2.5 人脑的高级功能 课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

阿尔茨海默病 阿尔茨海默病通常被称为老年痴呆症，全球目前至少有5000万患者，我国约有1000万患者，患病人数最多的国家。该病主要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 2.5 人脑的高级功能 生物组 王燕 思考讨论 P37 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓 的高级功能？ 2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果 回顾：脑结构 回顾：脑结构 一.语言功能 资料一：一位病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生了病变。 资料二：一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左右半球的H区有病变。 思考：大脑皮层的W区和S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢这样的分布给你什么联想？ 一.语言功能 思考：大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能 一.语言功能 大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责，大脑右半球主要负责形象思维。 二.学习记忆 在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官，这有什么道理？ 学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与;学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是有多个脑区和神经通路的参与。 二.学习记忆 学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程。 人类的记忆过程分成四个阶段 ，即感觉性记忆，第一级记忆，第二级记忆，以及第三级记忆，前两个阶段相当于短时记忆。后两个阶段相当于长时记忆 三.情绪 情绪是人对环境所做出的反应，当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁，但抑郁持续下去而得不到缓解时，可能形成抑郁症。 三.情绪 什么是情绪？ 你有什么情绪？ 总结 随堂检测 随堂检测 1.在足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ） A.自主神经系统不参与这个过程 B.这些过程涉及一系列的反射活动 C.在大脑皮层调控下球员相互配合 D.球员在神经与肌肉的协调下起脚射门 A 随堂检测 2.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ） A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆 【提示】对照组需注射从未经电击的海蜗牛腹部神经元中提取的RNA。 B 谢 谢 观 看 $$