2.2.3 排除网络故障 电子教案 - 中职《信息技术（基础模块上册）》（高等教育出版社）

教学项目

排除网络故障

课时数

1学时

授课对象

专业

班级

授课日期

课标要求

能判断和排除简单网络故障。

学情分析

知识储备

对网络基础知识有一定认知；了解常见网络设备类型，基本掌握小型家庭网络的配置及连接。

行为习惯

好奇心强，动手能力强，分析问题能力、逻辑严密性比较欠缺。

能力基础

对网络的发展、网络体系结构有初步了认识，能进行家庭等小型网络的连接和基本设置。

教学目标

知识

掌握常见网络故障发生的原因及解决方法。

技能

学会合理的故障信息分析，能结合网络拓扑图，根据故障现象进行故障分析并制定故障解决方案。

态度

培养学生积极的学习态度，善于发现、敢于探索的学习精神。

课程思政元素

1. 提高学生的安全意识、节约意识，使学生认识网络安全的重要性与成本管理的重要性。

2. 培养学生积极的学习态度，培养爱国主义情怀，增强民族自豪感。

教学重点

熟练掌握常见网络故障的排除方法。

教学难点

了解常见网络故障的原因。

教学策略

用项目教学和任务驱动，采用小组合作和自主探究的教学组织策略。

教学环境

信息化教学平台、多媒体教学广播系统

课前任务

通过信息化教学平台布置任务：预习书本任务3内容，完成平台习题

自主学习

信息化教学平台布置预习任务及习题

自主学习