1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

nullnull 欢迎收看 道德与法治 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 少年富有朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 我们终于升级了，太开心了！ 我们是中学生喽！ 对耶！再也不是家长眼中的小屁孩了！ 我想我们的中学生活肯定很精彩，期待！ 唉！对于未来的中学生活，心情很复杂··· 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 核心素养目标 1 政治认同 了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2 道德修养 正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 3 法治观念 知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 4 健全人格 珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 5 责任意识 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 请同学们认真阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ （理想中的“我”是什么样的？） 3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 自学导航 初中阶段 是人生美好的年华 也是规划未来之路的重要时期。 这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。 每一次勇敢搏击 都会发出拔节生长的声音 都会让我们收获成长的喜悦。 进入初中 我们的生活会发生怎样的变化? 我们又该如何规划自己的初中生活? 体味未知的初中生活 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 击鼓传花 新奇 兴奋 紧张 喜悦 迷茫 担忧 激动 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 1、初中阶段“新”在哪里? P3 同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记； 探究与分享 ☆高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ☆语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ☆地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ☆班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ☆布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 （2）与小学相比初中生活有哪些变化? 学习的课程越来越多样化，老师和同学的数量增多，课外活动增多，考试的频率增加。 （1）你在校园里还有哪些新发现? （3）你怎么看待这些变化? 初中生活对我们有了更高的期望，提出了更高的要求；我们要以更加积极的状态投入新的生活和学习中。 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 你觉得小学和初中 有哪些不同呢？ 小小记者来采访 小学 VS 中学 科目 环境 难度 学习时间 课外活动 你觉得小学和初中有什么不同之处？ 新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 视频：小学和初中的不同 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 精彩画面 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 实践活动 3 ③各种各样的社会实践 ，为我们打开认识社会之门。 新集体 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 鲁宁的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 我是 中学生 妈妈鼓励我说....... 老师告诉我....... 习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。 步入初中生活，我期待自己取得进步…… 新变化，新认识 22 理想中的我： 越来越有活力，会合作，能包容； 越来越坚强，能坚持，有韧性； 越来越上进，敢于表达，超越自我。 大家眼中完美的自我是什么样的？ 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步: 笔记梳理 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； 越来越有活力，会合作，能包容； 越来越坚强，能坚持，有韧劲； 越来越上进，敢于表达，超越自我。 1 2 3 4 挑 战 PART 2 明目标，扬帆起航 25 猜猜TA是谁? 1 1号人物 2 2号人物 他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。 他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长街相送”的悲壮场面。 他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 1 1号人物 周恩来 1910年春，周恩来十二岁，进入奉天东关模范学校学习。就在这里，刚刚入校的他说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 刚入校时，他的英文基础较弱，苏北口音较重，为此他每天早起，并利用中午和下午的课余时间，刻苦学习英文。进入初中二年级时，他的英文就相当好了。这为他未来留学生活以及外交工作奠定了坚实的语言基础。 人民的好总理 周恩来 他是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。 新中国成立后，他毅然辞去美国高薪工作，冲破美国设置的各种阻拦，回国为祖国奉献。 在他的带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。 2 2号人物 钱学森曾经在北京师范大学附从中学读书，他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回列北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学牧育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晓年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性 联系钱学森对中学的感悟，说一说中学时代对我们的重要性？ 二 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？ 31 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 笔记梳理 5.初中阶段，如何才能成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生？ 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 相关链接 "人生万事须自为，跬步江山即廖廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的，人生三部曲’” 总书记寄语青年 结合自身情况，写下初中阶段想要完成的事情； 01 与父母进行一次沟通听听他们的期待； 02 思考哪些事情现在必须做，哪些可以将来做，哪些需要一生来做？ 03 我的初中计划 拓展空间 收集有关于梦想的诗词或名人名言。 04 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。让我们一起努力，不断积聚能量，总有一刻会把光和热洒满中华大地！ 新期待 新阶段—初中阶段 新机遇 新目标 发展新机会 成长新要求 人生独特价值 新身份—中学生 新身份 新期待 新阶段 新认识 新认识 “三有” 中学生 珍视当下 把准方向 担当、历练、尽责 奏响中学序曲 课堂总结 1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　) ①是人生发展的最后一个阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②③　　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④ C 39 2.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ A 3.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( ) A.可以为我们的一生奠定重要基础 B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C.能使我们完全融入到别样的天地 D.学习是我们青少年的唯一任务 A 4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 D 5.中学时代是人生发展的一个新阶段。进入中学,我们开始（ ） ①深入探寻生命的奥秘 ②讲究卫生、注意安全 ③主动发现和认识自己 ④思考生活的意义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C 歌曲：向光而行 追着光 成为光 少年们 加油！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$null