第10课 辽夏金元的统治 同步分层精练--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第10课辽夏金元的统治 [基础达标练] 1．(3分)[2024·山东济宁高一检测]辽“以国制治契丹，以汉制待汉人”；金以“猛安谋克”屯驻中原，筑寨居于汉族村落之间；西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时，给予牧业经济以特殊地位。这些措施的突出特点是(　　) A．积极吸收中原先进文化制度 B．重在推广本民族生活方式 C．以增强军事实力为主要目的 D．推行因俗而治的统治策略 2．(3分)[2024·安徽芜湖高一检测]如图为发现于河北宣化的辽代墓葬茶道图，图中茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具清晰可见。据此可知，当时辽朝(　　) A．完成了封建化进程 B．贫富差距十分明显 C．手工业发展较缓慢 D．受到中原文化影响 3．(3分)[2024·福建龙岩高一测试]辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏，又“以乙室、拔里比萧相国，遂为萧氏”，认同刘氏和萧氏为其先祖。这体现了(　　) A.中原文化的向心力 B．辽朝崇尚汉朝典制 C．民族隔阂基本消除 D．耶律与刘氏系同宗 4．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]辽朝境内生产与生活方式不同的民族有两类：一类是“耕稼以食，城郭以治”的汉族和原渤海国人；一类是“渔猎以食，车马为家”的契丹族和其他北方民族。为了适应这种情况，辽朝(　　) A．实行蕃汉分治的二元化政治体制 B．推行猛安谋克制度 C．吸收中原文化以加速封建化进程 D．推行四时捺钵制度 5．(3分)下列示意图能正确反映11世纪中期多民族政权并存局面的是(　　) 6．(3分)[2024·山东德州高一阶段考]下为对元朝某机构的描述。该机构是(　　) •为四大中央政府机构之一 •掌僧徒及吐蕃之境而隶治之 •其职能相当于行省机构，故在吐蕃地区不另设行省 A.中书省 B．巡检司 C.宣政院 D．宣慰司 7．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]忽必烈即位初期，委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权，后来行省逐渐由临时性的中央派出机构定型为常设的地方一级行政机构。但仍长期保留着派出机构的性质。据此可知(　　) A.行省不是法定的地方行政机构 B.行省权力具有大而不专的特点 C.行省制度适应了国家治理需要 D.元朝边疆治理与内地一体化 8．(3分)[2024·广西北海高一调研]元朝在边疆少数民族地区的施政既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制。在云南、海南、辽阳、广东等地，或是封王分民，或是派重兵驻守屯田，这一过程中，“北人则徙广海、南人则徙辽东”，形成了民族大迁徙、大杂居的局面。元朝的这一做法(　　) A.推动了经济文化格局演变 B.扩大了地方管理的自主权 C.解决了边疆割据分裂隐患 D.加强了边疆与内地的联系 [提能培优练] 9．(3分)[2024·云南玉溪高一调研]辽宋夏金元时期是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”等一系列制度。这些制度(　　) A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展的差异 C.实现了疆域内各民族的平等 D.适应了农耕文明的发展 10．(3分)[2024·辽宁辽阳高一检测]如图为发现于河北的辽代墓葬进茶图，图中出现的斗笠形茶盏数量较多，是家家户户常用的茶具，其形状与宋代茶盏相似，有大小之分，且与盏托配套使用。据此分析，当时辽代(　　) A.封建化进程逐渐加快 B．饮茶习俗渐趋平民化 C.受到汉族文化的影响 D．民间手工业发展迅速 11．(3分)[2024·辽宁辽阳高一测试]元朝行中书省的长官一人兼有行政、经济、军事大权，路府州县虽与行省有直接的上下级隶属关系，但更多的是体现在公务上的来往，而事关他们前途命运的任免权却操之于中央。这样的规定(　　) A.加强了中央集权 B．易形成地方割据 C.激化了民族矛盾 D．降低了行政效率 12．(3分)[2024·河南驻马店高一检测]下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝(　　) A.实行中书省总领全国军务的制度 B.边疆治理呈现与内地差异化特征 C.蕴含了多元统一的国家治理智慧 D.行省制是对中央行政制度的创新 13．(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。 ——《文史纵横》 材料二　无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一，指出分封制转型为郡县制所反映的政治体制的变化。(6分) (2)根据材料二，指出元代地方行政制度创新的主要内涵并分析其影响。(8分) 14．(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料元修三史，“各与正统” 早在元世祖即位之初，已有修撰辽、金二史的动议。元灭南宋后，扩展为修撰辽、金、宋三史，但均“未见成功”。究其原因，主要是元朝与辽、金、宋三朝的关系难以确定，元朝以何朝为正统的问题。 对此，时人有两种主张：一种是仿唐修《晋书》体例，以宋为正统，辽、金为载记(旧史为曾立名号而非正统者所作的传记)；另一种是效法《南史》《北史》的做法，北宋为宋史，南宋为南宋史，辽、金为北史。正统难定，撰述受阻。 直至元朝末年，大臣脱脱提出了辽宋金“三国各与正统，各系其年号”的修史方案。至正三年(1343年)，元顺帝发布了修三史诏：“三国为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失，合遴选文臣，分史置局，纂修成书，以见祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由，垂鉴后世，做一代盛典。交翰林国史院分局纂修，职专其事。”1344—1345年，辽、金、宋三部正史先后撰成。 ——摘编自瞿林东《从正史修撰看民族交融的历史进程——谈唐修八史和元修三史》 根据材料并结合所学知识，对“元修三史”作出合理解释。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10课辽夏金元的统治 [基础达标练] 1．(3分)[2024·山东济宁高一检测]辽“以国制治契丹，以汉制待汉人”；金以“猛安谋克”屯驻中原，筑寨居于汉族村落之间；西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时，给予牧业经济以特殊地位。这些措施的突出特点是(　　) A．积极吸收中原先进文化制度 B．重在推广本民族生活方式 C．以增强军事实力为主要目的 D．推行因俗而治的统治策略 解析：根据材料信息并结合所学知识可知，辽金夏既吸收中原王朝的政治、经济和习俗，又保留本民族的特色，具有因俗而治的统治特征，故选D项；这些措施不仅仅吸收中原先进文化制度，还包括吸收经济和习俗，排除A项；这些措施既吸收借鉴中原地区的政治、经济和习俗，又保留本民族的生活方式，不仅仅是为了推广本民族生活方式，主要是为了巩固政权，排除B项；这些措施的主要目的是巩固少数民族政权，排除C项。 答案：D 2．(3分)[2024·安徽芜湖高一检测]如图为发现于河北宣化的辽代墓葬茶道图，图中茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具清晰可见。据此可知，当时辽朝(　　) A．完成了封建化进程 B．贫富差距十分明显 C．手工业发展较缓慢 D．受到中原文化影响 解析：据材料“茶道图……茶具清晰可见”可知，从图中可以看出辽人茶道的生活实态，而茶道文化起源于中原，说明辽朝受到中原文化影响，故选D项；封建化指在封建生产关系主导下，各种非封建因素向封建关系的转化，基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级——地主阶级与农民阶级的形成，与材料主旨不符，排除A项；贫富差距即贫富不均、收入不公平，茶道图中所展示的茶具仅为部分人的生活场景，不能直接反映出贫富差距，排除B项；仅从茶道图中茶具的情况，不能判断手工业发展状况如何，排除C项。 答案：D 3．(3分)[2024·福建龙岩高一测试]辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏，又“以乙室、拔里比萧相国，遂为萧氏”，认同刘氏和萧氏为其先祖。这体现了(　　) A.中原文化的向心力 B．辽朝崇尚汉朝典制 C．民族隔阂基本消除 D．耶律与刘氏系同宗 解析：据材料“辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏……认同刘氏和萧氏为其先祖”可知，少数民族政权的统治者改原有的本民族姓氏为中原的汉姓并认同刘姓为其祖先，说明辽统治者认同中原文化，体现了中原文化的向心力，故选A项；典制是指国家治理的规章制度，改汉姓是只能说明在社会风俗方面对中原文化的认同，无法体现崇尚汉朝典制，排除B项；辽朝的统治特点是蕃汉分治，民族隔阂基本消除与史实不符，排除C项；耶律阿保机是契丹族，刘氏是汉族，耶律与刘氏系同宗的说法错误，排除D项。 答案：A 4．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]辽朝境内生产与生活方式不同的民族有两类：一类是“耕稼以食，城郭以治”的汉族和原渤海国人；一类是“渔猎以食，车马为家”的契丹族和其他北方民族。为了适应这种情况，辽朝(　　) A．实行蕃汉分治的二元化政治体制 B．推行猛安谋克制度 C．吸收中原文化以加速封建化进程 D．推行四时捺钵制度 解析：据材料“生产与生活方式不同的民族”可知，辽朝境内存在生产与生活方式不同的民族，为了适应这种情况，辽朝实行蕃汉分治的二元化政治体制，即南北面官制，故选A项；推行猛安谋克制度的是金朝，排除B项；据所学可知，辽朝在吸收中原文化的同时还保留了本民族特色，此项表述片面，排除C项；四时捺钵制度指皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙，属于辽朝的民族习俗，不属于国家治理方式，排除D项。 答案：A 5．(3分)下列示意图能正确反映11世纪中期多民族政权并存局面的是(　　) 解析：11世纪中期是我国的北宋时期，当时与北宋政权并立的少数民族政权有西北的西夏和东北的辽，故选D项；西夏和辽位于北宋政权的北面，而不是南面，排除A项；作为当时并立的政权，北宋面积要大于辽和西夏，而且辽和西夏分别位于北宋的东北和西北方向，排除B项；北宋政权的西北方向是西夏，而不是辽，东北方向是辽，而不是西夏，排除C项。 答案：D 6．(3分)[2024·山东德州高一阶段考]下为对元朝某机构的描述。该机构是(　　) •为四大中央政府机构之一 •掌僧徒及吐蕃之境而隶治之 •其职能相当于行省机构，故在吐蕃地区不另设行省 A.中书省 B．巡检司 C.宣政院 D．宣慰司 解析：据材料“中央机构”“掌僧徒及吐蕃之境而隶治之”可知，该机构为宣政院，它是元朝设立的直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务，故选C项；元朝中书省为中央宰相机构，还直接管辖大都附近的腹里地区，排除A项；元代巡检司主要为州县所属捕盗官，另有京师、沿海、蛮夷地区的较特殊形态，排除B项；元朝宣慰司为行省和郡县间的承转机关，分道掌管郡县，管理军民事务，排除D项。 答案：C 7．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]忽必烈即位初期，委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权，后来行省逐渐由临时性的中央派出机构定型为常设的地方一级行政机构。但仍长期保留着派出机构的性质。据此可知(　　) A.行省不是法定的地方行政机构 B.行省权力具有大而不专的特点 C.行省制度适应了国家治理需要 D.元朝边疆治理与内地一体化 解析：据材料，行省是中书省的派出机构，后来行省逐渐由临时性的中央派出机构演变为常设的地方一级行政机构，但仍长期保留着派出机构的性质，这一做法主要是出于加强对地方控制的需要，说明行省制度适应了国家治理的需要，故选C项；据材料“行省逐渐由临时性的中央派出机构定型为常设的地方一级行政机构”可知，行省是常设的地方一级行政机构，排除A项；行省权力大而不专指行省在行使权力时受到中央的节制，与材料主旨不符，排除B项；材料是行省制度，没有边疆治理政策，无法得出边疆治理与内地一体化的趋势，排除D项。 答案：C 8．(3分)[2024·广西北海高一调研]元朝在边疆少数民族地区的施政既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制。在云南、海南、辽阳、广东等地，或是封王分民，或是派重兵驻守屯田，这一过程中，“北人则徙广海、南人则徙辽东”，形成了民族大迁徙、大杂居的局面。元朝的这一做法(　　) A.推动了经济文化格局演变 B.扩大了地方管理的自主权 C.解决了边疆割据分裂隐患 D.加强了边疆与内地的联系 解析：据材料“既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制……民族大迁徙、大杂居的局面”可知，元朝在边疆因俗而治的同时加强对其控制，通过民族大迁徙、大杂居加强民族交融，这都加强了边疆与内地的联系，故选D项；材料强调对边疆地区的控制，与推动经济文化格局演变无关，排除A项；扩大了地方管理的自主权与“又以强大的政权力量加以控制”不符，排除B项；“解决”说法过于绝对，排除C项。 答案：D [提能培优练] 9．(3分)[2024·云南玉溪高一调研]辽宋夏金元时期是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”等一系列制度。这些制度(　　) A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展的差异 C.实现了疆域内各民族的平等 D.适应了农耕文明的发展 解析：据题干并结合所学可知，辽朝的职官设置为南北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，金朝保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”，分别适应了契丹民族、女真民族的社会需要，故选B项；“全盘照搬了”不合史实，“猛安谋克”制就是女真民族的管理系统，排除A项；“实现了”不合史实，辽朝统治阶层中契丹贵族占优势，金朝女真贵族居于上层，排除C项；“农耕文明”不合逻辑，“猛安谋克”制适应了金朝游牧文明的需要，排除D项。 答案：B 10．(3分)[2024·辽宁辽阳高一检测]如图为发现于河北的辽代墓葬进茶图，图中出现的斗笠形茶盏数量较多，是家家户户常用的茶具，其形状与宋代茶盏相似，有大小之分，且与盏托配套使用。据此分析，当时辽代(　　) A.封建化进程逐渐加快 B．饮茶习俗渐趋平民化 C.受到汉族文化的影响 D．民间手工业发展迅速 解析：据材料辽代墓葬的茶具“其形状与宋代茶盏相似”可知，辽代的茶具受到汉族饮茶文化的影响，故选C项；材料只反映辽代受到汉族茶文化的影响，未涉及封建化进程，排除A项；材料只提到某个辽朝墓葬中的茶具与宋代茶具相似，不能得出辽代的饮茶风俗趋向平民化，排除B项；材料只涉及辽朝的茶具，未涉及辽代民间的手工业发展情况，排除D项。 答案：C 11．(3分)[2024·辽宁辽阳高一测试]元朝行中书省的长官一人兼有行政、经济、军事大权，路府州县虽与行省有直接的上下级隶属关系，但更多的是体现在公务上的来往，而事关他们前途命运的任免权却操之于中央。这样的规定(　　) A.加强了中央集权 B．易形成地方割据 C.激化了民族矛盾 D．降低了行政效率 解析：据材料可知，行省长官的权力虽大，但任免权却归中央，这样有利于加强中央集权，故选A项；元朝行省犬牙交错，且集权于中央，不易形成地方割据，排除B项；元朝推行民族歧视和压迫政策，激化了民族矛盾，排除C项；据材料“有行政、经济、军事大权”可知，行省长官权力较大，这样有利于提高行政效率，排除D项。 答案：A 12．(3分)[2024·河南驻马店高一检测]下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝(　　) A.实行中书省总领全国军务的制度 B.边疆治理呈现与内地差异化特征 C.蕴含了多元统一的国家治理智慧 D.行省制是对中央行政制度的创新 解析：据题干图片可知，元帝国对不同地区的民族采取了不同的统治方式，如以岭北行省管理蒙古人、以宣政院管理藏族人等等，据此可知，该图片蕴含了元帝国多元统一的国家治理方略，故选C项；据所学可知，在元朝时期，枢密院管理全国的军政事务而不是“中书省”，排除A项；据所学可知，元帝国对边疆的治理体现出与内地一体化的特点，而不是“差异化”，排除B项；据所学可知，行省制是元帝国的地方行政制度，而不是“中央行政制度”，排除D项。 答案：C 13．(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。 ——《文史纵横》 材料二　无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一，指出分封制转型为郡县制所反映的政治体制的变化。(6分) (2)根据材料二，指出元代地方行政制度创新的主要内涵并分析其影响。(8分) 解析：第(1)问，据材料一并结合郡县制的官吏任命方式、作用说明。第(2)问第一小问内涵，从当时行省制的特点、地位方面说明。第二小问影响，从加强中央集权、巩固国家统一及对后世的影响说明。 答案：(1)变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(6分) (2)内涵：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制。 影响：行省制度较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。(8分) 14．(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料元修三史，“各与正统” 早在元世祖即位之初，已有修撰辽、金二史的动议。元灭南宋后，扩展为修撰辽、金、宋三史，但均“未见成功”。究其原因，主要是元朝与辽、金、宋三朝的关系难以确定，元朝以何朝为正统的问题。 对此，时人有两种主张：一种是仿唐修《晋书》体例，以宋为正统，辽、金为载记(旧史为曾立名号而非正统者所作的传记)；另一种是效法《南史》《北史》的做法，北宋为宋史，南宋为南宋史，辽、金为北史。正统难定，撰述受阻。 直至元朝末年，大臣脱脱提出了辽宋金“三国各与正统，各系其年号”的修史方案。至正三年(1343年)，元顺帝发布了修三史诏：“三国为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失，合遴选文臣，分史置局，纂修成书，以见祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由，垂鉴后世，做一代盛典。交翰林国史院分局纂修，职专其事。”1344—1345年，辽、金、宋三部正史先后撰成。 ——摘编自瞿林东《从正史修撰看民族交融的历史进程——谈唐修八史和元修三史》 根据材料并结合所学知识，对“元修三史”作出合理解释。 解析：本题主要解释元朝为什么要修《宋史》《辽史》《金史》。元朝于1276年攻占南宋都城临安，结束了多民族政权并立局面，形成统一局面；为确立元朝政权的正统地位，按“三国各与正统”的方案编修了辽、宋、金三史；只讲辽、金、宋朝代称谓，不讲民族界限，反映了民族交融趋势的加强；“三国为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由”说明辽、金、宋的“制度、典章、治乱、兴亡”为元朝统治提供了借鉴，这反映出元与辽、金、宋的继承关系；“以见祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由”说明在修史过程中，强调元朝的正统地位。另外，还要对“元修三史”的意义做一个总结，即顺应了民族交融趋势，有利于中华民族多元一体格局的巩固，推动了统一多民族国家的发展。 答案：元朝结束了多民族政权并立局面，形成了空前统一；民族交融趋势不断增强；为确立元朝正统地位，按“三国各与正统”的方案编修了辽、宋、金三史；辽、金、宋的“制度、典章、治乱、兴亡”为元朝统治提供了借鉴，反映了元与辽、金、宋的继承关系；只讲辽、金、宋朝代称谓，不讲民族界限，反映民族交融趋势不断增强；强调元朝“祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由”，突出了元朝的正统地位。(10分) “元修三史”顺应了民族交融趋势，有利于中华民族多元一体格局的巩固，推动了统一多民族国家的发展。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 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