七年级新生语文开学测试卷（四）（解析版＋考试版）2024—2025学年度初中语文开学考试测试卷系列

2024-2025学年度七年级新生语文开学测试 （四） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、选择题（共16分） 1．（本题2分）下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（   ） A．黄晕（yùn）    胆怯（què）    憔悴（cuì）    随声附和（hè） B．惩戒（chénɡ）    坍塌（tān）    静谧（mì）    杞人忧天（qǐ） C．觅食（mì）    决别（jué）    蜷伏（quán）    沾轻怕重（niān） D．狭隘（ài）    分岐（qí）    炫耀（xuàn）    畏罪潜逃（qiǎn） 2．（本题2分）下列词语的感情色彩属于同一类的一项是（   ） A．乌合之众　　神通广大　　死得其所 B．拔得头筹　　专心致志　　锲而不舍 C．万象更新　　纸上谈兵　　无济于事 D．滔滔不绝　　口若悬河　　夸夸其谈 3．（本题2分）依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） 伟大的发明、杰出的成就________值得欣赏，______普普通通的一个巧思、一个小小的创意，________一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。我们________敞开胸襟，________一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 A．固然　　即使　　以及　　只有　　才 B．固然　　但是　　甚至　　只要　　就 C．不仅　　而且　　以至　　只要　　就 D．固然　　即使　　甚至　　只有　　才 4．（本题2分）下列句子内容表述正确的一项是（   ） A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，成书于春秋时期，作者是孔子。 B．“不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。”这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指刘备的住处。 D．“万家灯火春风陌，十里绮罗明月天”描写的是中秋佳节。 5．（本题2分）下列句子中成语使用正确的一项（   ） A．在我生病的时候，妈妈对我的照顾无所不至。 B．爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。 C．家用电器降价刺激了消费的增长，原本滞销的彩电，现在成了炙手可热的商品。 D．你失去这个机会，也许是塞翁失马，未必是件坏事。 6．（本题2分）下列说法错误的一项是（    ） A．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中的“下”“上”是名词；“他登上了山顶，然后又慢慢地走下来”中的“上”“下”是动词。 B．“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”中“大”“小”“新”“浓”“淡”都是形容词。 C．汉语中有不少带有褒或贬感情色彩的词语，如“奋不顾身”“见义勇为”是褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”是贬义词。 D．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中的“善”“恶”，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”都是反义词。 7．（本题2分）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 B．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学之间互帮互助、互学互进，增进了彼此友谊。 C．2022年2月1日零点，正驾乘神舟十三号飞船游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了新春祝福。 D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。 8．（本题2分）有很多歇后语出自四大名著，下列歇后语运用不正确的一项是（   ） A．小明长期坚持体育锻炼，跑1000米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 B．狗熊真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”，它费了好大的劲，才收了一根玉米。 C．在玩具博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园—一眼花缭乱”。 D．第一次接到军训通知，我心中的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨” 二、语言表达（共8分） 9．（本题8分）小明在学校操场捡到一个绿色的钱包，钱包内有人民币200元，还有一把红色的钥匙。她想在学校的公示栏上张贴信息，请失主到六三班认领。下面是她拟写的内容存在问题，请你帮他修改。 失物招领通知昨天上午，本人在学校换场上捡到钱包一个。请失主速来认领。 此致 敬礼！ 小明 2023年6月2号 (1)这则信息在格式上存在两个问题，请指出并修改。 (2)这则信息在内容上有缺失，请补上。 三、名句名篇默写（共4分） 10．（本题4分）诗中有习俗。“寒食”源起山西绵山，过节禁火，诗人韩翃写到：“ ，轻烟散入五侯家”；诗中有情感。“佳节”思亲、“送别”难舍，山西籍诗人王维写到：“独在异乡为异客， ”、“劝君更尽一杯酒， ”。在这样的文化熏陶中，山西还涌现出了许多名人，真是“青，取之于蓝， ”！ 四、名著阅读（共12分） 11．（本题12分）阅读下面文字完成题目。 那老和尚见了这般宝贝，果然动了奸心，走上前对三藏跪下，跟中垂泪道：“我弟子真是没缘！”三藏搀起道：“老院师有何话说？”他道：“老爷这件宝贝，方才展开，天色晚了，奈何眼目昏花，不能看得明白，岂不是无缘！”三藏教：“掌上灯来，让你再看。”那老僧道：“爷爷的宝贝，已是光亮，再点了灯，一发晃眼，莫想看得仔细。”行者道：“你要怎的看才好？”老僧道：“老爷若是宽恩放心，教弟子拿到后房，细细的看一夜，明早送还老爷西去，不知尊意何如？”三藏听说，吃了一惊，埋怨行者道：“都是你！都是你！”行者笑道：“怕他怎的？等我包起来，教他拿了去看。但有疏虞，尽是老孙管整。”那三藏阻挡不住，他把袈裟递与老僧道：“凭你看去，只是明早照旧还我，不得损污些须。”老僧喜喜欢欢，着幸童将袈裟拿进去，却吩咐众僧，将前面禅堂扫净，取两张藤床，安设铺盖，请二位老爷安歇；一壁厢又教安排明早斋送行，遂而各散。师徒们关了禅堂，睡下不题。 (1)选文中“那老和尚”的法号是______。选文后面发生了什么事情请简单概况故事。 (2)在《水浒传》也有一个人物叫“行者”，写出他的名字 。 (3)结合本情节说说文中“行者”的性格特点。 五、现代文阅读（共28分） （本题28分）阅读下面的文章，完成下面小题。 半个父亲在疼 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时候，我诨号庞维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎。数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬的。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，安慰我说，并没有怎么疼。我却满脸泪痕，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼。我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风。 12．(6分)围绕“疼痛”，全文主要写了“我”与父亲发生的三件事情，请填写下表。 事件 “我”的感悟 （1） “我”感受到父亲的手颤抖得厉害 二 “我”不忍下手，父亲只好自己烫癣 （2） 三 （3） “我”觉得父亲酣睡得像个孩子 13．(6分)品味语言，回答下面问题。 （1）请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。 父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎，敷在伤口上。 （2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语。 起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。 14．(8分)结合文章内容，谈谈你对结尾段画线句“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”的理解。 15．(8分)你觉得文章以“半个父亲在疼”为题好不好？说说你的理由。 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。 16．(2分)下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的一项是（   ） A．因大雨，故未如期起程。 B．西出阳关无故人。 C．见两小儿辩斗，问其故。 17．(4分)用自己的话说说下面句子的意思。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ 18．(2分)下列说法正确的一项是（   ） A．伊犁城的位置在高山上。 B．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 C．佐领很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。 19．(4分)这篇文言文给了你怎样的启示？ 七、作文（共40分） 20．（本题40分）同学们已告别小学，正式进入中学生活与学习。追忆往昔，有很多美好的回忆值得珍藏。那些给予你力量的人，那些触动你心灵的事，那些你与伙伴们共同参与的活动……一定在你的成长中留下了深刻的印记。请以“最美的回忆”为题，完成一篇习作。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度七年级新生语文开学测试 （四） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、选择题（共16分） 1．（本题2分）下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（   ） A．黄晕（yùn）    胆怯（què）    憔悴（cuì）    随声附和（hè） B．惩戒（chénɡ）    坍塌（tān）    静谧（mì）    杞人忧天（qǐ） C．觅食（mì）    决别（jué）    蜷伏（quán）    沾轻怕重（niān） D．狭隘（ài）    分岐（qí）    炫耀（xuàn）    畏罪潜逃（qiǎn） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.胆怯（què）——qiè； C.决别——诀别，沾轻怕重——拈轻怕重； D.分岐——分歧，畏罪潜逃（qiǎn）——qián； 故选B。 2．（本题2分）下列词语的感情色彩属于同一类的一项是（   ） A．乌合之众　　神通广大　　死得其所 B．拔得头筹　　专心致志　　锲而不舍 C．万象更新　　纸上谈兵　　无济于事 D．滔滔不绝　　口若悬河　　夸夸其谈 【答案】B 【详解】本题考查词语感情色彩。 A.“乌合之众”是贬义词，“神通广大、死得其所”是褒义词； B.都是褒义词； C.“万象更新”是褒义词，“纸上谈兵”是贬义词，“无济于事”是中性词； D.“滔滔不绝、口若悬河”是褒义词，“夸夸其谈”是贬义词； 故选B。 3．（本题2分）依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） 伟大的发明、杰出的成就________值得欣赏，______普普通通的一个巧思、一个小小的创意，________一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。我们________敞开胸襟，________一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。 A．固然　　即使　　以及　　只有　　才 B．固然　　但是　　甚至　　只要　　就 C．不仅　　而且　　以至　　只要　　就 D．固然　　即使　　甚至　　只有　　才 【答案】B 【详解】本题考查关联词语运用。 第一空，“伟大的发明、杰出的成就”与“值得欣赏”间要用连词，“固然”表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去的，用在此处最恰当； 第二空，“普普通通的一个巧思、一个小小的创意”与“伟大的发明、杰出的成就”是转折关系，要用“但是”； 第三空，“一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑”与前面是递进关系，要用“甚至”； 第四、五空，“敞开胸襟”与“会发现”是条件关系，因此要用“只要”“就”来联结； 故选B。 4．（本题2分）下列句子内容表述正确的一项是（   ） A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，成书于春秋时期，作者是孔子。 B．“不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。”这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指刘备的住处。 D．“万家灯火春风陌，十里绮罗明月天”描写的是中秋佳节。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误，《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订； C.有误，“茅庐”本意是指诸葛亮的住处； D.有误，“万家灯火春风陌，十里绮罗明月天”描写的是元宵节； 故选B。 5．（本题2分）下列句子中成语使用正确的一项（   ） A．在我生病的时候，妈妈对我的照顾无所不至。 B．爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。 C．家用电器降价刺激了消费的增长，原本滞销的彩电，现在成了炙手可热的商品。 D．你失去这个机会，也许是塞翁失马，未必是件坏事。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.无所不至：指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了（用于坏事）。不符合“妈妈对我的照顾”的语境，可概括为“无微不至”； B.耳提面命：多指长辈对晚辈、上级对下级的恳切教导。不符合“自己手把手教爷爷发短信”的语境，使用错误； C.炙手可热：指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义。不符合“彩电商品”的语境，使用错误； D.塞翁失马：比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处，坏事在一定条件下可以变为好事。使用正确； 故选D。 6．（本题2分）下列说法错误的一项是（    ） A．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中的“下”“上”是名词；“他登上了山顶，然后又慢慢地走下来”中的“上”“下”是动词。 B．“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”中“大”“小”“新”“浓”“淡”都是形容词。 C．汉语中有不少带有褒或贬感情色彩的词语，如“奋不顾身”“见义勇为”是褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”是贬义词。 D．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中的“善”“恶”，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”都是反义词。 【答案】D 【详解】D．有误，“善”“恶”是反义词，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”意思是“迷惑”，“殆”意思是“疑惑”，是近义词。故选D。 7．（本题2分）下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 B．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学之间互帮互助、互学互进，增进了彼此友谊。 C．2022年2月1日零点，正驾乘神舟十三号飞船游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了新春祝福。 D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.语义矛盾，删去“渐渐地”； B.成分残缺，“掀起了”什么没说清楚，应该在“互进”后加上“的热潮”； D.语序不当，应该是“有勇气面对困难而且有能力战胜困难”； 故选C。 8．（本题2分）有很多歇后语出自四大名著，下列歇后语运用不正确的一项是（   ） A．小明长期坚持体育锻炼，跑1000米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 B．狗熊真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”，它费了好大的劲，才收了一根玉米。 C．在玩具博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园—一眼花缭乱”。 D．第一次接到军训通知，我心中的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨” 【答案】D 【详解】本题考查歇后语应用。 D．“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”是用来比喻双方心甘情愿的做某些事。此处表达的语意应是自己并不愿意参加军训，觉得太苦太累。应用不正确。 故选D。 二、语言表达（共8分） 9．（本题8分）小明在学校操场捡到一个绿色的钱包，钱包内有人民币200元，还有一把红色的钥匙。她想在学校的公示栏上张贴信息，请失主到六三班认领。下面是她拟写的内容存在问题，请你帮他修改。 失物招领通知昨天上午，本人在学校换场上捡到钱包一个。请失主速来认领。 此致 敬礼！ 小明 2023年6月2号 (1)这则信息在格式上存在两个问题，请指出并修改。 (2)这则信息在内容上有缺失，请补上。 【答案】(1)删去“通知”，删掉“此致，敬礼” (2)内容上：联系人地址不详，应添上“六三班”；钱包里物品不详，应添上“内有人民币若干，一把钥匙”。 【详解】（1）本题考查招领启事格式。“招领启事”是实用文体，注意要有标题且首行居中，没有称谓，但有落款与时间。 失物招领，是指公民捡到或遇到不属于自己的物品时，由本人或他人登写启事，通知失主前来领取的行为。“失物招领通知”中“通知”多余，应删去。 “此致”敬礼”用作信末祝颂问安，不适用于招领启事，应删掉“此致，敬礼”。 （2）本题考查招领启事。内容要写清检拾物品的时间、地点和认领物品的地点。 内容上：联系人地址不详，应添上“六三班”；钱包物品说明清楚，应添上“内有人民币若干，一把钥匙”。 三、名句名篇默写（共4分） 10．（本题4分）诗中有习俗。“寒食”源起山西绵山，过节禁火，诗人韩翃写到：“ ，轻烟散入五侯家”；诗中有情感。“佳节”思亲、“送别”难舍，山西籍诗人王维写到：“独在异乡为异客， ”、“劝君更尽一杯酒， ”。在这样的文化熏陶中，山西还涌现出了许多名人，真是“青，取之于蓝， ”！ 【答案】 日暮汉宫传蜡烛 每逢佳节倍思亲 西出阳关无故人 而青于蓝 【详解】本题考查名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字词“暮、蜡烛、倍、阳关、蓝”的正确书写。 四、名著阅读（共12分） 11．（本题12分）阅读下面文字完成题目。 那老和尚见了这般宝贝，果然动了奸心，走上前对三藏跪下，跟中垂泪道：“我弟子真是没缘！”三藏搀起道：“老院师有何话说？”他道：“老爷这件宝贝，方才展开，天色晚了，奈何眼目昏花，不能看得明白，岂不是无缘！”三藏教：“掌上灯来，让你再看。”那老僧道：“爷爷的宝贝，已是光亮，再点了灯，一发晃眼，莫想看得仔细。”行者道：“你要怎的看才好？”老僧道：“老爷若是宽恩放心，教弟子拿到后房，细细的看一夜，明早送还老爷西去，不知尊意何如？”三藏听说，吃了一惊，埋怨行者道：“都是你！都是你！”行者笑道：“怕他怎的？等我包起来，教他拿了去看。但有疏虞，尽是老孙管整。”那三藏阻挡不住，他把袈裟递与老僧道：“凭你看去，只是明早照旧还我，不得损污些须。”老僧喜喜欢欢，着幸童将袈裟拿进去，却吩咐众僧，将前面禅堂扫净，取两张藤床，安设铺盖，请二位老爷安歇；一壁厢又教安排明早斋送行，遂而各散。师徒们关了禅堂，睡下不题。 (1)选文中“那老和尚”的法号是______。选文后面发生了什么事情请简单概况故事。 (2)在《水浒传》也有一个人物叫“行者”，写出他的名字 。 (3)结合本情节说说文中“行者”的性格特点。 【答案】(1)金池长老  金池长老心生贪念，为谋占袈裟，想纵火烧死唐僧师徒，黑风山的黑熊怪趁火偷走袈裟 (2)武松 (3)争强好胜，虚荣心强，死要面子。（结合具体内容，言之有理即可） 【详解】（1）本题考查名著内容理解和人物情节识记。 结合“那老和尚见了这般宝贝，果然动了奸心，走上前对三藏跪下……老僧喜喜欢欢，着幸童将袈裟拿进去，却吩咐众僧，将前面禅堂扫净，取两张藤床，安设铺盖，请二位老爷安歇；一壁厢又教安排明早斋送行，遂而各散。师徒们关了禅堂，睡下不题”的内容可知，选文出自《西游记》第十六回“观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟”，“那老和尚”的法号是金池长老。唐僧一行到观音寺歇脚，孙悟空斗强好胜非要把唐僧的锦斓袈裟拿出来显摆，老方丈心起贪念想夺袈裟，白天先说借去观赏，第二天奉还，实则晚上派弟子去杀了唐僧（当然孙悟空好好地教训了他们一顿），自己在房中把玩，却不想袈裟神光照破夜空，吸引来了黑风怪（一头黑熊精），结果袈裟被盗。 （2）本题考查名著内容理解和人物识记。 《水浒传》行者是武松绰号。武松，绰号行者，行者是那时对游方道人的一种称呼。武松本是打虎英雄，但因其大哥被人毒害，怒而杀人。逃跑后，遇到结拜兄弟菜园子张青和其妻母夜叉孙二娘，为掩人耳目躲避官府改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。 （3）考查名著人物形象分析。 《西游记》中的“行者”是孙悟空。结合“行者道：‘你要怎的看才好？’……行者笑道：‘怕他怎的？等我包起来，教他拿了去看。但有疏虞，尽是老孙管整’”的内容可知，行者的“笑”是自负的笑，他认为有自己在，袈裟被拿去没有任何危险，是万无一失的，这是他自高自大的表现，突出了他争强好胜，虚荣心强，死要面子的性格特点。 五、现代文阅读（共28分） （本题28分）阅读下面的文章，完成下面小题。 半个父亲在疼 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时候，我诨号庞维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎。数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬的。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，安慰我说，并没有怎么疼。我却满脸泪痕，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼。我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风。 12．(6分)围绕“疼痛”，全文主要写了“我”与父亲发生的三件事情，请填写下表。 事件 “我”的感悟 （1） “我”感受到父亲的手颤抖得厉害 二 “我”不忍下手，父亲只好自己烫癣 （2） 三 （3） “我”觉得父亲酣睡得像个孩子 13．(6分)品味语言，回答下面问题。 （1）请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。 父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎，敷在伤口上。 （2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语。 起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。 14．(8分)结合文章内容，谈谈你对结尾段画线句“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”的理解。 15．(8分)你觉得文章以“半个父亲在疼”为题好不好？说说你的理由。 【答案】12．小时，因老师告状，“我”被父亲用扁担误伤，父亲为“我”敷药； 父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，我痛得心如刀绞； “我”背父亲看腿疾，父亲爬我身上睡着了 13．（1）用“捉”“摁”“揽”“敷”几个动词，生动形象地写出了父亲为“我”处理伤口的过程，准确地写出来父亲的果断、迅速和误伤“我”的愧疚，表现了父亲深沉的爱。 （2）“抗拒”是抵抗并拒绝的意思，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了父亲对“我”背他上、下楼的不自在，表现了他要强的性格，与后文“在我背上睡着了”形成对比。 14．“我”背着父亲摔倒，父亲担心“我”，年幼的儿子心疼地扶着“我”责备地板，“我”感受到了来自父亲和儿子的爱，内心温暖。 15．设置悬念，激发读者阅读兴趣；“疼”是全文的线索，含蓄地揭示文章中心，表现了父亲对“我”的爱。 【解析】12．本题考查文章内容概括。 根据第③段“老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把荽萎芽，嚼碎，数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”可知，因老师告状，“我”被父亲用扁担的铁钩划伤，父亲心疼的帮“我”敷药； 根据第⑥段“不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀铰”可知，父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，“我”满脸泪痕，痛得不能自已； 根据第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子”可知，“我”背着父亲去治腿，父亲趴在“我”背上睡着了。据此填空即可。 13．本题考查赏析语句。 （1）根据语句中“捉住、摁到、揽一把、嚼碎、敷在”可知此句运用了动作描写；联系第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁钩烙伤后为“我”敷药的过程；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”可知，此句表现了父亲对误伤了“我”的愧疚和深沉的爱。 （2）“抗拒”指抵抗、拒绝。根据“起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我”，联系第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼”可知，“我”背着父亲看病，他开始时不适应被“我”照顾，好像不愿意被“我”背，很不自在，表现了父亲对儿子的关爱，不愿给儿子添麻烦的心理。 14．本题考查语句理解。根据“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，联系结尾段“孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼”可知，“我”成为父亲后，摔痛时用“一点也不疼”这样善意的谎言向儿子解释；联系“家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？”可知，“我”故作轻松，强颜欢笑，为了不让父亲、孩子担心；“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，把“我”表情比作“春水”“春风”，运用比喻的修辞手法，展现了两对父子之间的深情，“我”理解了父亲的深切的爱。 15．本题考查标题含义及作用。 因为“半个父亲”不合常理，设置悬念，从而起到吸引读者阅读兴趣的作用； 从文章第④段的“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳……他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，第⑤段的“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默抚养着”，第⑧段的“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，一直由我默默领受”和第⑩段的“父亲醒了，龇牙咧嘴地问我：‘可摔痛了？’……我满面春风地对他们说：‘一点也不疼。’”可以看出，父子间的“疼”是文章的主要内容，“疼”是全文叙事的情感线索，“半个疼在父亲”不仅是父亲会因“我”的疼而心疼，也指“我”会因为父亲的不易而心酸，不管谁疼，另一半疼痛都由对方默默承受着，由此可以看出“疼”是表象，“爱”是实质，表达出“我”与父亲之间深深的爱。 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。 16．(2分)下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的一项是（   ） A．因大雨，故未如期起程。 B．西出阳关无故人。 C．见两小儿辩斗，问其故。 17．(4分)用自己的话说说下面句子的意思。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ 18．(2分)下列说法正确的一项是（   ） A．伊犁城的位置在高山上。 B．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 C．佐领很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。 19．(4分)这篇文言文给了你怎样的启示？ 【答案】16．A 17．如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树木怎么能存活下来？ 18．C 19．示例：事物之间往往有内在的联系，我们要学会留心观察，认真思考。 【解析】16．本题考查文言词语意义。“故草木不生”中的“故”是连词，“所以、因此”的意思。 A.连词，所以、因此； B.形容词，旧的、原先的； C.名词，原因； 故选A。 17．本题考查文言文翻译。 重点词：苟，如果；其，它们，代指树；安，怎么。 18．本题考查文章内容理解。 A.根据“戈壁皆积沙无水”，可知伊犁城在沙漠中； B.根据“今城中多老树，苟④其下无水，树安得活”“乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，伊犁城中地下并不缺水； 故选C。 19．本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。 故事中的佐领从“城中多老树”这一现象中得出城的“地下有水”这一结论，说明了一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的，有因必有其果。根据佐领通过分析最后打井成功，可知要善于观察，才会有所观察。 【点睛】参考译文： 伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位将领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树林怎么能存活下来？”于是（他）拔掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水。 七、作文（共40分） 20．（本题40分）同学们已告别小学，正式进入中学生活与学习。追忆往昔，有很多美好的回忆值得珍藏。那些给予你力量的人，那些触动你心灵的事，那些你与伙伴们共同参与的活动……一定在你的成长中留下了深刻的印记。请以“最美的回忆”为题，完成一篇习作。 【答案】例文： 最美的回忆 童年的纸飞机，现在终于飞回我手里了。 “一、二、三、起飞。”稚嫩的声音是年幼的弟弟发出的，误打误撞般打开了我陈年旧梦中封尘的记忆。好像在什么时候我也说过。 　　那年我九岁，爷爷五十五岁。 　　“爷爷，爷爷，我们去后山玩纸飞机吧！”年幼的我，晃着爷爷的手，打扰着静看书卷的爷爷，“傻丫头，等等不行吗？那么急。”爷爷又好气又好笑说。说话间，手也不闲着，顺手拿起摆放在一旁的白纸，嘴里念念叨叨和我说着这个叫纸飞机，折法有很多，有的可以飞得很高很高…… 　　说完便拉起我稚嫩的小手，向后山走去。来到后山，爷爷竟然教起了我折纸飞机。"先这样对折，再对折，再把这个角往里折……"爷爷非常耐心的一步一步教我。可是当时的我还小，又天生好动，怎么做的来这种细活呢？于是，我说：“哎呀，不折了，不折了，太难了。爷爷，您就帮帮您这么可爱的孙女吧！”我开始对着爷爷撒娇。但是，爷爷非但不领情，还教育起来了我，“折纸呢，首先要有耐心，不能急于一时，要一步一步来，过来，我教你。”说完爷爷把我拉到身边，手把手教我折。 　　折腾了十几分钟，一个不像纸飞机的纸飞机“新鲜出炉”了，爷爷用慈祥的微笑看着我“来，现在我们让飞机飞起来吧!”我信心满满拿起我那不堪一睹的纸飞机，向着像大海一样的天空飞去。“爷爷，爷爷，快看快看，您教我折的纸飞机飞起来了，它飞得好高，好高”。爷爷笑了，我的那只纸飞机划过的孤，可真美。 　　后山上坡上多了一大一小的两个身影，旁边还堆积着五六个纯白色的飞机。顺着风的方向，用力抛去。离手的飞机，向上飞去，渐渐亲吻着天，在我的视野中，感觉它和那云融为一体，不一样的白，不含任何杂质。 天上的纸飞机，承载着年少无知的孩子的渴望，孩子的笑容，沉淀者斑斓的梦，于是，世界变得像童话般美好。玩累了，爷爷慈爱擦去挂在我脸上的汗珠，望着天边那落日彩霞。“不早了，该回家了哦”。 时间过去很久了，可那纸飞机划过的弧，是我童年最美好的回忆，让我永生难忘。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：联系引导语中的“同学们已告别小学，正式进入中学生活与学习。追忆往昔，有很多美好的回忆值得珍藏”可知，写作时应从自己的小学生活中选取材料。“那些给予你力量的人，那些触动你心灵的事，那些你与伙伴们共同参与的活动”为学生提供了几种写作思路，可以写给予自己前进力量的人，可以写触动自己心灵的事件，可以写自己与伙伴们共同参与的活动。写作时，重在写出自己从这份回忆中生出的真情实感或得到的有关成长的启示与感悟。文体应选择记叙文。 第二，选材构思：写作时，可立足亲情选材。选取自己小学阶段中那些饱含了亲情的事件或场面，表达自己从亲情当中收获的感动与成长的力量；可立足友情选材。选取自己小学阶段与好友之间的趣事，表达童年的乐趣与友谊的陪伴；可立足个人成长。选取自己从某事某物当中获得精神与意志上的成长的事件，表达成长的感悟与期盼……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$