除数是一位数的除法练习课（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

练习课

▶教学内容

请同学们翻到教材的第29至30页，聚焦“练习五”的第8至13题，以及标注星号的第16和第17题。挑战自我，运用所学巩固含有零的除法技巧，将这些数学练习转化为生活中的小巧思，发现数学的魅力与实用。

▶教学目标

探索生活中的数学奥秘，挑战自我，把握商中含有0的除法规则。运用这一数学技巧，解决日常生活中的实际问题，比如购物时计算折扣、家庭预算等，让数学成为你生活的得力助手。

0的除法探秘之旅：在掌握基础除法之后，让我们挑战更具技巧性的题目。通过专为商中间或末尾带0设计的练习，提升你的计算精度，迈向数学达人。让我们一起，准确无误，揭开除法计算的神秘面纱。

通过互动式挑战，激发学生探索兴趣，每完成一个任务，自主选取下一环节的练习内容，逐步塑造独立思考与自我驱动的学习模式，同时养成良好的时间管理和自律性。

▶教学重点

探索数学奥妙，完成以下挑战：找出生活中含有“0”的数字情境，比如购物小票中的总价，并运用除法知识快速计算每件商品的平均价格。不仅能锻炼你的计算能力，还能让你在日常生活中感受数学的实用与乐趣。

▶教学难点

巧妙运用所掌握知识，挑战解决更具难度的现实问题，让理论落地生根。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、基本练习　　

1．口算训练。

 2．笔算闯关。

同学们，让我们分组展开挑战，每组需完成两道笔算题目。准确无误的小组将获得闯关成功的荣耀，并且可以无缝对接后续练习，进一步锻炼你们的数学技能。准备好了吗？开始吧！

通过趣味口算挑战赛，让学生在实践中加强口算技能。每轮比赛设置特定主题，如“生活中的数字”，引导学生应用口算解决日常问题。逐步提高难度，帮助学生打下扎实的计算基础，为深入探索数学奥秘助力。

二、巩固练习　　

探索数学的奥秘，现在让我们转向教科书第29页，挑战“练习五”的第8题，用所学知识解开生活中的数学谜题，发现数字间的秘密。

引导学生观察图形，探索其中的数学奥秘，并提出问题：让我们一起深入观察这张图，你能从中发现哪些隐藏的数学秘密？又该如何巧妙地运用你的数学知识来解答这些问题呢？

学生独立完成后展示交流。

探索速度的奇妙，想象你正徒步旅行，每步迈出5米。与此同时，一辆汽车以90公里/小时的速度风驰电掣。通过一个简单的数学魔法，我们将汽车的速度除以你的步行速度，揭示出汽车每小时行驶的距离竟然是你步行的18倍。数学的魅力，就在这瞬间绽放。

探索速度的奇妙对比，让我们用步行者一小时的路程作为尺度，来衡量飞机一小时内翱翔的遥远距离。例如，若某人步行五小时可以走完950米，那么计算950除以5，我们惊异地发现，原来飞机一小时的飞行距离竟是人步行速度的190倍。

翻至教材第29页，挑战“练习五”的第9题，巧妙运用除法知识，解决实际问题，感受数学的魅力。

 学生独立解答。

让我们来做一个"每日进步"的小游戏。想象你正在一次长途旅行中，总共有840公里的路程需要在7天内完成。现在，挑战来了：拿出一张纸和一支笔，计算一下，如果每天保持相同的速度行进，你每天需要走多少公里？没错，这就是我们的数学任务。迅速计算出答案，看看谁的速度最快——840除以7等于多少？这就是你今天