《囯考1号》2024届高三地理第七套 学月滚动检测（讲评课件PPT）

【答案】1.D 2. B 黔东南州位于贵州省东南部，近年来，该州依托良好的“生态环境+民族文化+能矿资源+交通区位”优势，大力承接产业转移，全方位建设成为粤港澳大湾区的“桥头堡”。下图示意黔东南州2016~2022年地区生产总值的增长率。据此完成1~2题。1.黔东南州2016~2022年的地区生产总值 A.波动下降 B.2016年最高 C.波动上升 D.2022年最高2.该州承接产业转移的主要优势是 A.企业 B.产品 C.研发 D.市场 “率”VS“量” 转出区VS转入区 [试题立意]本题组以黔东南州近年来的经济发展为载体，创设生活实践情景。考查图文材料提取和解读能力、区域认知等，旨在让学生用好产业转移的相关知识，充分理解区域协调发展和社会共同进步的国家发展战略。 5 【答案】3.B 4.A 5.D 经典的板块构造理论无法解释夏威夷火山岛链的形成，科学家提出了“热点-地幔柱假说”。该学说认为：该处火山是由地幔上升的岩浆柱喷发形成，岩浆柱顶部即为热点，但其位置几乎是固定不动的。下图示意夏威夷火山的的位置及平均年龄。据此完成3~5题。3.推测夏威夷群岛处于 A.印度洋板块和太平洋板块交界 B.太平洋板块内部 C.美洲板块和太平洋板块交界 D.美洲板块内部4.按“热点-地幔柱假说”，热点位于 A.①岛 B.②岛 C.③岛 D.④岛5.按“热点-地幔柱假说”，下列现象可信的是 A.①岛目前多死火山 B.该处地幔物质持续喷发 C.④岛海拔高度最小 D.该处板块朝西北方移动 板块认知 向西北方向变老，即西北早形成，但热点位置，即喷发位置不变，所以喷发后，岛屿移走 [试题立意]本组题以夏威夷火山岛链的成因为载体，创设学习探究情境。考查图文材料提取和解读能力，并利用材料信息，演绎出该地存在的其他地理特征，旨在让学生充分理解地貌与内力作用间的关系。 5 【答案】6.D 7.C 8.C 下图示意W村的位置及周边交通线分布，该村地处城郊，两车道的新东街曾是其他乡镇通往县城的必经之地。随着城市和交通的发展，以前的农家小院不再自用，“庭院出租”创造了不可小觑的“庭院经济”。据此完成6~8题。6.推测目前W村的土地利用类型主要是 A.商业用地 B.住宅用地 C.工业用地 D.农业用地7.该村的“庭院经济”主要来源于 ①钢铁企业 ②电商物流 ③大型商超 ④农家乐 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④8.为避免交通拥堵，“新东街”针对货车通行最宜实施 A.限高 B.限宽 C.限时 D.限号 图中该村被城市大路限制了其发展 这几个常见的限制词对交通的具体影响 [试题立意]本题组以某城郊村落周边的交通线分布为载体，创设生活实践情景。考查图文材料的解读和综合思维能力等，旨在让学生用发展和对比的思维来认识城郊地区的发展变化，同时对“庭院经济”有所认知，培养学生因地制宜的思想。 5 【答案】9.A 10.B 11.B 以色列的海滨城市埃拉特是地球上最北的珊瑚栖息地之一，这里的红海珊瑚经过数千年的自然进化，较其他地区珊瑚具有更高的耐热性。当地科学家正在不断试验，希望为珊瑚寻找一片未来的栖息地。下图示意为埃拉特的地理位置。据此完成9~11题。 9.该地珊瑚的耐热性是基于自然地理环境的 A.整体性 B.差异性 C.多样性 D.脆弱性10.推测与同纬度海区比较，该该海区具有适宜的 A.盐度 B.温度 C.降水 D.空间11.该海区为科学家提供的实验环境不包括 A.石油泄漏 B.农业污水 C.沿海开发 D.高盐高温 基本概念认知 差异性的表现 区域认知 [试题立意]本组题以红海珊瑚礁栖息地为载体，创设学习探索情境。考查图文材料解读和区域认知等能力，旨在让学生利用地理环境的整体性和差异性理解环境的可持续发展。 5 36.阅读材料，回答问题（24分） 高海拔宇宙线观测站“拉索”是世界上海拔最高、规模最大、灵敏度最强的宇宙射线探测装置，是中国国家重大科技基础设施。2016年7月开建， 2023年5月顺利验收。它位于四川省稻城县海拔4410米的海子山上，占地面积约1.36平方公里。与稻城亚丁的山脉、湖泊、冰川、草原等壮丽景观比起来，拉索的外形显得朴实单调（下图左）。其共建单位——天府宇宙线研究中心，坐落在四川天府新区的鹿溪智谷（下图右），距国际机场约30公里，是对宇宙线进行分析、验证的地方。 （1）分析图5a中拉索探测器在海子山布局的优势条件。（6分）（2）分析鹿溪智谷吸引研究中心的优势区位。（8分）（3）指出拉索施工时建设者面临的困难。（4分）（4）简述拉索建成后对稻城当地的有利影响。（6分） 36.（24分）【答案】 （1）①高海拔地区，大气透明度高，有利于宇宙线探测（2分）；②高原地形，平坦开阔，利于探测器阵列布局（2分）；③有优质丰富的水资源，能满足探测器的用水需求（2分）；④人口密度低，对观测的人为干扰少（2分）。（任答三点得6分） （2）①城市新区，政策扶持（2分）；②新区科技城，科技人才集聚（2分）；③兴隆湖、鹿溪河等生态用地广，环境优美（2分）；④临近高速公路和机场，对外联系快速便捷（2分）。 （3）高寒、缺氧、昼夜温差大、太阳辐射强。（任答两点得4分）（其他答案酌情给分） （4）成为当地新的旅游景点，增加当地旅游资源的多样性（2分）；成为当地科研、教育基地（2分）；带动当地基础设施建设（2分）；吸引相关观测基地前来建设（2分）；对当地的科技、文化教育及经济发展产生积极影响（2分）。（任答三点得6分） [试题立意]本组题以高海拔宇宙线观测站为载体,创设生活实践情景。考查提取和解读地理信息、描述和阐释地理现象、解决和探索地理问题的能力，以及中国区域的认知，旨在让学生充分理解产业、工程建设的区位及其影响，关注国家重大成就及大国工程。 5 37.阅读材料，回答问题（22分） 位于中哈边界的萨吾尔山是一座的南麓陡北麓缓的断块山，该地区气候干旱，却有暴发性的流水地貌，被称为暴流地貌。哲勒克买尔沟在该山最大的洪积扇上，沟谷宽1～2千米，深可达800米，因其独特优势成为当地的重要牧场。图6a示意萨吾尔山及哲勒克买尔沟的位置，图6b为哲勒克买尔沟地貌景观图。 （1）说明该区气候干旱与暴流地貌的关联。（8分）（8分）（2）推测萨吾尔山南北麓洪积扇的数量和面积差异。（4分） （3）结合地壳物质循环规律，指出右图中两类地貌的物质组成及地貌类型。（4分）（4）从地形角度分析哲勒克买尔沟成为当地牧场的独特优势。（6分） （1）①该区气候干旱，但夏季暴雨和冰雪融水（2分）易形成季节性流水，水流集中（具有暴发性），侵蚀力强（2分）；②该区气候干旱，植被稀疏（2分），地表物质疏松，易被侵蚀，含沙量高（2分）； （2）南麓洪积扇密集（数量较多），单个面积较小（2分）；北麓洪积扇数量少，单个面积相对较大（2分）。 （3）“剥蚀残丘”由沉积岩构成，为侵蚀地貌（2分），“洪积扇”由沉积物构成，为堆积地貌（2分）； （4）①河流冲积形成，地形宽阔（2分）；②冲积扇谷地，（深度大）利于地表和地下水汇集（2分）；③谷地封闭，有利于避开北部寒冷气流的影响，温度相对较高（2分）。 [试题立意]本题以西北干旱半干旱区的流水地貌为载体,创设学习探究情景。考查图文材料信息提取和解读、区域认知，旨在让学生利用不同尺度的区域对比，认知地貌成因。理解流水地貌形成的条件和过程，并形成“尺度”意识。 5 【选做——旅游地理】阅读材料，回答问题。 据统计，目前中国的钓鱼人群中，44岁以下的年轻人占68%。其中，海钓作为一种海上体育运动，传入中国仅有20多年历史，因其紧张刺激、极具挑战性的特点，备受年轻人喜爱，在我国发展迅猛。除了休闲娱乐的功能之外，在自媒体时代，也成为了人们探索和了解海洋的全新方式。 简述海钓备受年轻人喜爱的原因并列举海钓需要携带的安全装备。 【选做——旅游地理】【答案】 喜爱原因：①中外文化的交流和先进渔具的引入（2分）；②缓解和释放压力，满足现代年轻人的休闲需求（2分）；③紧张刺激、极具挑战性的特征，有利于年轻人运作社交媒体平台（2分）。 安全装备：救生衣（2分）、登礁鞋（防滑鞋）（2分）等。 [试题立意]本题组“海钓”为载体，创设生活实践情景。考查文字材料的解读和综合思维能力等，旨在让学生用旅游资源形成的条件去看待新兴地理事物或现象，培养学生的发展思维和旅游过程中的安全意识。 5 【选做——环境保护】阅读材料，完成问题。 广袤无垠的东北湿地因历史上的大规模开发而遭受重创，又随着人们对湿地生态认知的加深、修复技术的发展而迎来了复活的转机。辽河两岸湿地的修复尤为注重植物和水质，修复中首先是清淤、清理河道垃圾，其次是微地形改造，平整一些断面、坡面和矮围区域，让地形平滑，再来补种千屈菜、三棱芦草等水生植物，再于近岸种植杞柳、柳树等既能耐湿，又能守护河岸土壤的灌木和乔木。 说明辽河两岸湿地修复措施的主要作用。 【选做——环境保护】【答案】 【答案】①通过清淤实现水道的畅通，减轻水体污染和富营养化（3分）；②通过微地形改造，减少河道对断面的冲刷，减少水土流失，提高植被的成活率（3分）；通过补种水生植物，改善水质（2分）；通过近岸种植，提高河岸湿地的蓄水保土能力（2分）。 [试题立意]本组题以辽河湿地修复为载体,创设学习探索情景。考查湿地修复工作中具体措施的具体作用，旨在让学生充分理解湿地修复的因地制宜，培养学生的人地协调观。 5 $$