《有余数的除法 》（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

好玩的 数学绘本课 有余数的除法 人教版小学数学二年级下册 第六单元《有余数的除法》 第一课 我是哥哥 我是东儿 一大早,妈妈就叫哥哥和东儿起床,喜气洋洋地告诉他们今天早上有棒棒糖吃。接着,妈妈像变魔术一样地拿出了3支棒棒糖。 棒棒糖只有3支。 如果哥哥吃1支,冬儿吃1支,那就会剩下1支, 那可怎么办呀?真伤脑筋! 你发现了什么? 把3支棒棒糖平均分给两个小朋友,每个小朋友得1支,还剩1支。 我发现: 哥哥和东儿都不同意对方多拿1支棒棒糖。两人又叽叽喳喳,叽叽喳喳地争论不下。最终谁也不服谁,互相用眼睛瞟着对方。突然,东儿趁着哥哥不注意,抓住2支棒棒糖像条泥鳅一样地往门外溜。哥哥火冒三丈,很生气地扑上去要抓住东儿。 从树洞里出来的东儿, 看到了3只小鸡。 它们面前有9只小虫, 小鸡正在“叽叽”地叫着, 讨论着怎么分才公平。 小朋友们,你们能帮帮小鸡们吗? 把9只小虫平均分成3份,每份是3只。正好分完。 9 3=3(只) 这时又爬来了一只小虫。又该怎么平均分呢? 我是这样想的。 10 3=3(只) …… 1(只) 把10只小虫平均分成3份,每份是3只。还剩1只。 … 余数 剩下的1只小虫,在商的后面写1,余数与商之间点6个小圆点。 什么是余数呢? 这时候,他听到一只青蛙对着小棒呱呱的叫着。 怎样用下面这些小棒摆三角形呢? 1 用下面这些小棒摆三角形。 9根 10根 摆一个三角形需要3根小棒。 9根 分别用小棒摆一摆。 用9根小棒摆三角形,摆3个,正好摆完。 9 3=3(个) 9根 怎样用算式表示摆的过程呢? 用9根小棒,每3根摆一个三角形,就是把它们按照每3根一份平均分,用除法计算。 用10根小棒摆三角形,摆3个,还剩1根。 10根 分别用小棒摆一摆。 10 3=3(个) 10根 怎样用算式表示摆的过程呢? 剩下的1根小棒在算式里怎样表示呢? 用10根小棒,每3根摆一个三角形,就是把它们按照每3根一份平均分,用除法计算。 10 3=3(个) …… 1(根) 怎样用算式表示摆的过程呢? 剩下的1根小棒,在商的后面写1,与商之间点6个小圆点。 将一些物品平均分,会出现两种情况:一种是正好分完,没有剩余;一种是分完后还有剩余,当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。像这样的除法叫有余数的除法。 10 3=3(个) …… 1(根) 余数 … 有余数的除法。 余数表示什么? 10 3=3(个) …… 1(根) 余数 … 读作:10除以3等于3余1。 余数是被除数平均分后剩下的数量,所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。 余数和商的单位名称为什么不同? 余数 < 除数 理解有余数的除法的含义。 1 圈一圈,填一填。 (1)17个 ,2个2个地圈。 圈了( )组,剩下( )个。 8 1 17 2 = (组)…… (个) 8 1 做一做 1 圈一圈,填一填。 (2)23个 ,3个3个地圈。 圈了( )组,剩下( )个。 7 2 23 3 = (组)…… (个) 7 2 做一做 2 (1)9支铅笔,每人分2支。可以分给( )人, 还 剩( )支。 9 2 = (人)…… (支) 4 1 4 1 做