15.1两种电荷练习2024-2025学年人教版九年级全一册物理

15.1 两种电荷 练习 一、单选题 1．下列关于粒子和宇宙的说法中正确的是（　　） A．破镜不能重圆是由于分子间距离较大，分子间作用力较小 B．汤姆生发现了电子，说明原子核是可以再分的 C．地球等行星绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 D．摩擦起电的实质是物体摩擦过程中会在表面产生出电荷 2．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（　　） A．摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦过的橡胶棒带正电荷 C．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D．摩擦过的橡胶棒得到了电子 3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球（　　） A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带电，也可能不带电 4．如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛巾分别摩擦塑料细丝和PVC管，然后将塑料细丝放在PVC管上方，塑料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。下列分析正确的是（　　） A．塑料细丝呈“章鱼”状现象的原因与验电器的工作原理相同 B．塑料细丝带电是通过摩擦的方式创造了电荷 C．毛巾与PVC管摩擦时，将电能转化成机械能 D．用手触摸“章鱼”后，“章鱼”吸在PVC管上是因为它们带上了异种电荷 5．原子结构如图1，经摩擦带负电的气球靠近水流情景如图2，则（　　） A．c是电子 B．水流必带正电 C．气球和水流相互排斥 D．摩擦时气球得到了粒子a 6．各取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电.可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合.实验一：用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图甲所示.实验二：用橡胶棒把A和B连接起来，如图乙所示.下列说法正确的是（    ） A．实验一中：有一部分电子通过金属棒从A移动到了B B．实验一的现象是，验电器A的金属箔张开的角度减小 C．实验二中：有一部分电荷通过橡胶棒从A移动到了B D．实验二的现象是，验电器B的金属箔由闭合变为张开 7．小聪用餐巾纸反复摩擦一根饮料吸管乙，然后把乙靠近另一根用支架支着能自由转动的吸管甲的一端，如图所示，发现甲、乙互相吸引。下列对实验现象的分析正确的是（　　） A．甲带正电荷，乙带负电荷 B．甲带负电荷，乙带正电荷 C．乙靠近摩擦过的餐巾纸，二者相互排斥 D．乙靠近摩擦过的餐巾纸，二者相互吸引 8．下列物品中，在通常情况下都是导体的是（　　） A．玻璃棒、橡胶棒 B．铅笔芯、硬币 C．金属勺、塑料尺 D．陶瓷碗、人体 9．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球后，验电器金属箔片张开一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．毛皮与橡胶棒在摩擦的过程中创造了电荷 B．毛皮与橡胶棒在摩擦的过程中带上了同种电荷 C．箔片张开一定的角度是因为异种电荷相互排斥 D．箔片张开一定的角度是因为同种电荷相互排斥 10．加油站的工作人员提油枪加油前，会用手触摸静电释放器（如图所示）清除身体上的静电。下列说法正确的是（　　）       A．人体与衣服摩擦过程中创造了电荷 B．静电释放器可以由绝缘体材料制成 C．“静电”消除后，人体的正负电荷全部消失 D．“除电”时人体和静电释放器间有电流通过 二、填空题 11．自然界中存在两种电荷，和丝绸摩擦过的 带 电荷，和毛皮摩擦过的 带 电荷． 12．一个带电的物体与不带电的物体相互靠近时，由于 间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象叫做静电感应现象。图所示，把一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近两个紧靠在一起的枕形金属导体的A端，金属导体的A端带 电荷（选填“正”或“负”）。 13．用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。验电器的工作原理是 。 14．打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是 现象。若镜面带正电，则在摩擦过程中镜面 （选填“得到”或“失去”）电子。 15．如图甲所示，某同学在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，按照图案形状用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示。使塑料板带电的方式称为 ，其本质是 发生转移。    三、作图题 16．带电棒靠近用细线悬挂的轻质泡沫小球，小球静止时如图所示，请画出带电棒对泡沫小球作用力的示意图。 四、实验题 17．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题： （1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为 （选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）。     （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 （小钢球/塑料泡沫小球）     （3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ，电荷间相互作用力越大。     （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 。 18．如图是“探究电荷的相互作用规律”的实验： (1)实验前，为了使现象更明显，老师一般会先将器材烘一烘，这说明干燥的环境更 （选填“容易”或“难”）产生静电现象。 (2)实验发现：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是： 。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是 （选填“同”或“异”）种电荷。 五、计算题 19．夏天，暴风雨常常伴有电闪雷鸣，每次闪电电流一般可达安。假设一次闪电时间仅为0.1秒，求这次闪电放出的电荷量Q。 20．如图所示，用一条绝缘轻绳悬挂一个带正电的小球，小球质量为，所带电荷量为。现加一匀强电场，场强方向与水平方向的夹角为30°斜向下，小球平衡时，拉小球的绳子与竖直方向的夹角也为30°，试求： （1）该电场的电场强度大小及绳子的拉力大小； （2）改变匀强电场方向，在保证小球空间位置不变且平衡的条件下，该电场强度的最小值与方向？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．D 3．B 4．A 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．D 11． 玻璃棒 正 橡胶棒 负 12． 电荷 正 13． 负 得到 同种电荷互相排斥 14． 摩擦起电 失去 15． 摩擦起电 电子 16． 17． 转换法 塑料泡沫小球 电荷间距离越小 带负电或不带电 18． 容易 同种电荷互相排斥 异 19．1000C 20．（1），；（2），方向垂直于细绳斜向上 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$