《语文园地六》-2024-2025学年语文二年级上册统编版

统编版二年级语文上册 课文（五） 《语文园地六》 课前导入 同学们，你们读过神话传说吗？今天我们一起学习一篇神话传说——《大禹治水》。 识字加油站 读一读下列词语，并想一想它们有什么共同点。 ◎ 轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船 拓展组词 轿 救 摩 托 防 jiào jiù mó tuō fáng 轮 科 考 渔 yú 货 huò lún kē kǎo 读一读，并给每个字组词。 小组交流 联系生活实际，说说这些交通工具的用途。 出行工具 抢救病人 灭火救人 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 ， 。 ， ！ ? ， 陈述句 感叹句 疑问句 给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号；句号一般表示一句话说完了。二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断；问号代表疑问、反问等；感叹号表示强烈的感情。 1.我们向老师请教（jiào jiāo）怎样才能跳得更高，老师耐心地教（jiào jiāo）给我们方法。 2洪水淹没了（méi mò）了小桥，人们没（ méi mò ）有办法过河了。 3我发（ fā fà ）现奶奶的白发（ fā fà ）越来越多了。 告诉我们从小要立志，做个有志向的人。 这些句子想告诉我们什么？ 9 轿车 jiào 救护车 jiù 摩托车 mó tuō 消防车 fáng 小组交流 联系生活实际，说说这些交通工具的用途。 海上运输货物 渔民打鱼 运输各种油类 海上执行科学任务 渔船 yú 货船 huò 油轮 lún 科学考察船 kē kǎo 我发现：这些都是交通工具，前四个是陆上交通工具，后四个是水上交通工具。 你还知道哪些交通工具？同学间相互交流讨论。 试一试：你还能列举出哪些交通工具呢？ 轿 jiào 救 jiù 我会认 摩 mó 托 tuō 防 fáng 货 huò 轮 lún 科 kē 考 kǎo 渔 yú 花轿 救人 观摩 托起 防火 渔民 货物 车轮 科学 考试 重新 重点 · · chónɡ zhònɡ 教室 教书 · · jiào jiāo 口号 号叫 · · hào háo 干净 干活 · · gān gàn 每当 当作 · · dāng dàng 读一读，注意加点的字，看谁读得准。 ◎ 字词句运用 盛开 盛饭 · · shènɡ chénɡ 床铺 铺路 · · pù pū 种子 种地 · · zhǒnɡ zhònɡ 好人 好客 · · hǎo hào 分别 水分 · · fēn fèn 给下面的句子加上标点，再读一读。 1、这朵花真美丽 你知道是什么花吗 2、你的作业做完了吗 我们一起去公园玩吧 3、多么令人难忘啊 1961年的泼水节 4、从井岗山到茅坪 来回有五六十公里 山高 路陡 非常难走 ， ？ ？ ！ ！ 。 ， ， ， 。 把 爸 吧 巴 放 防 房 方 饱 抱 炮 包 清 晴 情 青 妈 蚂 吗 马 形声字口诀 形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字义。 这个故事讲的是谁的什么故事？ 这篇短文讲的是大禹治水的故事。 22 大禹为什么要治水？ 因为洪水经常泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了，必须要治好它。 大禹治水采用了什么办法？ 大禹吸取鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他带领大家疏通了很多河道，让洪水通过河道，流到大海里去。 23 大禹是第一个治水的人吗？ 不是，鲧先带领着大家治水，采用筑坝挡水的方式，但是九年过去了，洪水仍然没有消退。然后大禹继续治水。 大禹在治水的过程中为什么三过家门而不入？ 因为洪水害得百姓生活得痛苦极了,大禹心系百姓,迫切希望把洪水治理好,所以多次过家门而不入。 24 这体现了大禹的什么精神？ 这体现了他心系百姓、无私奉献的精神。 25 本文是一篇古代神话传说,按照事情发展的顺序讲述了大禹十三年来坚持治理洪水，多次过家门而不入，最终疏通河道,治水成功,为百姓造福的故事。大禹心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。 主旨提炼 拓展阅读 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——《论语》 志不强者智不达。 ——《墨子》 百学须先立志。 ——朱熹 挖泥船——挖运水底泥沙 游轮——运载游客 航母——军事巡航 破冰船——打破冰面，让船只顺利通行 课外延伸 课外延伸 你还知道哪些“车、船”吗？说说它们的用途。 冷藏车——运输海鲜等 公交车——运送乘客 油罐车——运输石油 出租车——接送乘客 $$