2.2声音的特性同步练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.2声音的特性 同步练习 一、单选题 1．听音乐时，在众多的乐器声中我们能分辨出中不同的乐器来，这是因为各种不同的乐器在演奏同一音乐时具有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和音色 2．把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段，然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来，如图所示，若有锤子分别敲击四段金属管时，它们都会发出声音，其音调（　　） A．最低的是金属管1 B．最高的是金属管1 C．都相同 D．跟敲击的位置有关 3．CCTV青年歌手大奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲、乙两声音音调相同 B．乙声音音调较高 C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 D．甲声音的响度一定比乙的大 5．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”制作工艺先进，发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．“鱼洗”发出的声音在空气中的传播速度是 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 6．如图所示，是我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，下列说法中正确的是（　　） A．拨动琴弦引起了空气振动从而发出了声音 B．我们能听到王亚平弹奏的乐曲声说明真空能够传声 C．我们可以根据音调来判断她使用的乐器是古筝 D．增大拨动琴弦的力，发声的响度越大 7．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　） A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的音调相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 8．杭州亚运会开幕式上，当《梦想天堂》在耳畔响起时，数万名观众加入合唱。关于万人合唱，下列说法正确的是（　　） A．歌声是由口腔振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s C．扩音器增大了歌声的音调 D．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 9．2024年2月9日晚，临沂人孟祥飞作为“最美奋斗者”代表，受邀来到中央广播电视总台演播大厅观看春节联欢晚会，并接受主持人现场采访（如图）。孟祥飞的声音是（    ） A．是空气振动产生的 B．由空气传给现场观众 C．“浑厚”是指响度大 D．经音响系统后提高了音调 10．如题图所示，下列有关声音的特性，说法正确的是（　　） A．图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变声音的音色 B．图乙中，敲击鼓面所用的力不同，发出的声音的响度不同 C．图丙中，钢尺伸出桌面的长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 D．图丁中，用相同大小的力敲击不同水量的杯子，发出的声音的音色不同 二、填空题 11．2023年10月26日19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组，“天宫”迎来第三次“太空会师”。航天员说话时发出的声音是由声带 产生的；航天员之间通过听声音就知道是谁在说话，这是因为他们说话时声音的 不同。 12．窗外鸟儿在鸣叫，我们能听到鸟鸣声是声音通过 传入了我们的耳朵。我们可以根据 分辨出雄鸡、喜鹊的叫声；公鸡打鸣声音能传得很远是由于公鸡声音的 比较大。用吸管和棉签制作“鸟鸣器”，从管口吹气能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音的音调，棉签离小孔越近，鸟鸣器的音调越 。 13．编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，它发出的悦耳声是由于它的 产生的，编钟越大，音调就越 （选填“高”或“低”）。 14．如图所示是甲乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知 的声音响度大。甲乙两个音叉振动时的次数相同，则音调 。这个实验说明了： 越大，响度越大。 15．赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛尾舟习俗。敲鼓越用力，鼓声越响，这是通过改变声源振动的 来改变声音的响度，运动员听到的鼓声是通过 传入人耳的，以运动员为参照物，龙舟是 的。某赛队在500m直道比赛中共用时1min40s，则龙舟的平均速度是 m/s。 三、作图题 16．在某课外活动中，小德同学在做水瓶琴实验；如图所示，他从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你画出剩余两个水瓶的水面大致高度。 四、实验题 17．小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上。 (1)实验中，小纸团的作用是 ，这种方法是 ； (2)小琳发现开关开启时，纸团不断地上下跳动，她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团 （选填“还在”或“停止”）跳动，这说明声音是由物体的 产生的； (3)调大音量，纸团跳得更 （选填“高”或“低”），说明发声体的 越大，声音的响度越大； (4)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她 听到声音，但 看到小纸团跳动；（均选填“能”或“不能”） (5)小琳将音乐以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时音乐的音调比正常声音的 （选填“高”或“低”）。 18．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。 (1)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致： ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c或d）； ②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？ ； (2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。 五、计算题 19．有一个发声体，每分钟振动1.8×106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的传播速度为1500m/s） 20．一列火车沿着一条平直铁路匀速驶向一座大山，火车的速度为10m/s，途中火车鸣汽笛一次，2秒后司机听到回声；到达隧道口后，以原来的速度完全通过该石山中的一条隧道，耗时100s，已知这列火车长200m，求： （1）鸣笛时，火车距大山山脚的距离约为多少米？ （2）该隧道长为多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．B 11． 振动 音色 12． 空气 音色 响度 振动 高 13． 振动 低 14． 甲 相同 振幅 15． 振幅 空气 静止 5 16． 17．(1) 显示纸盆的振动 转换法 (2) 停止 振动 (3) 高 振幅 (4) 不能 能 (5)高 18．(1) ad 未控制材料相同 (2)金属丝传声性能比细棉线好 19．（1）；（2） 20．（1）350米；（2）800米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$