3.1DNA是主要的遗传物质课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第三章基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 1. 举例说出细胞内有哪些生物大分子?这些 多聚体的单体分别是什么?其中生命活动的主 要承担者是 ,遗传信息的携带者是 。 2.说出构成生物体内蛋白质的氨基酸种类、 元素组成分别是?蛋白质多样性的原因有几点? 如果从氨基酸的角度分析呢? 3.说出核酸的种类、元素组成、基本单位分 别是什么? DNA 分子多样性的原因是_ 1.S和R 型细菌是什么类型的生物?有唯一 的一个细胞器是 ;与酵母菌最主要的区 别是什么? 2.如何鉴别S和R型细菌 (菌落、细胞、毒性) 3.无毒的R型转化为有毒的S型活菌实质是 S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA 中，实现了 ,这种性状的转化是否可 以遗传? 分 析 ：T2 噬菌体的结构、组成成 分、生活方式及增殖方式? 噬菌体侵染细菌的过程：吸附 → 侵 入→合成→ 组装→释放 思考：注入细菌中的 物质是什么?合成子 代噬菌体DNA和蛋白 质的模板是由谁提供? 原料由谁提供?合成 场所分别是? 相关信息 在T₂ 噬菌体的化学组成中， 60%是蛋白质，40%是DNA。 对这两种物质的分析表明： 仅蛋白质分子中含有硫，磷 几乎都存在于DNA分子中。 头部 尾部 实验材料、原理、过程及结论 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 艾弗里确定转化因子的体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 ●烟草花叶病毒侵染烟草的实验 少 目 标 1.用黑笔独立填写导钢： 2.用蓝笔填写看书获得知识： 3.用红笔“?”标出未知： 生物类型 烟草 烟草花叶病毒 噬菌体 大肠杆菌 人 核酸种类 碱基种类 核苷酸种类 遗传物质 【合作学习】 对议：1.判断正误(1)病毒的遗传物质是RNA和 DNA() (2)生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸( (3)细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA() (4)人的遗传物质主要是DNA( ) 各自导纲中红笔“?” 合作学习 思考：如何理解DNA是主要的遗传物质? 组议： 肺炎双球菌的体内转化实验 注 射 活 R 型 活 细 菌 注 射 ② S 型 活 细 菌 注 射 ③ S 型 活 细 菌 加 热 杀 死 ④ 组织 分 析 R型 活 细 菌 (4)①对比1组和2组实验说明了什么? 对比1、2、3组和4组实验说明了什么? ②加热杀死S型细菌实际上破坏的是哪种物质? 如果将加热杀死的S型细菌的DNA注入小鼠体内是否会 引起小鼠的死亡? ③小鼠体内所有的R型细菌是否都转化为S型细菌? S型 加 热 杀 死 活 细 菌 S 型 活 细 菌 R 型 活 细 菌 S 型 活 细 菌 组织 分 析 注 射 死 死 活 o 将加热杀死的S型细菌与R 型活细菌相混合后，注射到小 鼠体内，在小鼠体内S型和R型 细菌含量变化情况如图所示。 曲线ab 段下降是因为部分R型 细菌被小鼠的 所消 灭 ，曲 线bc段上升与S型细菌使 在小鼠正常免疫系统的作用下，活的R型细 菌不能存活，加热杀死的S型细菌将部分R 型细菌转化为S型 细 菌 ，由于S型细菌摧毁 了小鼠的免疫系统，导致bc段上升 S型活细菌 C R型活细菌 b 时间 小鼠发病后 降低有关。 a 0 含 量 艾弗里及其同事的体外转化实验 1、加入DNA酶的组意图何在? 2、艾弗里的实验是否能够证明蛋白质不是遗传 物质? 3、艾弗里的实验的局限性? 4、格里菲思和艾弗里及其同事的实验结论 分别是 ? 噬菌体侵染细菌的动态过程： 吸附 二侵入二)合成二)组装二)释放 吸附 侵入别的细菌 释放 侵入 合成 组装 展 放射性同位素标记技术 NA 的化学组成元素：C.H.0.N.P 32P 蛋白质的化学组成元素：C.H.O.N.s 35S 硫仅存在于蛋白质分子中，99%的磷都存在于DNA分子中. 赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋 白质，在下图中标记 在上述实验中，为P4选择 35S和3²P这两种同位素分别对 蛋白质和DNA 标记?用¹4 C 和180同位素标记可行吗? 三 、噬菌体侵染大肠杆菌的实验 实验步骤： 分别用含放射性同位素35S和 1.标记大肠杆菌： 32P的培养基培养大肠杆菌 3 T2噬菌体分别侵染被35S和 2.标记噬菌体： 32P标记好的大肠杆菌 35S 3.标记的噬菌体 4. 搅拌离心培养i32p 5.观察放射性 被 ”P标记的 a 节本 3 5 C 32P 十S 标记的 32P沉淀物“放射性很高” 上清液也有放射性 ——未侵染的或已释放出 来的噬菌体 35S上清液“放射性很高” 沉淀物也有放射性 ——噬菌体蛋白质 外壳分离不完全 搅拌离心 32P 放射性很低 32P 放射性很低 放射性很高 放射性很高 无35S 无32P 多数 相同点 实验 思路 均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它 们各自的作用 设计原则 都遵循了对照原则 结论 相同点 都能证明DNA是遗传物质 不同点 方法 不同 艾弗里实验 直接分离 噬菌体侵染 细菌实验 同位素标记法 结论 不同 ①肺炎双球菌转化实验的结论： 证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质； ②噬菌体侵染细菌实验的结论： 只证明DNA是遗传物质，蛋白质是否为遗传物质 并不确定。因蛋白质没有进入细菌体内。 评 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验比较 烟草花叶病毒侵染烟草的实验 实验材料：烟草花叶病毒(只有RNA和 蛋 白 质 ) 烟草等。 2 . 实验思路：使RNA和蛋白质分开，单独处理， 观察它们各自的作用。 4 . 结论：RNA是遗传物质。 RJ[A 花叶病的烟草烟草花叶病毒 提取 分离 ▽ 3.实验过程： 正常 分别接种 蛋 白 质 70888888 88 整理DNA 是主要的遗传物质的原因 后来的研究证明，遗传物质除了DNA以外，还有RNA。 有些病毒不含有DNA, 只含有蛋白质和RNA, 如烟草花叶 病毒。从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草 感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA, 却能使 烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，RNA 是遗传物质。因 所以说DNA 是主要 P46 遗传物质是DNA 遗传物质是RNA 原核生物 真核生物 只含DNA的病毒： 只含RNA的病毒： 为绝大多数生物的遗传物质是DNA, 的遗传物质。 细胞结构 生物 非细胞结ʃ 构生物 生 物 二、拓展题 染细 ，炎 的特点。 1.能精确地 复制 自己传递给下一代(连续性) 2.能指导 蛋白质的合成 ，从而控制 生物的性状 和新陈代谢(指导性) 3.结构 相对稳定 (稳定性) 4.具有贮存遗传信息的能力 备 侵 具 体 所 菌 质 噬 物 和 传 验 遗 实 为 化 NA作 的转 D 菌 析 球 分 双 的实验 结合肺 1.艾弗里与赫尔希等人的实验选用了结构 十分简单的生物——细菌或病毒。以细菌或病 毒作为实验材料具有哪些优点? 2.虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不 同，但是实验的设计思路却有共同之处。思考一 下，他们最关键的实验设计思路是什么? 3.艾弗里和赫尔希等人都分别采用了哪些 技术手段来实现他们的实验设计?这对于你认 识科学与技术之间的相互关系有什么启示? 思考与讨论 易混总结 一切生物的遗传物质是核酸 2、凡是具有细胞结构的生物，既有DNA, 又有RNA,遗传物质是DNA 3、在只含RNA的少数病毒(烟草花叶病毒、 HIV、SARS、流感、禽流感)中，RNA 才作为 遗 传 物 质 。 4、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细 菌的实验只能证明DNA是遗传物质。 知识网络 绝大多 数生物 DNA 证据 肺炎双球 菌转化实验 结论 DNA 是遗传物质 蛋白质等物质不是 DNA 是主 要的遗传物质 噬菌体侵染 细菌实验 结论 DNA是遗传 物质 少数病毒 RNA 证据 烟草花叶病毒 侵染烟草实验 结论 RNA是遗传 物质 感谢您的聆听与观 看 $$