2.6共基极放大电路（教案）-《电子技术基础》同步教学（西安电子科技大学出版社）

讲 次 第8次 学 时 2学时 授课方式 板书+多媒体课件PPT+视频 章 节 第2章 基本放大电路 §2.6共基极放大电路 教学目的 1.掌握共基极放大电路的静态分析方法； 2.理解共基极放大电路的动态分析方法； 3.了解共基极放大电路的放大倍数、输入电阻和输出电阻的特性； 4.熟悉三种组态的性能比较； 教学重点 及难点 重点：共基极放大电路的静态； 难点：共基极放大电路的动态； 教学方法 启发式、讲授式、讨论式、互动式 教学过程 活动设计 组织教学 复习旧课 导入新课 讲授新课 考勤，教师组织学生做好上课准备 共集电极放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻？ 共基极放大电路的分析过程，也可以从静态分析、动态分析这两个角度开展吗？ §2.6共基极放大电路 §2.6.1共基极放大电路的组成 教师调动学生迅速进入上课状态 （2分钟） 提问式、互动式 （2分钟） 启发式（2分钟） 教师授课（10分钟） 教学过程 活动设计 讲授新课 §2.6.2共基极极放大电路的分析 1.静态分析 2.动态分析 从交流通路可以看出，电源UCC交流接地，输入信号ui加在发射极e基极b之间，输出信号uo加集电极c和基极b之间，因此输入端与输出端的“公共地端”为基极b。称之为共基极放大电路。 共基极放大电路的放大倍数，输出电压与输入电压相位相同，具有放大功能。 共基极放大电路的输入电阻要比共射极放大电路的输入电阻小很多。 教师授课（25分钟） 教师授课（25分钟） 教学过程 活动设计 讲授新课 练习答疑 共基极放大电路的输入电阻较低，会使输入信号严重衰减，不适合作为电压放大器。 §2.6.3三极管三种基本放大电路性能比较 不同放大电路的特点不同，应用的场合也会不同。 若要求输入电阻较大，应选择哪种组态的放大电路？ 教师授课（20分钟） 互动式（4分钟） 全课总结 1.共集电极放大电路的Q值求解； 2.共集电极放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻求解方法； 3.共基极放大电路的Q值求解； 4.共基极放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻求解方法； 5.三种放大电路的性能比较； （详见课堂讲稿） 作业习题 P66页 2.8 教 学 效果反思 1.积极调动学生学习兴趣，营造愉快课堂氛围； 2.分组式PK做练习，鼓励学生在黑板上做题、讲题； 备 注 18211-12周四3.4节东503、单周周五7.8节栋203 18213-14双周周三3.4节东203、周五5.6节东203 18215-21双周周三1.2节东阶201、周四1.2节东阶202 讲 次 第7次 学 时 2学时 授课方式 板书+多媒体课件PPT+视频 章 节 第2章 基本放大电路 §2.5共集电极放大电路 教学目的 1.掌握共集电极放大电路的静态分析方法； 2.理解共集电极放大电路的动态分析方法； 3.了解共集电极放大电路等效输入电阻和输出电阻的特性； 教学重点 及难点 重点：共集电极放大电路的静态； 难点：共集电极放大电路的动态； 教学方法 启发式、讲授式、讨论式、互动式 教学过程 活动设计 组织教学 复习旧课 导入新课 讲授新课 考勤，教师组织学生做好上课准备 共发射极分压式放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻？ 共集电极放大电路的分析过程，也可以参照共发射极放大电路的静态分析和动态分析方法吗？ §2.5共集电极放大电路 §2.5.1共集电极放大电路的组成 教师调动学生迅速进入上课状态 （2分钟） 提问式、互动式 （2分钟） 启发式（2分钟） 教师授课（20分钟） 教学过程 活动设计 讲授新课 §2.5.2共集电极放大电路的分析 1.静态分析 2.动态分析 从交流通路可以看出，电源UCC交流接地，输入信号ui加在基极b和集电极c之间，输出信号uo加在发射极e和集电极c之间，因此输入端与输出端的“公共地端”为集电极c。称之为共集电极放大电路。同时，由于输出信号uo取自发射极，因此又称为射极输出器。 电压放大倍数小于1而接近于1，输入电压与输出电压同相。 共集电极放大电路的输入电阻Ri要比共射极放大电路的输入电阻大很多，通常可达几十千欧至几百千欧。 教师授课（10分钟） 教师授课（25分钟） 教学过程 活动设计 讲授新课 练习答疑 共集电极放大电路的输出电阻Ro很小，一般只有几欧姆至几百欧，比共射极放大电路的输出电阻低很多。 共集电极放大电路的特点？ 教师授课（25分钟） 互动式（4分钟） 全课总结 1.共集电极放大电路的Q值求解； 2.共集电极放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻求解方法； 3.共集电极放大电路与共发射极放大电路的性能比较； （详见课堂讲稿） 作业习题 P66页 2.7 教 学 效果反思 1.积极调动学生学习兴趣，营造愉快课堂氛围； 2.分组式PK做练习，鼓励学生在黑板上做题、讲题； 备 注 18211-12周四3.4节东503、单周周五7.8节栋203 18213-14双周周三3.4节东203、周五5.6节东203 18215-21双周周三1.2节东阶201、周四1.2节东阶202 学科网（北京）股份有限公司 $$