第2单元 单元盘点 新高考创新命题点研究（Word教师用书）-【新高考方案】2025年高考历史一轮总复习（循教材复习版）

新高考创新命题点研究　　　 创新考法(一)　易忽视知识“爆冷”考 [典例]　(2023·广东高考)下表为两晋时期参预中央决策的官员出身统计表，表中的变化反映了(　 ) 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% A.江南士族擅权日甚 B.豪强势力的膨胀 C.九品中正制的衰微 D.专制皇权的弱化 解析：据图表信息可知，两晋时期参预中央决策的官员中，高门士族占比大幅增加，说明当时士族门阀政治盛行，专制皇权在一定程度上受到了限制和削弱，故选D项；材料体现了两晋时期参预中央决策官员中高门士族占比增加，未体现江南士族擅权日甚，排除A项；豪强地主是两汉时期的地方割据势力，排除B项；高门士族占比的增加说明当时门第选官比较盛行，客观上反映了九品中正制在当时的盛行，排除C项。答案为D。 |命|题|解|读|　 在复习魏晋隋唐时期时，往往都把重点放在“民族交融”“制度创新”“中外交流”“江南经济”等知识点上。魏晋“门阀政治”虽然是这一历史时期政治发展的特点，但高考试题却很少涉及。2023年广东高考第3题则反其道而为之，在这一知识点上创设情境命题。门阀政治是一种历史的倒流，需要我们警惕和反思。我们应该坚持科举制度公平公正选拔人才的优良传统，让人才按照能力和价值来竞争和发展，而不是按照家族和关系来分配和提拔。我们应该加强对权力的制约和监督，打击腐败和权力滥用，维护社会的公平和正义。 [针对训练] 1.(南北朝精神风貌的迥异)北朝末期，颜之推在《颜氏家训》中说：“令(今)北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食。江南奢侈，多不逮焉。”这一言论(　 ) A.肯定了江南开发的成果 B.显示了北朝社会向上的精神面貌 C.偏离了政府的教化要求 D.着眼于限制豪强地主的土地兼并 解析：选B　据题干可知，在北朝后期，北方地区的家庭多能做到省俭节用，而江南地区却奢靡之风盛行，在生活风气上不如北方地区，据此可知，该言论说明北朝社会积极向上的精神面貌，故选B项；题干言论在于批评江南地区的奢靡之风，而不是“肯定”其经济发展，排除A项；题干仅是述及颜之推对北方地区与江南地区的生活风气进行比较，并没有述及政府对该言论的态度，排除C项；题干述及的是生活风气，与“限制豪强地主”无关，排除D项。 2.(“胡汉分治”政策)十六国北朝时期，各政权普遍推行“胡汉分治”政策，即对境内少数民族采用本族制，汉族采用汉制。其具体到职官上，则是中央职官名号大都沿袭汉魏以来的制度，地方上大都采用州、郡、县三级制。该政策(　 ) A.使民族隔阂更加严重 B.推动国家走向统一 C.有利于少数民族汉化 D.实现了民族大交融 解析：选C　分析材料可知，“胡汉分治”有利于保护汉族先进的制度和文化，而职官上中央职官名号大都沿袭汉魏以来的制度，地方上大都采用州、郡、县三级制，这客观上有利于推动少数民族的汉化，促进民族交融，故选C项。 3．(文学艺术)(2024·湖南三湘联合体统考)下表所示为中晚唐时期传奇(文言短篇小说)中的部分女侠事迹。对此解读正确的是(　 ) 女侠 事迹 红线女 自述“前世本为男子”，因意外杀人而转世为女子，因此红线女的所思所想都是为了赎清自己前世的罪孽 樊夫人 慈悲为怀，无偿救助遭受困苦的百姓 聂隐娘 一心为主出谋划策，排忧解难，在任务完成之后，选择归隐自然 A.社会尚武之风较为盛行 B．社会思潮影响文学创作 C．女性社会地位显著提高 D．儒家思想的影响力衰微 解析：选B　据所学可知，中晚唐时期佛道思想流行，材料中女侠所持的“前世”“赎清自己前世的罪孽”“慈悲为怀”属于佛教思想，“选择归隐自然”属于道教思想，由此可知，社会思潮影响文学创作，故选B项。 创新考法(二)　衔接教材“变式”考 [典例]　(2023·北京高考)“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会安定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是(　 ) ①“君臣相得”“乐闻直谏”　②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”　③“五尺童子，耻不言文墨”　④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空” A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析：据材料“‘贞观之治’更强调政治开明、社会安定”可知，唐太宗时期，君臣关系融洽，虚心纳谏，与“君臣相得”“乐闻直谏”相符，故①正确；“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”描写了经济发达，描述了“开元盛世”的场景，故②错误；“五尺童子，耻不言文墨”意思是五尺高的学童以不说诗词文赋为耻，强调科举制度带来的积极影响，体现文化繁荣，与“政治开明、社会安定”不符，故③错误；“商旅野次……常空”体现了社会安定，能够直接反映“贞观之治”，故④正确。答案为C。 |命|题|解|读|　 《中外历史纲要》上册第35页在“唐朝的繁荣与民族交融”子目下阐释了“贞观之治”和“开元盛世”的概念，展现了唐前期繁荣的历程及特点。贞观之治是唐太宗李世民在位期间的治国理政，开元盛世则是唐玄宗在位期间的一个繁荣时期。贞观之治和开元盛世虽然在盛世的内涵上有所差异，但都为唐朝的繁荣奠定了坚实的基础，也为后世的治国理政提供了重要借鉴和启示。本题以贞观之治和开元盛世的差异创设全新情境命题，体现了高考对教材知识的借鉴、创新与发掘。 　 [针对训练] 1.(教材P30“历史纵横”发掘命题)下图中的资料可用于说明，东晋初年(　 ) ●及帝(晋元帝司马睿)登尊号，百官陪列，命导(王导)升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照。” ●帝初镇江东，威名未著，敦(王敦)与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。” A.贵族世袭特权 B.士族逐渐崛起 C.门阀势力显赫 D.统治根基不稳 解析：选C　据材料“命导(王导)升御床共坐”“王与马，共天下”可知，东晋初年，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，说明门阀势力显赫，故选C项；贵族世袭指贵族世代承袭，与材料主旨不符，排除A项；材料强调以王导为首的士族势力显赫，未涉及士族崛起的过程，排除B项；东晋初年帝王统治的根基就是士族势力，而材料强调士族强大，排除D项。 2.(教材P34“学思之窗”发掘命题)唐代诗人皮日休有诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗论及的“此河”(　 ) A.联通了湖南与广东省 B.是对外交往必经枢纽 C.周期性泛滥引发灾害 D.有利于经济重心南移 解析：选D　据材料信息可知，皮日休此诗论及的是隋朝大运河，大运河沟通南北，便利了南北经济交往，有利于经济重心南移，故选D项；隋朝大运河北到涿郡、南到余杭，并不联通湖南与广东地区，排除A项；大运河是国内交通运输，并不是对外交往的枢纽，排除B项；大运河是人工开凿的，不会周期性爆发灾害，排除C项。 3.(教材P47图片原创命题)胡旋舞，是隋唐时期盛行的一种民族舞蹈，是河西地区少数民族民间舞蹈融会了中亚等乐舞而形成的。下图为敦煌莫高窟壁画的唐代《胡旋舞》(现代摹本局部)，该图(　 ) A.印证了各民族间互相交融趋势 B.体现出东西方文化融会贯通之美 C.彰显了大唐壮阔欢腾盛世景象 D.反映出隋唐石窟文化领先于世界 解析：选C　胡旋舞受西域和周边邻国的影响，“是河西地区少数民族民间舞蹈融会了中亚等乐舞而形成的”，体现了盛唐开明开放的气度，具有壮阔欢腾的特色，故选C项；“互相交融”不符合题意，胡旋舞是河西地区融会国外的乐舞而形成的，未见中亚融合唐朝的乐舞，排除A项；“东西方文化”不符合逻辑，中亚不属于西方范畴，排除B项；“领先于世界”不符合题意，题干未将敦煌莫高窟壁画与世界其他石窟相比较，排除D项。 创新考法(三)　重点知识“反套路”考 [典例]　(2023·山东高考)下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了(　 ) A.减少制度变革阻力 B.拓宽财政收入来源 C.促进中原地区民族交融 D.缓解关中地区经济压力 解析：从图中可看出，隋京畿区相对于西汉出现了明显东移的趋势，将京畿重心逐渐转向以洛阳为中心的黄河中下游地区，这样可以缓解关中地区的经济压力，D项正确；制度变革的阻力主要来自旧势力，京畿区的东移与旧势力没有必然联系，A项错误；隋朝与汉代，财政收入均主要来自于以人头税为代表的农业税，其财政收入的来源地均在黄河中下游地区，B项错误；京畿区东移的目的与民族交融无关，C项错误。答案为D。 |命|题|解|读|　 经济重心南移是中国古代经济发展的主线，也是高考命题的长效热点。隋朝大运河的开凿既是江南经济发展的结果，其开通实际上又加快了从唐朝中后期开始到宋元最终完成的经济重心的南移，加快了南方的发展。 本题以与西汉相比，隋京畿区的变动创设新情境，考查隋朝大运河的开凿及隋唐江南经济的发展和重心南移，体现了高考对传统知识点命题角度的创新，突出了对考生时空观念核心素养的考查。 |借|题|发|挥|　 经济重心南移的影响 (1)对交通贸易的影响：由于经济重心的南移，造成了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善。一些港口城市利用海上交通和河运得到了快速发展，促进了与周边国家的经济、政治交流。 (2)对人口分布的影响：人口的转移一定程度上促进了经济重心由北向南迁移，而经济重心的南移又反过来促使北方人民进一步南迁。南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。 (3)对人才教育的影响：经济重心的南移，导致了人才教育的相应变化，南方的科举人数不断增加。 (4)对北方的影响：经济重心的南移，使南方经济政治及社会地位不断上升，其综合影响力也在不断上升，习俗、信仰等方面都深刻影响着北方地区。 (5)对南方环境的影响：南方一些地区的过度开发，如“放火烧荒、围湖造田”等，在一定程度上破坏生态环境，影响可持续发展。 [针对训练] 1.(辩证看待士族制度)钱穆说：“魏晋南北朝时代一切学术文化，必以当时门第背景作中心而始有其解答。当时一切学术文化……由于门第之护持而得传习不中断；亦因门第之培育，而得长有发展。”这蕴含的历史信息是(　 ) A.九品中正制使官员选拔更公平公正 B.门第观念顺应历史发展要求 C.士族成为传承中国文化的重要力量 D.士族是魏晋政权的主要支柱 解析：选C　据材料“当时一切学术文化……而得长有发展”可知，钱穆先生认为，魏晋时期学术文化发展需以门第为依托进行解读，且门第护持文化传承和创新，体现了其认为士族对当时文化传承的作用较大，故选C项。 2.(文学的时代价值)下表所示的唐代诗人的相关作品中均带有明显的汉朝背景。这说明(　 ) “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 王昌龄《出塞》 “汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。” 高适《燕歌行》 “汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。” 白居易《长恨歌》 “唯应独伴陈皇后，照见长门望幸心。” 杜牧《月》 A.汉唐均盛行相同的文学体裁 B.汉唐均出现边患与无道昏君 C.诗人托古言事抒发内心情怀 D.诗人对汉代盛世的仰慕追思 解析：选C　据表格内容可知，其所示唐代诗人的诗作都取材于汉代故事，再结合其具体内容可知，他们都是借古讽今来抒发自己内心的情怀，故选C项。 3.(辩证看待藩镇割据)唐玄宗天宝末年，西北地区流传一首民歌：“北斗七星高，哥舒(河西节度使哥舒瀚)夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”此民歌表明当时(　 ) A.军镇的设置有利于加强边防 B.民众已逐渐认识到军镇的弊端 C.藩镇割据势力强大威胁中央 D.安史之乱后出现外重内轻局面 解析：选A　由“临洮、西北地区”等可知，该民歌流传于长城一线，唐玄宗天宝时期，河西节度使属于军镇长官，从诗歌可见，由于哥舒瀚的存在，保卫了此地的安定，这可以说明边疆军镇的作用，故选A项；B、C、D三项均体现了藩镇的弊端，与材料不符，排除。 创新考法(四)　时代热点“隐性介入”考 [典例]　(2023·江苏高考)唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“出利过本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务，由此可知(　 ) A.暂时放松重农抑商的政策 B.禁止民间的资本性借贷活动 C.保障借贷主体和适当权益 D.通过法律手段调整人身关系 解析：根据材料可知，唐《杂令》认同契约形式的公私借贷，但对利息总量有明确规定(不允许高利贷)，对超过法定利率的债务官府也不负责追讨，这些信息体现了唐政府保障借贷主体和适当权益，故C项正确；材料描述的是唐政府对公私借贷的规定，与重农抑商政策无关，故A项错误；禁止民间资本性借贷活动与材料信息明显违背，故B项错误；材料呈现的是唐政府对公私借贷的规定，并未涉及通过法律手段调整人身关系，故D项错误。答案为C。 |命|题|解|读|　 法律是治国之重器，法治是治国理政的基本方式。随着我国经济的飞速发展，资本市场越来越活跃，但金融投资风险也日益增大，从而导致当今社会的很多金融借款纠纷。为此国家出台了一系列法律法规，特别是《中华人民共和国民法典》的出台。本题创设了唐朝对借贷市场规范及对借贷主体的保护这一全新社会情境，关注这一社会经济问题和热点，充分体现了历史学的时代价值和借鉴意义。 [针对训练] 1.(粮食安全)从汉末到隋初，中国经历了长期动荡，灾害发生频繁。为此，隋朝统治者大力发展粮食生产和漕运事业，并鼓励商人运粮下乡换货。据此可知，隋朝(　 ) A.粮食储备多源于江南地区 B.政府重视粮食储备与安全 C.发展农业促进了社会繁荣 D.全国粮食供求关系较平衡 解析：选B　据材料“隋朝统治者大力发展粮食生产和漕运事业，并鼓励商人运粮下乡换货”可知，隋朝政府非常重视粮食生产储备与安全，以备灾荒，故选B项；材料没有提及粮食储备的来源，排除A项；据材料可知，由于前代的动荡使隋朝统治者大力发展粮食生产，但并不代表隋朝达成了“发展农业促进了社会繁荣”这一结果，排除C项；材料仅体现了政府重视，但看不出隋朝全国粮食供求关系状况如何，排除D项。 2.(民族认同)北魏宣武帝时期(公元499—515年)，彭城王元勰“撰自古帝王贤达至于魏世子孙……名曰《要略》”。北魏孝明帝时期(公元515—528年)，宗室元晖“招集儒士崔鸿等撰录百家要事……上起伏羲，迄于晋，凡十四代”。由此可见，当时(　 ) A.儒家思想成为正统思想 B.华夏历史认同得到了发展 C.史书编撰体例不断创新 D.游牧民族封建化不断加强 解析：选B　据题干“自古帝王贤达”“上起伏羲”可知北魏时期的元勰和元晖在编纂史籍时，都记述了中华民族始祖，据此可知，对华夏历史的认同在此时得到了发展，故选B项；据所学可知，自汉武帝之后，儒家思想成为社会正统思想，排除A项；题干仅是述及史籍的内容，并没有述及其“体例”，排除C项；封建化体现为少数民族学习汉族的生产生活方式及其政治制度，而题干主要述及史籍的内容，与“封建化”无关，排除D项。 3.(对外开放)唐代时，各国使者、教派所带来的文化融入唐朝，同时唐朝的律令制度、汉字文化、儒家文化等波及东亚乃至东南亚，其文化影响甚至远及大食(阿拉伯)、拂菻(今东地中海一带)等地。这表明唐朝(　 ) A.科技成就领先世界 B.深受外来文化影响 C.政治制度优越先进 D.包容开放影响世界 解析：选D　根据题干可知，唐朝时期大量外来文化融入唐朝，同时唐朝文化也深刻影响了世界其他地区的文明，这表明了唐朝包容开放影响世界，故选D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$