2.8 小砌块砌体施工（教案）《主体结构工程施工》同步精品课堂（高等教育出版社—第2版）

《主体结构工程施工》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务2.8 小砌块砌体施工 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 主体结构工程施工是建筑工程施工专业的一门专业核心课程，主要研究建筑主体结构工 程的施工工艺、施工技术、质量标准及安全技术措施等。通过本课程内容讲解及工程案例施 工方案分析，使学生对主体结构工程的主要施工过程、质量、安全有一个较全面的认识，以培养其职业技能，为后续专业课程的学习打下基础。学生在学习本课程前应具备一定的建筑 材料、建筑工程测量的知识和技能。 背景分析 《主体结构工程施工》本书主要内容包括施工准备、砌体结构工程施工、钢筋混凝土结构工 程施工、预应力混凝土结构工程施工、装配式结构工程施工、屋面楼面及 墙体防水工程施工，并附录主体结构工程施工技术交底案例。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过本课程内容讲解及工程案例施工方案分析，使学生对主体结构工程的主要施工过程、质量、安全有一个较全面的认识，以 培养其职业技能，为后续专业课程的学习打下基础。 掌握混凝土小型空心砌块墙的砌筑。 了解蒸压加气混凝土砌块墙的砌筑。 学会掌握及运用蒸压加气混凝土砌块墙砌筑要点。 学习任务 描述 通过校企合作，邀请具有丰富工程经验的企业人员参与编写，及时引入企业在工程一线的新知识、新 技术、新工艺和新方法，使本书内容更具有前瞻性、针对性和实用性，以培养学生的实践工 作能力。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握混凝土小型空心砌块墙的砌筑； 教学难点 了解蒸压加气混凝土砌块墙的砌筑。 学会掌握及运用蒸压加气混凝土砌块墙砌筑要点。 教学难点突破方法 一是配套使用微课资源；二是配套使用考试题库；三是配套开展在线考试。建议的教学方法为“五环四步”,即每个模块按照“能力发展动员、基础能力诊断、能力发展训练、能力水平鉴定和能力教学反思”五个环节设计；每个任务按照“任务布置、协作行动、成果展示、学习评价”四个步骤进行。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《主体结构工程施工》，主编：吕秀娟 、许红 、吴耀清，2023年6月第2版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 小砌块包括普通混凝土小型空心砌块、轻骨料混凝土小型空心砌块、蒸压加气混凝土砌 块等。普通混凝土小型空心砌块和轻骨料混凝土小型空心砌块统称混凝土小型空心砌块。小 砌块砌体的施工方法与砖砌体基本相同。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一、混凝土小型空心砌块墙的砌筑 1. 混凝土小型空心砌块墙的组砌形式 混凝土小型空心砌块墙厚一般等于一块砌块的宽度，组砌形式为全顺式。小砌块砌筑时 应将生产时的底面朝上反砌于墙上。小砌块砌体应对孔错缝搭砌，单排孔砌块的搭接长度应 为砌块长度的1/2,多排孔砌块的搭接长度不宜小于砌块长度的1/3;当个别部位不能满足 搭砌要求时，应在此部位的水平灰缝中设φ4 mm 钢筋网片，且网片两端与该位置的竖缝距 离不得小于400 mm, 或采用配块。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 2.混凝土小型空心砌块墙施工的工艺流程 混凝土小型空心砌块墙施工的工艺流程为：基层处理→排砖画线→制备砂浆→砌筑砌 块→勾缝→浇筑芯柱。 3.砌筑要点 (1)底层室内地面以下或防潮层以下的砌体，应采用水泥砂浆砌筑，砌块的孔洞应采 用强度等级不低于Cb20或 C20 的混凝土灌实。防潮层以上的砌体，宜采用专用砂浆砌筑。 (2)普通混凝土小型空心砌块砌筑时的含水率宜为自然含水率，当天气干燥炎热时， 可提前浇水湿润；轻骨料混凝土小型空心砌块宜提前1~2d (天)浇水湿润。 (3)砌筑砌块时，应将生产时的底面朝上反砌于墙上。宜使用专用铺灰器铺放砂浆， 且应随铺随砌。当未采用专用铺灰器时，砌筑时的一次铺灰长度不宜大于2块主规格块体的长度(390 mm×2)。 (4)砌体的水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度宜为10 mm, 不应小于8 mm, 也不应大于 12 mm,且灰缝应横平竖直。 (5)墙体转角处和纵横交接处应同时砌筑。临时间断处应砌成斜槎，斜槎水平投影长 度不应小于斜槎高度。临时施工洞口可预留直槎，但在补砌洞口时，应在直槎上下搭砌的砌 块孔洞内用强度等级不低于Cb20或 C20 的混凝土灌实，如图2-49所示。 (6)正常施工条件下，混凝土小型空心砌块砌体每日砌筑高度宜控制在1.4 m 或一步 脚手架高度内。 (7)砌筑混凝土小型空心砌块墙体时，对一般墙面，应及时用原浆勾缝，勾缝宜为凹 缝，凹缝深度宜为2 mm。 4.浇筑芯柱 主要讲解混凝土小型空心砌块墙施工的工艺流程。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 二、蒸压加气混凝土砌块墙的砌筑 1.蒸压加气混凝土砌块墙的组砌形式 蒸压加气混凝土砌块主规格的长度为600 mm,宽度和高度有多种。墙厚一般等于砌块 宽度，其组砌形式为全顺式。上下皮竖缝相互错开，搭接长度不宜小于砌块长度的1/3,并不小于150 mm (图2-50a) 。如不能满足时，在水平灰缝中设置2根φ6 mm 的钢筋或φ4 mm 钢筋网片，加强筋从砌块搭接的部位起，每侧搭接长度不小于700 mm (图2-50b)。 教师根据蒸压加气混凝土砌块墙的砌筑讲解。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握工序等主要流程的内容 突破了课程内容难点。 2.蒸压加气混凝土砌块墙砌筑要点 (1)按砌块每皮高度制作皮数杆，并竖立于墙的两端，两相对皮数杆之间拉准线。在 砌筑位置放出墙身边线。蒸压加气混凝土砌块砌筑时，应向砌筑面适量浇水。防潮层以下不 得使用蒸压加气混凝土砌块，在厨房、卫生间、浴室等处墙体，底部宜现浇150 mm 高混凝 土坎台。不同干密度和强度等级的蒸压加气混凝土不应混砌，蒸压加气混凝土砌块也不得与 其他砖、砌块混砌。 (2)蒸压加气混凝土砌块采用薄层砂浆砌筑法砌筑时，应采用专用薄层砌筑砂浆，砌 块不得用水浇湿，灰缝厚度宜为2~4 mm。水平灰缝中设置加强筋和拉结筋，应预先在相应 位置的砌块表面上设置凹槽，砌筑时，钢筋应居中放置在凹槽砂浆内。采用非专用薄层砌筑 砂浆砌筑时，水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度不应超过15 mm。水平灰缝砂浆饱满度不应小于 90%,竖向灰缝砂浆饱满度不应小于80%。 教师讲解蒸压加气混凝土砌块墙砌筑要点 ，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：总结混凝土小型空心砌块墙的砌筑。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 在小砌块砌体施工课程中，我们重点讲解了轻质砌块材料的特性、施工工艺和应用技巧。学生们掌握了如何根据工程需求选择合适的砌块类型，学习了砌块的排列、粘结和固定方法。课程特别强调了施工过程中的质量控制和安全规范，以确保结构的稳定性和耐久性。通过实际操作和案例分析，学生们提升了解决施工问题的实际能力，为将来在建筑领域的工作打下了坚实的基础。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作 业（13分钟） [完成作业] （13分钟） 1.混凝土小型空心砌块墙施工的工艺流程包括哪些? 2.简述砌筑要点。 3.简述浇筑芯柱。 板书 设计 一、混凝土小型空心砌块墙的砌筑 二、蒸压加气混凝土砌块墙的砌筑 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$