记载的门类，并未出现具体内容，所以不能据此得出中西农业思想交汇的相关结论，排除A项；题干中能看出农本思想，但看不出商末，排除C项；题干仅涉及农业相关的信息，没有手工业和商业的相关信息，不能据此得出农工商皆本的结论，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$