2025届高三生物暑假作业（二）

高三生物假期自主学习作业（二） 一、填空题 1．原核细胞和真核细胞 原核细胞 真核细胞 划分标准 有无 。 细胞核 基本结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞壁、细胞膜、细胞质、 典型生物 统一性 具有相似的 ，都以 作为遗传物质。 二、判断题 2．在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d ( ) 3．观察菠菜叶表皮细胞和人口腔上皮细胞时，都需要进行染色( ) 4．在显微镜下观察透明材料时，应该减小光照，用较小的光圈( ) 5．某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观察到约16个细胞( ) 6．换用高倍镜后，视野变暗，物镜与载玻片的距离减小( ) 7．显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针( ) 8．使用显微镜观察细菌等微生物时，可直接使用高倍镜( ) 9．沙眼衣原体和肺炎支原体这两种微生物都属于单细胞的真菌( ) 10．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。( ) 11．衣藻、眼虫、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌等均属于原核生物。( ) 12．淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，形成水华。( ) 13．细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质。( ) 14．能进行光合作用的细胞内一定含有叶绿体。 ( ) 三、单选题 15．随着各地陆续入冬，呼吸道疾病进入高发季节，多种呼吸道疾病交织叠加。其中，儿童肺炎支原体感染广受关注。肺炎支原体是常见的呼吸道感染病原体之一，其大小介于细菌和病毒之间。下列说法错误的是（    ） A．肺炎支原体和细菌都以 DNA作为遗传物质 B．支原体和动物细胞共有的细胞器只有核糖体 C．支原体、细菌和真菌的不同体现了细胞的多样性 D．细胞学说的建立过程运用了完全归纳法 16．细胞学说由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，对于生物学的发展具有重大的意义。下列叙述正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 D．施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都由细胞构成”的观点 17．脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（    ） A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞一样都有拟核 C．蛋白质和核酸等生物大分子属于系统，而病毒有生命，因此属于生命系统 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 18．如图为几种细胞的结构模式图。下列关于它们的叙述中正确的是（    ） A．甲细胞的染色体在拟核区域 B．肺炎支原体与甲的结构相同，都是单细胞原核生物 C．乙和丙细胞中都有叶绿体，都可以进行光合作用 D．图示四种细胞具有相似的细胞膜、细胞质 19．如图所示的四个方框代表衣藻、大肠杆菌、蘑菇和酵母菌.其中阴影部分表示它们都具有的某些物质、结构，那么阴影部分不可能包含（　　） A．RNA B．染色体 C．DNA D．核糖体 20．支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定肺炎支原体是原核生物，作为判断的主要依据是（    ） A．没有细胞壁 B．有细胞膜 C．没有以核膜包被的细胞核 D．没有线粒体 21．蓝藻和衣藻都能通过光合作用合成有机物，下列相关说法正确的是（    ） A．它们都有细胞壁，细胞壁的成分都是纤维素和果胶 B．在它们的生命系统层次中，细胞层次也是个体层次 C．它们的细胞中都有叶绿素和藻蓝素，都是自养型生物 D．它们进行光合作用的场所都是叶绿体 22．光学显微镜的成像原理是；利用样本对可见光的吸收形成明暗反差和颜色变化而成像，最高有效的放大倍数为1000倍。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（    ） A．从低倍镜转换为高倍镜观察的操作只需转换高倍物镜即可 B．目镜和物镜的长度分别与其放大倍数呈正相关和负相关 C．利用光学显微镜可以观察到内质网及其上附着的核糖体结构 D．若视野中的物像有部分模糊可能是由于样本薄厚不均匀所致 23．下面是关于显微镜使用及观察视野的部分模式图，下列叙述正确的是（　　） A．①中镜头由a转换成b，视野变亮 B．②中装片右移可将c细胞移至视野中央 C．观察到③中细胞质的流动方向与实际相同 D．④中显微镜视野放大后将看到16个细胞 24．如图是肺炎支原体结构模式图，下列关于肺炎支原体的叙述错误的是（　　） A．一个肺炎支原体可属于个体层次 B．与病毒最根本的区别是有细胞结构 C．与动物细胞共有的细胞器是核糖体 D．青霉素能破坏细菌细胞壁，可用于治疗支原体肺炎 25．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下面各图。其中在目镜和物镜放大倍数最大的组合下观看得到的图是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 26．如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．调节③、⑦和⑧会改变视野的亮度 B．低倍镜观察时，应缓慢下降镜筒直至看清物像 C．更换⑤进行观察之前，应升高镜筒以防损伤镜头 D．高倍镜观察时，应逆时针旋转②④使镜筒下降 四、非选择题 27．使用高倍镜观察几种细胞 (1)显微镜的结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)使用低倍镜观察的方法步骤：取镜→安放→ →压片→ →低倍镜观察。注意事项：转动粗准焦螺旋下降镜筒时，双眼要注视 之间的距离。 (3)使用高倍镜观察的方法步骤： ① ② ③ ④ 28．下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)以上图中属于原核细胞的是 (填字母)。蓝细菌是 (填序号)，它能进行光合作用的原因是其细胞内含有 、 。 (2)C是 (填“细菌”或“真菌”)，原因是 。 (3)以上图中自养细胞有 ，异养生物有 。 (4)细胞D的DNA主要存在于 中 。 (5)E与A细胞最主要的区别是 。 (6)以上细胞的统一性体现在： 。 (7)图中细胞可作为个体层次的有 ，而图中 不属于生命系统的层次。 29．下图是教材中出现的各类不同的四类生物，请回答下列问题： (1)图 A 为某种病毒的结构模式图，一般仅由核酸和 构成。根据该病毒的生活和繁殖，如何理解生物体生命活动的基本单位是细胞？ 。 (2)图 B 、C 、D 、E 所示生物中，结构和其他生物有明显差异的是图 所示生物， 其中结构最小、最简单的生物可能是图 所示生物。 (3)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征” 的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是 。 ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝细菌（蓝藻）④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV     ⑦水绵  ⑧SARS 病原体  ⑨细菌 30．如图分别是蓝细菌和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答： (1)蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示 、 、蓝细菌的⑤含有物质是 。 (2)酵母菌属于 生物，它与蓝细菌最主要的区别 ；在蓝细菌细胞和酵母菌细胞中，它们共有的结构有 （任填其一），这体现了不同的细胞之间具有 。 (3)C图在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行，在科学研究过程中，要培养新冠病毒，培养基是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ （解析版）高三生物假期自主学习作业（二） 一、填空题 1．原核细胞和真核细胞 原核细胞 真核细胞 划分标准 有无 。 细胞核 基本结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞壁、细胞膜、细胞质、 典型生物 统一性 具有相似的 ，都以 作为遗传物质。 【答案】 以核膜为界限的细胞核 无 有 拟核 细胞核 细菌 植物、动物、真菌 细胞膜和细胞质 DNA 【解析】略 二、判断题 2．在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d ( ) 【答案】正确 【详解】显微镜下呈的像是上下颠倒、左右颠倒的倒像，因此在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d ，上述说法是正确的。 3．观察菠菜叶表皮细胞和人口腔上皮细胞时，都需要进行染色( ) 【答案】错 【详解】菠菜叶表皮细胞没有叶绿体，液泡也没有颜色，人口腔细胞也没有颜色，若要观察菠菜叶表皮细胞和人口腔上皮细胞形态时，可将显微镜的视野调的稍微暗一些即可观察到其形态，不需要进行染色。故题述说法是错误的。 4．在显微镜下观察透明材料时，应该减小光照，用较小的光圈( ) 【答案】正确 【详解】观察透明材料时，太亮会看不清，应该减少进光量，用较小的光圈，故正确。 5．某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观察到约16个细胞( ) 【答案】错误 【详解】显微镜是放大的物象的长度或宽度，不是面积或体积，视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观察到的细胞个数为：64÷42=4个。 故错误。 6．换用高倍镜后，视野变暗，物镜与载玻片的距离减小( ) 【答案】√ 【详解】换用高倍镜后，视野变暗，看到的细胞数减少，由于物镜越长，放大倍数越大，故高倍物镜与载玻片的距离减小，故题中所述是正确的。 7．显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针( ) 【答案】√ 【详解】显微镜下所成的像是倒立放大的像，若显微镜下观察到物像顺时针移动，则实际物体的移动方向也是顺时针，故题中所述是正确的。 8．使用显微镜观察细菌等微生物时，可直接使用高倍镜( ) 【答案】错 【详解】使用显微镜观察细菌等微生物时，需要先在低倍镜下找到要观察的目标而后再换用高倍镜观察，错误。 9．沙眼衣原体和肺炎支原体这两种微生物都属于单细胞的真菌( ) 【答案】错误 【详解】肺炎支原体和沙眼衣原体都属于原核生物。 故错误。 10．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。( ) 【答案】错误 【详解】蓝细菌是原核细胞，没有叶绿体，由于细胞内含有藻蓝素和叶绿素，所以它是能进行光合作用的自养生物，故该说法是错误。 11．衣藻、眼虫、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌等均属于原核生物。( ) 【答案】错误 【详解】属于原核生物的是大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、念珠球菌；衣藻、眼虫是真核生物。 故错误。 12．淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，形成水华。( ) 【答案】正确 【详解】淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖形成水华，影响水质和水生动物的生活。 故正确。 13．细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质。( ) 【答案】正确 【分析】细菌属于原核细胞。 【详解】细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，体现了细胞结构的统一性。正确。 14．能进行光合作用的细胞内一定含有叶绿体。 ( ) 【答案】错误 【详解】进行光合作用的真核生物，其细胞内一定有叶绿体；能进行原核生物的蓝细菌细胞中不含叶绿体，只含藻蓝素和叶绿素，故此说法是错误的。 故错误。 三、单选题 15．随着各地陆续入冬，呼吸道疾病进入高发季节，多种呼吸道疾病交织叠加。其中，儿童肺炎支原体感染广受关注。肺炎支原体是常见的呼吸道感染病原体之一，其大小介于细菌和病毒之间。下列说法错误的是（    ） A．肺炎支原体和细菌都以 DNA作为遗传物质 B．支原体和动物细胞共有的细胞器只有核糖体 C．支原体、细菌和真菌的不同体现了细胞的多样性 D．细胞学说的建立过程运用了完全归纳法 【答案】D 【分析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，含有唯一的细胞器--核糖体；原核细胞和真核细胞都含有DNA和RNA，遗传物质为DNA。 【详解】A、细胞生物都以DNA为遗传物质，A正确； B、原核生物和真核生物共有地细胞器只有核糖体，B正确； C、三种生物的不同，体现了细胞的多样性，C正确； D、细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法，D错误。 故选D。 16．细胞学说由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，对于生物学的发展具有重大的意义。下列叙述正确的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 D．施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都由细胞构成”的观点 【答案】C 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，为细胞学说作了重要补充。 【详解】A、细胞学说并没有提出真核细胞和原核细胞的观点，A错误； B、细胞学说主要揭示了生物界的统一性，B错误； C、魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，即“细胞通过分裂产生新细胞”，为细胞学说作了重要补充，C正确； D、施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“所有的动植物都由细胞构成”的观点，D错误。 故选C。 17．脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（    ） A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞一样都有拟核 C．蛋白质和核酸等生物大分子属于系统，而病毒有生命，因此属于生命系统 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 【答案】D 【分析】病毒不具有细胞结构，结构简单，一般只有蛋白质和核酸，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖。 【详解】A、人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误； BC、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统，BC错误； D、人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。 故选D。 18．如图为几种细胞的结构模式图。下列关于它们的叙述中正确的是（    ） A．甲细胞的染色体在拟核区域 B．肺炎支原体与甲的结构相同，都是单细胞原核生物 C．乙和丙细胞中都有叶绿体，都可以进行光合作用 D．图示四种细胞具有相似的细胞膜、细胞质 【答案】D 【分析】题图分析：甲为大肠杆菌，乙为蓝细菌（旧称蓝藻），丙为植物细胞，丁为动物细胞。 【详解】A、甲细胞是原核生物，没有染色体，A错误； B、肺炎支原体为原核细胞，但其细胞结构中没有细胞壁，与甲的结构不完全相同，但都没有核膜包被的细胞核，是单细胞原核生物，B错误； C、乙为蓝细菌（旧称蓝藻），其细胞结构中没有叶绿体，但含有光合色素，丙细胞结构中有叶绿体，因此，二者均可进行光合作用，C错误； D、图示四种细胞中甲、乙为原核细胞，丙、丁为真核细胞，图示中四种细胞，都有相似的细胞膜、细胞质、核糖体，D正确。 故选D。 19．如图所示的四个方框代表衣藻、大肠杆菌、蘑菇和酵母菌.其中阴影部分表示它们都具有的某些物质、结构，那么阴影部分不可能包含（　　） A．RNA B．染色体 C．DNA D．核糖体 【答案】B 【分析】根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，原核细胞是组成原核生物的细胞，这类细胞主要特征是没有以核膜为界限的细胞核, 同时也没有核膜和核仁，只有拟核。根据外表特征，可把原核生物分为放线菌、细菌、支原体、立克次氏体和衣原体等。 【详解】AC、衣藻、大肠杆菌、蘑菇和酵母菌都具有细胞结构，其遗传物质都为DNA，且同时含有RNA，AC不符合题意； B、大肠杆菌属于原核生物，其细胞内无以核膜为界限的细胞核，没有染色体，其DNA主要位于拟核区，B符合题意； D、核糖体是蛋白质的合成场所，衣藻、大肠杆菌、蘑菇和酵母菌细胞内都有核糖体，D不符合题意。 故选B。 20．支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定肺炎支原体是原核生物，作为判断的主要依据是（    ） A．没有细胞壁 B．有细胞膜 C．没有以核膜包被的细胞核 D．没有线粒体 【答案】C 【分析】肺炎支原体属于原核生物，原核生物没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；原核生物除了支原体都具有细胞壁，成分主要是肽聚糖；原核生物具有细胞膜、细胞质和核糖体；原核生物遗传物质是DNA，不构成染色体。 【详解】原核生物和真核细胞的根本区别是有无以核膜包被的细胞核，确定肺炎支原体是原核细胞的主要依据是其没有核膜，C正确，ABD错误。 故选C。 21．蓝藻和衣藻都能通过光合作用合成有机物，下列相关说法正确的是（    ） A．它们都有细胞壁，细胞壁的成分都是纤维素和果胶 B．在它们的生命系统层次中，细胞层次也是个体层次 C．它们的细胞中都有叶绿素和藻蓝素，都是自养型生物 D．它们进行光合作用的场所都是叶绿体 【答案】B 【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 【详解】A、蓝细菌细胞壁的成分是肽聚糖，衣藻细胞壁的成分是纤维素和果胶，A错误； B、蓝细菌和衣藻都是单细胞生物，因此它们是细胞层次也是个体层次，B正确； C、蓝细菌中有叶绿素和藻蓝素，衣藻中无藻蓝素，含有叶绿素和类胡萝卜素，C错误； D、蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体，D错误。 故选B。 22．光学显微镜的成像原理是；利用样本对可见光的吸收形成明暗反差和颜色变化而成像，最高有效的放大倍数为1000倍。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（    ） A．从低倍镜转换为高倍镜观察的操作只需转换高倍物镜即可 B．目镜和物镜的长度分别与其放大倍数呈正相关和负相关 C．利用光学显微镜可以观察到内质网及其上附着的核糖体结构 D．若视野中的物像有部分模糊可能是由于样本薄厚不均匀所致 【答案】D 【分析】显微镜的成像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 （3）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 （4）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A、从低倍镜转换为高倍镜观察的操作为找到观察目标后移到视野中央，转到转换器，换上高倍镜，调节光圈和细准焦螺旋，A错误； B、目镜越长放大的倍数越低，物镜越长放大倍数越高，目镜和物镜的长度分别与其放大倍数呈负相关和正相关，B错误； C、内质网和核糖体属于亚显微结构，需使用电子显微镜观察，C错误； D、样本薄厚不均匀，导致透光不均匀，可能导致视野中的物像有部分模糊，D正确。 故选D。 23．下面是关于显微镜使用及观察视野的部分模式图，下列叙述正确的是（　　） A．①中镜头由a转换成b，视野变亮 B．②中装片右移可将c细胞移至视野中央 C．观察到③中细胞质的流动方向与实际相同 D．④中显微镜视野放大后将看到16个细胞 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 【详解】A、将图①中显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，视野亮度将减小，A错误； B、显微镜下呈的是上下颠倒，左右颠倒的倒像，若要将图②中c细胞移到视野中央，需将装片向左移动，B错误； C、显微镜下呈的是上下颠倒，左右颠倒的倒像，显微镜下观察到的细胞质环流的方向与实际流动方向相同，C正确； D、显微镜放大的是物体的长度或宽度。在放大倍数为100倍的低倍镜下视野中观察到细胞总数为64个，则换用高倍镜后（放大倍数为400倍），该细胞的长度或宽度都在原来的基础上又放大4倍，因此此时视野中看见的细胞数目是原来的1/16，即视野中至多能观察到64×1/16=4个细胞，D错误。 故选C。 24．如图是肺炎支原体结构模式图，下列关于肺炎支原体的叙述错误的是（　　） A．一个肺炎支原体可属于个体层次 B．与病毒最根本的区别是有细胞结构 C．与动物细胞共有的细胞器是核糖体 D．青霉素能破坏细菌细胞壁，可用于治疗支原体肺炎 【答案】D 【分析】与真核细胞相比，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，有拟核，无染色体。原核细胞只有一种细胞器—核糖体。 【详解】A、肺炎支原体是单细胞生物，一个肺炎支原体可属于个体层次，A正确； B、肺炎支原体是细胞生物，与病毒最根本的区别是有细胞结构 ，B正确； C、肺炎支原体是原核生物，细胞器只有核糖体，与动物细胞共有的细胞器是核糖体 ，C正确； D、青霉素能破坏细菌细胞壁，但肺炎支原体无细胞壁，D错误。 故选D。 25．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下面各图。其中在目镜和物镜放大倍数最大的组合下观看得到的图是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】在显微镜的视野中，观察到的细胞数目的多少与放大倍数呈负相关，即放大倍数越小，观察到的细胞数目越多；放大倍数越大，观察到的细胞数数目越少。 【详解】在显微镜的视野中，观察到的细胞数目越多，说明放大倍数越小；观察到的细胞数目越少，说明放大倍数越大。在目镜和物镜放大倍数最大的组合下，观察到的细胞数目应该最少，如图所示，③的细胞数目最少，说明放大倍数最大，C正确，ABD错误。 故选C。 26．如图是显微镜结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．调节③、⑦和⑧会改变视野的亮度 B．低倍镜观察时，应缓慢下降镜筒直至看清物像 C．更换⑤进行观察之前，应升高镜筒以防损伤镜头 D．高倍镜观察时，应逆时针旋转②④使镜筒下降 【答案】A 【分析】低倍镜换高倍镜的步骤：低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【详解】A、调节③转换器可换用不同的物镜，不同物镜通光量不同、⑦为调节遮光器可以调节通光量，⑧为反光镜，因此，调节③、⑦和⑧会改变视野的亮度，A正确； B、低倍镜观察时，应首先缓慢下降镜筒接近装片，而后反方向缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看清物像，B错误； C、更换⑤高倍物镜进行观察之前，不需要升高镜筒，只需要转动转换器，调节细准焦螺旋即可，C错误； D、高倍镜观察时，只需要旋转④细准焦螺旋即可，不需要转动②粗准焦螺旋，D错误。 故选A。 四、非选择题 27．使用高倍镜观察几种细胞 (1)显微镜的结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)使用低倍镜观察的方法步骤：取镜→安放→ →压片→ →低倍镜观察。注意事项：转动粗准焦螺旋下降镜筒时，双眼要注视 之间的距离。 (3)使用高倍镜观察的方法步骤： ① ② ③ ④ 【答案】(1) 目镜：放大物像 转换器：转换物镜 遮光器：调节进光量 反光镜：反射光线 粗准焦螺旋：一般调焦 细准焦螺旋：精细调焦 (2) 对光 调焦 物镜与装片 (3) 转动反光镜使视野明亮 在低倍镜下观察清除后，把要放大观察的物像移至视野中央 转动转换器，换上高倍物镜 用细准焦螺旋调焦并观察 【解析】略 28．下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答： (1)以上图中属于原核细胞的是 (填字母)。蓝细菌是 (填序号)，它能进行光合作用的原因是其细胞内含有 、 。 (2)C是 (填“细菌”或“真菌”)，原因是 。 (3)以上图中自养细胞有 ，异养生物有 。 (4)细胞D的DNA主要存在于 中 。 (5)E与A细胞最主要的区别是 。 (6)以上细胞的统一性体现在： 。 (7)图中细胞可作为个体层次的有 ，而图中 不属于生命系统的层次。 【答案】(1) CD D 藻蓝素 叶绿素 (2) 细菌 无以核膜为界限的细胞核 (3) AD BCE (4)拟核 (5)E无细胞结构 (6)都有相似的细胞膜和细胞质，均已DNA作为遗传物质。 (7) CD E 【分析】由图分析可知，图中A是植物细胞；B是动物细胞；C无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌细胞）；D无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，病毒。 【详解】（1）图中A是植物细胞；B是动物细胞；C无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌细胞）；D无核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；E没有细胞结构，病毒。故属于原核细胞的是C、D；D没有被核膜包裹的成形细胞核，属于蓝细菌，由于蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 （2）C属于细菌细胞，无核膜为界限的细胞核。 （3）A细胞为植物细胞，具有叶绿体，D细胞属于蓝细菌，有叶绿素和藻蓝素，AD都能进行光合作用，属于自养生物。其余的B、C、E为异养生物。 （4）细胞D（原核细胞）的DNA主要存在于拟核中。 （5）E与A细胞最主要的区别是，E为病毒，无细胞结构。 （6）以上细胞的统一性体现在都有相似的细胞膜和细胞质，均已DNA作为遗传物质。 （7）图中细胞可作为个体层次的有单细胞生物C、D。而图中E病毒不属于生命系统的层次。 29．下图是教材中出现的各类不同的四类生物，请回答下列问题： (1)图 A 为某种病毒的结构模式图，一般仅由核酸和 构成。根据该病毒的生活和繁殖，如何理解生物体生命活动的基本单位是细胞？ 。 (2)图 B 、C 、D 、E 所示生物中，结构和其他生物有明显差异的是图 所示生物， 其中结构最小、最简单的生物可能是图 所示生物。 (3)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征” 的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是 。 ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝细菌（蓝藻）④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV     ⑦水绵  ⑧SARS 病原体  ⑨细菌 【答案】(1) 蛋白质 自然界中的生物，只有病毒等极少数生物无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞，所以对生物体而言，细胞是生命活动的基本单位 (2) E C (3)①②③④⑤⑦⑨ 【分析】A为病毒，没有细胞结构；B为大肠杆菌，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（支原体细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌细胞）；E为洋葱表皮细胞，属于真核细胞。 【详解】（1）病毒没有细胞结构，一般由核酸和 蛋白质组成。病毒只能寄生在活细胞体内，其生命活动离不开细胞，所以对生物体而言，细胞是生命活动的基本单位。 （2）图 B大肠杆菌 、C 支原体细胞、D蓝细菌 、E洋葱表皮细胞，BCD属于原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，E为真核细胞有以核膜为界限的细胞核；结构最小、最简单的生物是支原体C。 （3）①大肠杆菌、②发菜、③蓝细菌（蓝藻）、⑨细菌都属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵都属于真核生物，它们都具有细胞结构，而病毒没有细胞结构。 30．如图分别是蓝细菌和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答： (1)蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示 、 、蓝细菌的⑤含有物质是 。 (2)酵母菌属于 生物，它与蓝细菌最主要的区别 ；在蓝细菌细胞和酵母菌细胞中，它们共有的结构有 （任填其一），这体现了不同的细胞之间具有 。 (3)C图在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行，在科学研究过程中，要培养新冠病毒，培养基是 。 【答案】(1) 拟核 核糖体 DNA (2) 真核 酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有 细胞膜、细胞质 统一性 (3) 没有细胞结构 活细胞 动物细胞 【分析】分析题图：图A为细菌细胞结构示意图，其中①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示核糖体，④表示光合片层（光合膜），⑤表示拟核；图B为酵母菌细胞结构示意图，其中结构①为细胞壁，②为细胞核，③为内质网，④为核糖体，⑤为细胞膜，⑥为线粒体，⑦为液泡，⑧为细胞溶胶；图C为病毒。 【详解】（1）据图可知，蓝细菌中的⑤、酵母菌细胞中的④分别表示拟核、核糖体；蓝细菌拟核区含有DNA。 （2）酵母菌有核膜包被的细胞核，具有多种细胞器，是真核生物，与蓝细菌最主要的区别在于：酵母菌有核膜包被的细胞核，蓝细菌没有；它们共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，这体现了不同的细胞之间具有统一性。 （3）图C为病毒，不同于其他两种图示的显著特点是：没有细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在活细胞中进行，不能独立生活，要培养新冠病毒，培养基是能被该病毒侵染的细胞，如动物细胞。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$