2.处理数据，获取信息 2024-2025学年高中信息技术沪科版(2019) 必修1

2.处理数据，获取信息 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列关于信息的说法，正确的是（   ） A．学生对学过的知识会遗忘，因为信息在使用后会有损耗 B．因为信息具有时效性，因此只有最新的信息才具有价值 C．信息在计算机内部是采用二进制编码来存储的 D．复杂的加密算法很难破解，所以经过加密的信息一定是安全的 2．医生根据人们进行健康体检后获得的体检报告数据获得其身体状况信息，并由此提出相应的专业意见。下列说法正确的是（   ） A．数据就是信息 B．信息是记录下来的各种符号 C．医生具有专业知识 D．数据只能用数字来表示 3．以下说法不正确的是（    ） A．信息是一成不变的东西，它不会随着客观事物的变化而变化 B．信息技术的缩写为IT，它主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术 C．在获取信息时，首先要确定信息需求，再确定信息来源，然后采集信息，最后保存信息 D．计算机一般以文件的形式存储用户信息 4．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．信息只有数字化后才有价值 B．计算机中的数据一般以文件形式存储 C．同一时间的信息接收者仅为一个 D．数据的获取方法逐渐以人工获取为主 5．第19届杭州亚运会中首次引入AI解说系统，通过高速摄像机捕捉体育比赛中的关键时刻，并生成高质量的集锦和相关数据。基于多模态大模型算法和深度学习模型对这些运动数据进行分析，基于分析结果，系统再生成实时的个性化解说服务，从而为各个语种的观众提供个性化的体验。根据阅读材料，下列关于数据与信息的说法不正确的是（   ） A．摄像机捕捉到的数据在计算机内部是以二进制存储的 B．比赛产生的大量实时数据适合采用批处理计算方式 C．摄像机采集的数据通过无线网络传输到服务器过程中需要依附于一定的载体 D．对捕捉的数据进行加工处理可以提升数据的价值 6．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据的表现形式只有数字、文字和符号 B．同一信息对所有人而言其价值是相同的 C．计算机中保存的数据可以以十六进制的形式存储 D．信息是数据经分析、解释后得到的 7．下列关于数据、信息和知识说法正确的是（  ） A．数据是对事物的客观描述，因此所有数据都是有价值的 B．信息会随着使用者的人数和次数的增加而损失、消减 C．信息可以用来消除某种认知上的不确定性 D．任何信息都可以转为知识 8．下列发布的信息中，具有权威性的是（     ）。 A．微信朋友圈中发布的信息 B．国家部委新闻发布会上的内容 C．明星代言的电视广告 D．个人微博上发布的信息 9．小李要制作一个宣传“低碳生活”的演示文稿，可以收集到相关素材的途径有（   ）。 ① 咨询有关专家   ②实地观察   ③查阅相关书籍   ④在因特网上搜索 A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 10．下列关于信息的描述，不正确的是（   ） A．同一信息只能依附于一种载体 B．信息是区别于物质与能量的第三类资源 C．信息是事物的运动状态和方式 D．信息是可以无损使用、公平分享 11．以下关于数据和信息的说法正确的是（   ） A．人们可以通过阅读报纸获取信息，所以报纸是数据的表现形式 B．消息在经过多人传递后意思就变了，这是因为信息在传播的过程中会损耗 C．某些电商平台上的“刷单”行为会误导消费者，这体现了信息的真伪性 D．昨天天气预报显示今天有大雨，但实际上今天天晴，这体现了信息具有时效性 12．下列关于数据、信息、知识与智慧的说法，正确的是（   ） A．同一个数据在不同的场景下其意义是一样的 B．人们可以直接使用搜索引擎获得海量知识 C．信息具有载体依附性，书籍中的文字就是信息 D．智慧是一种更高层次的综合能力，体现为一种卓越的判断力 13．下列哪项不属于信息的范畴（   ） A．高考录取通知书 B．歌曲《给所有知道我名字的人》 C．车票上显示的发车时间 D．报纸 14．下列关于数据与信息的说法，正确的是（   ） A．数据是客观存在的，不需要载体 B．信息的产生不需要数据 C．信息是对数据经过存储、分析和解释后所产生的意义 D．数据总是准确无误的，不会受到采集和处理过程中误差的影响 15．下列有关信息的说法，正确的是（   ） A．网络信息量越来越大，任何信息在网上都能搜索到 B．操作系统提示有更新或升级，用户可选择是否更新或升级 C．电子邮件发送后，发件人将无法再查看已发送邮件内容 D．微信中转发他人朋友圈链接，无需承担相关法律责任 16．下列关于信息和数据关系的描述，不正确的是（   ） A．信息是数据的载体 B．信息是数据的内涵 C．数据是信息的符号表示 D．对数据进行分析可以获取信息 17．下列关于知识的说法，不正确的是（   ） A．知识包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能 B．知识不能通过继承和传递获得，而只能通过实践获取 C．知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和 D．知识是人类在实践中认识客观世界的成果 18．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据的表现形式只能是文本 B．大数据的数据量庞大，价值密度高 C．计算机中的数据都以 ASCII 码存储 D．信息是经过解释后产生的有意义的数据 19．为了弘扬和传承中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们进一步深化节约粮食的意识和行为习惯，学生会开展了，我为食堂提建议的活动，请根据学生会开展该活动的几个步骤，排出最合理的顺序（  ） ①根据数据分析结果撰写数据分析报告，对食堂提出合理化建议 ②学生会成员去学校食堂收集数据，并制作调查问卷的题目 ③利用图表行形式直观展示分析数据 ④对问卷进行回收整理，将无效的问卷进行剔除 ⑤学生会成员对就餐同学们进行问卷调查 ⑥对调查数据和食堂数据进行分析与处理 A．②⑤④⑥③① B．②④⑤③⑥① C．⑤②④⑥③① D．⑤④②③⑥① 20．古代的数学家发现：正多边形的边数越多，其形状就越接近圆。魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算圆周率的近似值3.14，并以此来计算圆的面积。下列有关数据、信息、知识和智慧的说法，不正确的是（   ） A．刘徽从正六边形开始，每次倍增边数，最后割成192边，这是为了获取某些数据 B．刘徽最后将圆周率计算到3.1416，而祖冲之计算到3.1415926与3.1415927之间，这是因为信息具有真伪性 C．刘徽采用割圆术这一方法，这是智慧的体现 D．圆面积的近似值可以用3.14乘以半径的平方获得，这是知识 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】本题主要考查的是信息特征。信息在使用的过程中不会损耗；信息具有时效性，但过时的信息也有价值；经过复杂的加密算法的信息，随着时间的推移可能会被他人破解，因此经过加密的信息不一定是安全的。故选C。 2．C 【详解】本题考查数据、信息与知识相关内容。数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。医生具有专业知识。故选C。 3．A 【详解】本题考查的是对信息的理解。信息不是一成不变的，信息也会随着客观事物的变化而变化。故选项A符合题意。 4．B 【详解】本题考查数据与信息。信息本身就有价值，并非只有数字化后才有价值，A项错误；计算机中的数据通常是以文件形式进行存储的，B项正确；同一时间的信息接收者可以有多个，C项错误；随着技术发展，数据的获取方法越来越依靠各种技术手段，而非逐渐以人工获取为主，D项错误。故答案为：B。 5．B 【详解】本题考查数据和信息。 A选项，这个说法是正确的。在计算机内部，所有的数据，包括图像、视频、音频等，都是以二进制形式存储和处理的。这是因为二进制具有简单、稳定、易于实现等特点，是计算机内部表示和处理信息的最佳方式。 B选项，这个说法是不正确的。批处理计算方式是指对一批数据执行相同的操作，通常用于非实时或延迟容忍度较高的任务。而比赛产生的大量实时数据需要尽快处理和响应，以提供实时的解说服务。因此，更适合采用流式处理或实时计算方式，以确保数据处理的及时性和准确性。 C选项，这个说法是正确的。数据本身是无法直接传输的，需要依附于一定的载体，如电磁波、电缆等，才能实现从发送方到接收方的传输。在无线网络中，数据通常是通过电磁波（如WiFi、4G/5G等）进行传输的。 D选项，这个说法也是正确的。原始数据往往包含大量的冗余信息和噪声，通过加工处理可以去除这些无用的信息，提取出有价值的信息，从而提升数据的价值。例如，在本例中，通过对摄像机捕捉到的比赛数据进行加工处理，可以生成高质量的集锦和相关数据，为观众提供更加丰富的观赛体验。 故正确答案为：选项B。 6．D 【详解】本题考查数据和信息知识。D选项正确，信息是数据经分析、解释后得到的。A选项错误，数据的表现形式不仅仅限于数字、文字和符号，还包括图像、声音等形式。B选项错误，同一信息对所有人的价值并不一定相同，它可能因为个人的需求、知识背景等而有不同的价值。C选项错误，计算机中保存的数据以二进制的形式存储。故正确答案为D选项。 7．C 【详解】本题考查的是数据、信息和知识的描述。数据是对事物的客观描述，并不是所有数据都是有价值的；信息不会随着使用者的人数和次数的增加而损失、消减；信息可以用来消除某种认知上的不确定性；信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识，并不是所有的信息都可以转为知识。故选C。 8．B 【详解】本题主要考查信息的发布。一般来源于官方渠道的消息，比较可靠、具有权威性，如国家部委新闻发布会上的内容，故本题选B选项。 9．B 【详解】本题主要考查信息的获取。要制作一个宣传“低碳生活”的演示文稿，可以收集到相关素材的途径有① 咨询有关专家 ②实地观察 ③查阅相关书籍 ④在因特网上搜索，故本题选B选项。 10．A 【详解】本题考查信息。 信息是可以依附于多种不同载体的。信息的载体，或称媒介，是信息传递和存储的介质或工具，它们可以是物理的、化学的或生物的。故正确答案为：选项A。 11．C 【详解】本题考查数据与信息。A选项错误，报纸是载体，文字是数据的表现形式；B选项错误，信息在传播过程中不会产生损耗；D选项错误，错误的天气预报体现了信息的真伪性。故答案为：C。 12．D 【详解】本题考查数据、信息、知识与智慧的描述。同一个数据在不同的场景下其意义是不一样的；人们在搜索引擎的帮助下获得海量信息的同时，但不代表拥有了海量的知识；信息具有载体依附性，书籍中的文字是信息的载体；智慧是一种更高层次的综合能力，体现为一种卓越的判断力。故选D。 13．D 【详解】本题考查信息。信息是加工处理了的数据，前三个选项都是信息，而最后选项报纸是载体，不是信息本身。故答案为：D。 14．C 【详解】本题考查的是数据与信息相关知识。数据是客观存在的，也需要载体；信息是数据经过存储、分析和解释后所产生的意义，信息是以数据为基础的；数据的准确性受到采集和处理方式的影响。故本题应选C。 15．B 【详解】本题考查信息的描述。网络信息量越来越大，但不是任何信息都能在网上搜索到；电子邮件发送后，发件人可以在“已发送”中查看已发送邮件内容；发布或转发不实信息，将承担相关法律责任。故选B。 16．A 【详解】本题考查数据、信息的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。数据可以被感知，数据产生的途径多种多样，数据是信息的载体，是信息的符号表示。故选A。 17．B 【详解】本题考查知识相关内容。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。ACD选项说法正确。B选项，知识可以通过继承和传递获得，也可以通过实践获取，选项说法错误。故本题答案是B选项。 18．D 【详解】本题考查数据与信息。A选项是错误的。数据的表现形式有很多种，包括文本、图像、音频、视频等多种形式。B选项不正确。虽然大数据的数据量庞大，但其价值密度通常较低，需要通过数据分析和挖掘技术才能提取有用的信息。C选项是错误的。计算机中的数据有多种存储编码方式，除了ASCII码，还有Unicode、二进制编码等。D选项是正确的。数据本身是原始的、未经过处理的符号，而信息是对数据进行处理和解释后，赋予其特定意义的结果。故答案为：D。 19．A 【详解】本题主要考查信息采集与处理。根据题干，开展该活动的步骤如下：首先是②学生会成员去学校食堂收集数据，并制作调查问卷的题目，其次是⑤学生会成员对就餐同学们进行问卷调查并④对问卷进行回收整理，将无效的问卷进行剔除，⑥对调查数据和食堂数据进行分析与处理③利用图表行形式直观展示分析数据①根据数据分析结果撰写数据分析报告，对食堂提出合理化建议，故本题选A选项。 20．B 【详解】本题主要考查数据、信息、知识和智慧的描述。刘徽从正六边形开始，每次倍增边数，最后割成192边，这是为了获取某些数据；刘徽最后将圆周率计算到3.1416，而祖冲之计算到3.1415926与3.1415927之间，这是因为信息具有不完全性；刘徽采用割圆术这一方法，这是智慧的体现；圆面积的近似值可以用3.14乘以半径的平方获得，这是知识，故本题选B选项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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